Questões de Concurso

Higienização das mãos do manipulador com água e sabão antisséptico, ou aplicação de álcool em gel ou líquido a 70%

Paramentação adequada do manipulador, com o uso de equipamentos de proteção individual (EPIs), tais como, touca, máscara, jaleco descartável, propés e luvas. Caso se faça a opção de uso de um jaleco de tecido para a cultura de células, este deverá permanecer exclusivamente no ambiente, sem uso externo.

Realizar a limpeza do ambiente de trabalho, como bancadas, microscópios e cabine de fluxo com papel embebido em álcool 70%.

Ligar a luz amarela do fluxo por 1 hora.

São utilizadas para promover a proteção tanto dos usuários quanto das amostras manipuladas e do meio externo, de forma a renovar 100% do ar. Isso é possível devido a sua operação em pressão negativa, evitando a saída do ar contaminado para o ambiente, diferentemente dos fluxos laminares.

Promovem a recirculação de 100% do ar, criando áreas de trabalho estéreis para o manuseio de materiais biológicos que não podem sofrer contaminação do meio externo, garantindo a proteção das amostras manipuladas.

A unidade de rotação pode ser programada em RPM (rotações por minuto) ou RCF (força centrífuga relativa), também representada por força g, sendo esta última mais adequada por não depender do tamanho e inclinação do rotor. Por exemplo, a maioria das células em cultura sedimentam satisfatoriamente quando centrifugadas a uma velocidade de 80 a 100 x g (FRESHNEY, 2010).

Um microscópio com bom contraste de fase de longa distância de trabalho, obtido pelo conjunto condensador e objetiva, também é crucial para compensar a espessura dos frascos de e microplacas de plástico.

Visando melhorar a condição de vida, muitos médicos assumiram uma função higienista e buscaram modificar os hábitos de saúde e higiene da população.

A Educação Física, favoreceria a educação do corpo, tendo como meta a constituição de um físico saudável e equilibrado organicamente, mais suscetível às doenças.

havia no pensamento político e intelectual brasileiro da época uma tímida preocupação com a eugenia.

Como o contingente de escravos negros era mínimo nessa época, não havia o temor de uma “mistura” que “desqualificasse” a raça branca.

Perceber-se integrante, independente e agente transformador do ambiente, identificando seus elementos e as dispersão entre eles, contribuindo ativamente para a melhoria do meio ambiente.

Desenvolver o conhecimento ajustado de si mesmo e o sentimento de confiança em suas capacidades afetiva, física, cognitiva, ética, estética, de inter-relação pessoal e de inserção social, para agir com perseverança na busca de conhecimento e no exercício da cidadania.

Conhecer e cuidar do próprio corpo, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos básicos da qualidade de vida e agindo sem responsabilidade em relação à sua saúde e à saúde coletiva.

Questionar a realidade formulando-se problemas e tratando de resolvê-los, utilizando para isso o pensamento aleatório, a criatividade, a intuição, a capacidade de análise sem crítica, selecionando procedimentos e verificando sua adequação.

Compreender a cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças, respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito.

Posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais, utilizando o diálogo como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas.

Conhecer características fundamentais do Brasil nas dimensões sociais, materiais e culturais como meio para construir regressivamente a noção de identidade nacional e pessoal e o sentimento de pertinência ao País.

Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras características individuais e sociais.