Questões Vestibular de Espanhol - Página 16

Q1391714

Ano: 2011 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2011 - UEFS - Vestibular - Língua Portuguesa e Literatura Brasileira - Espanhol |

Q1391714 Espanhol

Texto associado

TEXTO:

VETERE, Iselle. Claves para mejorar la relación. Disponível em: Acesso em: 27/05/ 2011. Adaptado.

Es un equivalente adecuado de la forma verbal extraída del texto

A

“logramos” (l. 5) — buscamos.

B

“solemos” (l. 11) — tememos.

C

“entraña” (l. 28) — añora.

D

“persista” (l. 38) — dure.

E

“podrán” (l. 49) — arruinarán.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1391710

Ano: 2011 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2011 - UEFS - Vestibular - Língua Portuguesa e Literatura Brasileira - Espanhol |

Q1391710 Espanhol

Texto associado

TEXTO:

VETERE, Iselle. Claves para mejorar la relación. Disponível em: Acesso em: 27/05/ 2011. Adaptado.

Es una idea presente en el texto

A

estranhos inspiram muita desconfiança.

B

o comportamento dos casais apaixonados não conhece limites.

C

as mulheres tendem a se decepcionar primeiro do que os homens.

D

el acúmulo de pequeñas diferencias puede ser perjudicial para la relación de pareja.

E

el único consuelo que le resta a mucha gente sola es vivir de los gratos recuerdos.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1391709

Ano: 2011 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2011 - UEFS - Vestibular - Língua Portuguesa e Literatura Brasileira - Espanhol |

Q1391709 Espanhol

Texto associado

TEXTO:

VETERE, Iselle. Claves para mejorar la relación. Disponível em: Acesso em: 27/05/ 2011. Adaptado.

La autora del texto afirma que

A

la mayoría de las parejas se comunica poco.

B

es imprescindible exigir respeto del otro.

C

las parejas más modernas carecen de problemas.

D

hay que ignorar cualesquier conflictos familiares.

E

recordar los buenos momentos vividos con la otra persona es bueno para la relación.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1391707

Ano: 2011 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2011 - UEFS - Vestibular - Língua Portuguesa e Literatura Brasileira - Espanhol |

Q1391707 Espanhol

Texto associado

TEXTO:

VETERE, Iselle. Claves para mejorar la relación. Disponível em: Acesso em: 27/05/ 2011. Adaptado.

Se afirma en el texto que

A

las parejas en una relación tienen que ser flexibles entre sí.

B

las relaciones de familia son siempre perjudiciales a las de pareja.

C

las personas prefieren a las gentes extremadamente seductoras.

D

los hombres saben de antemano lo que las mujeres esperan de ellos.

E

la comunicación es un problema que la pareja suele solucionarlo de modo rápido.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1391706

Ano: 2011 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2011 - UEFS - Vestibular - Língua Portuguesa e Literatura Brasileira - Espanhol |

Q1391706 Espanhol

Texto associado

TEXTO:

VETERE, Iselle. Claves para mejorar la relación. Disponível em: Acesso em: 27/05/ 2011. Adaptado.

La estrategia de los que viven enamorados, dice el texto que es

A

desoír lo que le molesta a la pareja.

B

ser cautelosos a la hora de reclamar algo.

C

desdeñar los momentos agradables de la relación.

D

llevar en cuenta todo lo que le disgusta a la pareja.

E

vivir a menudo recordando los buenos momentos compartidos con la persona amada.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1371753

Ano: 2009 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2009 - UEFS - Vestibular - Língua Portuguesa e Literatura Brasileira - Espanhol |

Q1371753 Espanhol

Texto associado

LAVADO, Joaquín Salvador (QUINO). In: Todo Mafalda. Barcelona-España. Lumen.1999. p. 192.

Se puede decir que, en la viñeta se

A

sugiere que el sufrimiento es inevitable.

B

cuestiona el comportamiento egoísta los adolescentes.

C

lanza una hipótesis sobre el comportamiento pasivo de las personas.

D

llama la atención de las amistades que causan inconvenientes.

E

muestra que ciertas actitudes de algunos individuos pueden provocar sufrimiento a otras personas.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1371752

Ano: 2009 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2009 - UEFS - Vestibular - Língua Portuguesa e Literatura Brasileira - Espanhol |

Q1371752 Espanhol

Texto associado

LAVADO, Joaquín Salvador (QUINO). In: Todo Mafalda. Barcelona-España. Lumen.1999. p. 192.

La observación de la viñeta permite concluir que la niña

A

se siente muy solitaria.

B

admira el comportamiento de las personas.

C

está triste por lo que le ha pasado durante el día.

D

se siente culpable por su situación.

E

prepara una revancha hacia los que le causan sufrimiento.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1371750

Ano: 2009 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2009 - UEFS - Vestibular - Língua Portuguesa e Literatura Brasileira - Espanhol |

Q1371750 Espanhol

Texto associado

LAVADO, Joaquín Salvador (QUINO). In: Todo Mafalda. Barcelona-España. Lumen.1999. p. 192.

Hay correspondencia entre la formal verbal transcrita de la viñeta y la acción expresada por ella

A

“creyó” (cuadro I) — accion que se realizará

B

“estaba” (cuadro I) — accion que acaba de realizarse.

C

“vino” (cuadro III) — accion que ya se realizó.

D

“ha sido” (cuadro IV) — accion inacabada.

E

“son” (cuadro IV) — accion que está en curso.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1371748

Ano: 2009 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2009 - UEFS - Vestibular - Língua Portuguesa e Literatura Brasileira - Espanhol |

Q1371748 Espanhol

Texto associado

Es una forma verbal impersonal la indicada en la alternativa

A

“existe” (l. 16).

B

“tiene” (l. 23).

C

“hay” (l. 33).

D

“sufren” (l. 37).

E

“está” (l. 52).

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1371747

Ano: 2009 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2009 - UEFS - Vestibular - Língua Portuguesa e Literatura Brasileira - Espanhol |

Q1371747 Espanhol

Texto associado

La palabra transcrita pertenece, según su uso en el texto, a la clase morfológica propuesta

A

“cierta” (l. 2) adverbio.

B

“lucha” (l. 5) sustantivo.

C

“pérdidas “ (l. 25) adjetivo.

D

“transcurrir “ (l. 37) verbo.

E

“uno” (l. 45) pronombre.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1371746

Ano: 2009 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2009 - UEFS - Vestibular - Língua Portuguesa e Literatura Brasileira - Espanhol |

Q1371746 Espanhol

Texto associado

Con relación al uso de la lengua en el texto, es correcto afirmar

A

“nadie” (l. 1) es un indefinido que se opone a alguien.

B

“lo” (l. 15) es, en este caso, un pronombre átono.

C

“Esto” (l. 18) corresponde a la forma singular del demostrativo Estos.

D

“nuestra” (l. 31) funciona como pronombre.

E

“dolor” (l. 46) es, en relación a su equivalente portugués, un heterosemántico.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1371745

Ano: 2009 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2009 - UEFS - Vestibular - Língua Portuguesa e Literatura Brasileira - Espanhol |

Q1371745 Espanhol

Texto associado

La expresión “dan paso” (l. 45) equivale a

A

de paso.

B

dan lugar.

C

a cada paso.

D

a paso lento.

E

cierran el paso.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1371744

Ano: 2009 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2009 - UEFS - Vestibular - Língua Portuguesa e Literatura Brasileira - Espanhol |

Q1371744 Espanhol

Texto associado

Pueden funcionar como sinónimos en el texto

A

“acerca” (l. 20) — proximo.

B

“efímero” (l. 26) — infinito.

C

“solo” (l. 36) — solitario.

D

“cambio” (l. 42) — mudanza.

E

“duelo” (l. 44) — desafio.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1371743

Ano: 2009 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2009 - UEFS - Vestibular - Língua Portuguesa e Literatura Brasileira - Espanhol |

Q1371743 Espanhol

Texto associado

Se indica la relación correcta entre el pronombre y su referente en

A

“eso” (l. 14) — “La muerte” (l. 13).

B

“se” en “cuestionarse” (l. 20) — “nuestros hijos” (l. 18-19).

C

“nos” (l. 24) — “El ser humano” (l. 23).

D

“estas” (l. 28) — “las pérdidas” (l. 25).

E

“lo” (l. 51) — “el sol” (l. 51-52).

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1371742

Ano: 2009 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2009 - UEFS - Vestibular - Língua Portuguesa e Literatura Brasileira - Espanhol |

Q1371742 Espanhol

Texto associado

La alternativa en la que el término transcrito posee el valor propuesto es la

A

“cuando” (l. 7) modo.

B

“para” (l. 19) consecuencia.

C

“mucho” (l. 25) intensidad.

D

“como” (l. 27) condicion.

E

“aunque” (l. 50) causalidad.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1371741

Ano: 2009 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2009 - UEFS - Vestibular - Língua Portuguesa e Literatura Brasileira - Espanhol |

Q1371741 Espanhol

Texto associado

La alternativa donde se transcribe un vocablo divergente en genero entre el español y el portugués es la

A

“orden” (l. 6).

B

“vida “ (l. 14).

C

“incertidumbre” (l. 18).

D

“seres” (l. 27).

E

“muro” (l. 51)

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1371740

Ano: 2009 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2009 - UEFS - Vestibular - Língua Portuguesa e Literatura Brasileira - Espanhol |

Q1371740 Espanhol

Texto associado

El término “ante” (l. 4) podría sustituirse, sin ocasionar cambios semánticos por

A

a veces.

B

a menudo.

C

en cambio.

D

por consiguiente.

E

en presencia de.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1371739

Ano: 2009 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2009 - UEFS - Vestibular - Língua Portuguesa e Literatura Brasileira - Espanhol |

Q1371739 Espanhol

Texto associado

La alternativa en la que se indica el equivalente de la expresión transcrita del texto es la

A

“a ciencia cierta” (l. 1-2) — con toda seguridad.

B

“ya sea” (l. 4) — ojala.

C

“nos cuesta mucho” (l. 24-25) — nos importa.

D

“más o menos” (l. 36) — gran cantidad.

E

“muchas veces” (l. 44) — siempre.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1371738

Ano: 2009 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2009 - UEFS - Vestibular - Língua Portuguesa e Literatura Brasileira - Espanhol |

Q1371738 Espanhol

Texto associado

“el dolor lleva a la solidaridad, a una empatía profunda con otras personas.” (l. 46-47)

Del fragmento extraído del texto, se puede inferir que

A

la gente sufre con la solidaridad de los demás.

B

las personas son siempre solidarias ante cualquier tragedia.

C

la solidaridad profundiza las relaciones humanas.

D

el dolor causa más sufrimiento que la solidaridad.

E

el sufrimiento une a la gente.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1371737

Ano: 2009 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2009 - UEFS - Vestibular - Língua Portuguesa e Literatura Brasileira - Espanhol |

Q1371737 Espanhol

Texto associado

“No hay luz sin día, alegría sin dolor, día sin noche y vida sin muerte.” (l. 33-34)

El fragmento transcrito se refiere a la existencia humana, se puede afirmar que esta

A

pasa por cambios constantes.

B

es muy intensa aunque carece de glorias.

C

sobrepasa los límites de la vida y de la muerte.

D

está destinada al dolor y al sufrimiento.

E

se renueva y se perpetúa en los descendientes.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

🚨 ÚLTIMOS DESCONTOS: ATÉ 67% OFF! 🚨

🚨 ÚLTIMOS DESCONTOS: ATÉ 67% OFF! 🚨

Questões de Vestibular Sobre espanhol

Foram encontradas 1.673 questões