Questões Vestibular de Espanhol - Página 20

Q1364300

Ano: 2011 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2011 - UEFS - Vestibular Primeiro Semestre - Dia 1 - Espanhol |

Q1364300 Espanhol

Texto associado

HOLLAND, Jennifer S. Cocina de bichos. Disponível em:< http:// ngenespanol.com/2010/09/28/cocina-de-bichos-salud/. Acesso em: 8 nov. 2010. Adaptado.

En cuanto al uso del lenguaje en el texto, se puede afirmar:

A

“muchos” (l. 5) es un adverbio que expresa cantidad.

B

“misma” (l. 7) desempeña función determinativa.

C

“que” (l. 13) es, en este caso, una conjunción.

D

“su” (l. 18) y “tu” (l. 24) son dos pronombres posesivos.

E

“esto” (l. 23) hace referencia a “el entomólogo” (l. 21-22).

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Q1364299

Ano: 2011 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2011 - UEFS - Vestibular Primeiro Semestre - Dia 1 - Espanhol |

Q1364299 Espanhol

Texto associado

HOLLAND, Jennifer S. Cocina de bichos. Disponível em:< http:// ngenespanol.com/2010/09/28/cocina-de-bichos-salud/. Acesso em: 8 nov. 2010. Adaptado.

Podría sustituirse por “reto” (l. 21) el término

A

directo.

B

derecho.

C

acuerdo.

D

desafío.

E

franco.

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Q1364298

Ano: 2011 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2011 - UEFS - Vestibular Primeiro Semestre - Dia 1 - Espanhol |

Q1364298 Espanhol

Texto associado

HOLLAND, Jennifer S. Cocina de bichos. Disponível em:< http:// ngenespanol.com/2010/09/28/cocina-de-bichos-salud/. Acesso em: 8 nov. 2010. Adaptado.

“los aborígenes australianos comen hormigas que saben a limón.” (l. 13-14)

La expresión en destaque podría sustituirse correctamente, sin cambiar el sentido del texto, por

A

comen con limón.

B

mezclan con limón.

C

tienen sabor a limón.

D

condimentan con limón.

E

saben preparar con limón.

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Q1364297

Ano: 2011 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2011 - UEFS - Vestibular Primeiro Semestre - Dia 1 - Espanhol |

Q1364297 Espanhol

Texto associado

HOLLAND, Jennifer S. Cocina de bichos. Disponível em:< http:// ngenespanol.com/2010/09/28/cocina-de-bichos-salud/. Acesso em: 8 nov. 2010. Adaptado.

El término “casi” (l. 7) equivale a

A

así.

B

por poco.

C

a lo mejor.

D

a menudo.

E

en definitiva.

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Q1364296

Ano: 2011 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2011 - UEFS - Vestibular Primeiro Semestre - Dia 1 - Espanhol |

Q1364296 Espanhol

Texto associado

HOLLAND, Jennifer S. Cocina de bichos. Disponível em:< http:// ngenespanol.com/2010/09/28/cocina-de-bichos-salud/. Acesso em: 8 nov. 2010. Adaptado.

Pueden funcionar como sinónimos, en el texto, los términos

A

“promover” (l. 3) — remover.

B

“ración” (l. 6) — porción.

C

“criarse” (l. 8) — multiplicarse.

D

“hacia” (l. 18) — aproximadamente.

E

“conferencia” (l. 19) — lección.

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Q1364295

Ano: 2011 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2011 - UEFS - Vestibular Primeiro Semestre - Dia 1 - Espanhol |

Q1364295 Espanhol

Texto associado

HOLLAND, Jennifer S. Cocina de bichos. Disponível em:< http:// ngenespanol.com/2010/09/28/cocina-de-bichos-salud/. Acesso em: 8 nov. 2010. Adaptado.

“Gene DeFoliart, que tiene inclinación por las termitas.” (l. 22-23)

Del fragmento transcrito, se puede decir que el entomólogo

A

estudia las termitas.

B

rechaza a las termitas.

C

reverencia a las termitas.

D

se curva hacia las termitas.

E

tiene predilección por las termitas.

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Q1364294

Ano: 2011 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2011 - UEFS - Vestibular Primeiro Semestre - Dia 1 - Espanhol |

Q1364294 Espanhol

Texto associado

HOLLAND, Jennifer S. Cocina de bichos. Disponível em:< http:// ngenespanol.com/2010/09/28/cocina-de-bichos-salud/. Acesso em: 8 nov. 2010. Adaptado.

La autora del texto

A

defiende la cría de animales en cautiverio.

B

opina que criar insectos puede ser barato.

C

constata que, en Oriente, es común comer insectos.

D

cree que la solución para el hambre está en fuentes alternativas.

E

piensa que la FAO está obrando acertadamente en relación a la carestía de comida.

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Q1364293

Ano: 2011 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2011 - UEFS - Vestibular Primeiro Semestre - Dia 1 - Espanhol |

Q1364293 Espanhol

Texto associado

HOLLAND, Jennifer S. Cocina de bichos. Disponível em:< http:// ngenespanol.com/2010/09/28/cocina-de-bichos-salud/. Acesso em: 8 nov. 2010. Adaptado.

De acuerdo con el texto, la FAO

A

afirma que los insectos son muy nutritivos.

B

dice que el hambre está aumentando en el mundo.

C

se muestra contraria al consumo de ciertos bichos.

D

indica que los insectos deben comerse siempre molidos.

E

ve con buenos ojos introducir la ingesta de insectos en la alimentación de la gente.

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Q1354741

Ano: 2010 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2010 - UEFS - Vestibular Segundo Semestre - Dia 1 - Espanhol |

Q1354741 Espanhol

Texto associado

TEXTO II:

VAZQUEZ. Maestro. Disponível em: <http://4.bp.blogspot.com/_H3uQvpZPI9A/SxPwuGWWtwI/AAAAAAAADlc/4EhZCRfWmIY/s1600/carta+muy+triste+y+no+tiene+ilusiones.jpg>Acesso em: 7jun.2010.

Lo que se afirma sobre el lenguaje de la viñeta es correcto en

A

“estos” es un demostrativo con función sustantiva.

B

“Ud” es la forma abreviada del pronombre Usted y se refiere al interlocutor.

C

“muy” se apocopa siempre ante sustantivos.

D

“eso” en plural sería esos.

E

“en la vida” puede ser sustituido por nunca.

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Q1354740

Ano: 2010 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2010 - UEFS - Vestibular Segundo Semestre - Dia 1 - Espanhol |

Q1354740 Espanhol

Texto associado

TEXTO II:

VAZQUEZ. Maestro. Disponível em: <http://4.bp.blogspot.com/_H3uQvpZPI9A/SxPwuGWWtwI/AAAAAAAADlc/4EhZCRfWmIY/s1600/carta+muy+triste+y+no+tiene+ilusiones.jpg>Acesso em: 7jun.2010.

De la lectura de los dos textos, es correcto afirmar que

A

abordan el tema de una manera pesimista.

B

discurren sobre temas sin ninguna relación.

C

el texto II corrobora la opinión del autor del texto I.

D

el texto II está en contra de lo expuesto en el texto I.

E

discuten temas poco actuales y sin ningún nexo con la realidad.

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Q1354739

Ano: 2010 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2010 - UEFS - Vestibular Segundo Semestre - Dia 1 - Espanhol |

Q1354739 Espanhol

Texto associado

TEXTO II:

VAZQUEZ. Maestro. Disponível em: <http://4.bp.blogspot.com/_H3uQvpZPI9A/SxPwuGWWtwI/AAAAAAAADlc/4EhZCRfWmIY/s1600/carta+muy+triste+y+no+tiene+ilusiones.jpg>Acesso em: 7jun.2010.

De la observación y lectura de la viñeta, es correcto afirmar que el personaje

A

niega que le falten ilusiones.

B

anda con problemas financieros.

C

anda desilusionado y sin esperanza.

D

admite que quiere ayuda profesional.

E

se muestra enfadado por el contenido de la carta.

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Q1354738

Ano: 2010 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2010 - UEFS - Vestibular Segundo Semestre - Dia 1 - Espanhol |

Q1354738 Espanhol

Texto associado

TEXTO II:

VAZQUEZ. Maestro. Disponível em: <http://4.bp.blogspot.com/_H3uQvpZPI9A/SxPwuGWWtwI/AAAAAAAADlc/4EhZCRfWmIY/s1600/carta+muy+triste+y+no+tiene+ilusiones.jpg>Acesso em: 7jun.2010.

Se puede afirmar que el personaje de la viñeta es un

A

ejecutivo.

B

banquero.

C

oficinista.

D

profesor.

E

periodista.

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Q1354737

Ano: 2010 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2010 - UEFS - Vestibular Segundo Semestre - Dia 1 - Espanhol |

Q1354737 Espanhol

Texto associado

TEXTO I:

CASTAÑEDA, Javier. Patologías urbanas. Ilusionarte. Disponível em:<http://www.lavanguardia.es/lv24h/20100506/53923068932.htmlhttp://www.lavanguardia.es/lv24h/20100506/53923068932.html> Acesso em: 01 jun.2010.

Sobre el lenguaje del texto, es correcto afirmar

A

“la” en “la de un zombi?” (l. 23) es, en este caso, un artículo.

B

“algún alma” (l. 24) en plural es algunas almas.

C

“cualquier” (l. 28) se apocopa sólo ante sustantivos masculinos en singular.

D

“les” (l. 36) funciona como objeto directo.

E

“mismas” (l. 47) y “además” (l. 54) pertenecen a la misma clase gramatical.

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Q1354736

Ano: 2010 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2010 - UEFS - Vestibular Segundo Semestre - Dia 1 - Espanhol |

Q1354736 Espanhol

Texto associado

TEXTO I:

CASTAÑEDA, Javier. Patologías urbanas. Ilusionarte. Disponível em:<http://www.lavanguardia.es/lv24h/20100506/53923068932.htmlhttp://www.lavanguardia.es/lv24h/20100506/53923068932.html> Acesso em: 01 jun.2010.

La alternativa en la que se indica correctamente el singular de la expresión transcrita es la

A

“todos los gustos” (l. 10) — todo lo gusto.

B

“relaciones frustradas” (l. 12) — relacione frustrada.

C

“enfermedades imposibles” (l. 14) — enfermedad imposible.

D

“esos interlocutores” (l. 26) — eso interlocutor.

E

“muchas personas” (l. 33-34) — muy personas.

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Q1354735

Ano: 2010 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2010 - UEFS - Vestibular Segundo Semestre - Dia 1 - Espanhol |

Q1354735 Espanhol

Texto associado

TEXTO I:

CASTAÑEDA, Javier. Patologías urbanas. Ilusionarte. Disponível em:<http://www.lavanguardia.es/lv24h/20100506/53923068932.htmlhttp://www.lavanguardia.es/lv24h/20100506/53923068932.html> Acesso em: 01 jun.2010.

Se indica una forma verbal impersonal en la alternativa

A

“se sienten” (l. 6).

B

“Hay” (l. 10).

C

“parecen” (l. 16).

D

“escuchaba” (l. 24).

E

“se acuestan” (l. 34-35).

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Q1354734

Ano: 2010 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2010 - UEFS - Vestibular Segundo Semestre - Dia 1 - Espanhol |

Q1354734 Espanhol

Texto associado

TEXTO I:

CASTAÑEDA, Javier. Patologías urbanas. Ilusionarte. Disponível em:<http://www.lavanguardia.es/lv24h/20100506/53923068932.htmlhttp://www.lavanguardia.es/lv24h/20100506/53923068932.html> Acesso em: 01 jun.2010.

Hay una definición correcta de la clase gramatical de la palabra transcrita en

A

“tras” (l. 4) — verbo.

B

“más” (l. 8) — adjetivo.

C

“ante” (l. 21) — preposición.

D

“muchas” (l. 46) — adverbio.

E

“sí” (l. 51) — conjunción.

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Q1354733

Ano: 2010 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2010 - UEFS - Vestibular Segundo Semestre - Dia 1 - Espanhol |

Q1354733 Espanhol

Texto associado

TEXTO I:

CASTAÑEDA, Javier. Patologías urbanas. Ilusionarte. Disponível em:<http://www.lavanguardia.es/lv24h/20100506/53923068932.htmlhttp://www.lavanguardia.es/lv24h/20100506/53923068932.html> Acesso em: 01 jun.2010.

Están acentuados por el mismo motivo los vocablos transcritos

A

“fácil” (l. 2) — “día” (l. 4).

B

“más” (l. 8) — “así” (l. 17).

C

“ánimo” (l. 18) — “vacíos” (l. 20).

D

“cómo” (l. 22) — “sé” (l. 33).

E

“sólo” (l. 46) —“último” (l. 54).

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Q1354732

Ano: 2010 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2010 - UEFS - Vestibular Segundo Semestre - Dia 1 - Espanhol |

Q1354732 Espanhol

Texto associado

TEXTO I:

CASTAÑEDA, Javier. Patologías urbanas. Ilusionarte. Disponível em:<http://www.lavanguardia.es/lv24h/20100506/53923068932.htmlhttp://www.lavanguardia.es/lv24h/20100506/53923068932.html> Acesso em: 01 jun.2010.

La forma “pese a” (l. 46) podría sustituirse, sin ocasionar cambios semánticos o estructurales por

A

sino.

B

mientras que.

C

a pesar de.

D

ahora bien.

E

aunque.

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Q1354731

Ano: 2010 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2010 - UEFS - Vestibular Segundo Semestre - Dia 1 - Espanhol |

Q1354731 Espanhol

Texto associado

TEXTO I:

CASTAÑEDA, Javier. Patologías urbanas. Ilusionarte. Disponível em:<http://www.lavanguardia.es/lv24h/20100506/53923068932.htmlhttp://www.lavanguardia.es/lv24h/20100506/53923068932.html> Acesso em: 01 jun.2010.

El término “tan” (l. 30) expresa

A

explicación.

B

causa.

C

cantidad.

D

intensidad.

E

negación.

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Q1354730

Ano: 2010 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2010 - UEFS - Vestibular Segundo Semestre - Dia 1 - Espanhol |

Q1354730 Espanhol

Texto associado

TEXTO I:

CASTAÑEDA, Javier. Patologías urbanas. Ilusionarte. Disponível em:<http://www.lavanguardia.es/lv24h/20100506/53923068932.htmlhttp://www.lavanguardia.es/lv24h/20100506/53923068932.html> Acesso em: 01 jun.2010.

La expresión “Y así” (l. 17) transmite una idea de

A

oposición.

B

consecuencia.

C

condición.

D

tiempo.

E

alternancia.

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Questões de Vestibular Sobre espanhol

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