Questões de Vestibular Sobre português
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Considerando o texto 4 e o romance O guarda-roupa alemão, é CORRETO afirmar que:
a trama se desenrola em torno de um episódio central que atravessa todo o livro: o conflito
político e racial entre os alemães de Blumenau, defensores de Hitler e da raça ariana, e os
brasileiros de Itajaí, defensores de Getúlio Vargas e da miscigenação.

Considerando o texto 4 e o romance O guarda-roupa alemão, é CORRETO afirmar que:
a narrativa é construída sem linearidade cronológica e apresenta mais de um ponto de vista,
destacando-se a perspectiva de Homig – o último Ziegel que revive histórias de sua família
alemã; e a perspectiva de Lula – a professora que sai de Itajaí para ministrar aulas de
português em Blumenau. O excerto acima ilustra o ponto de vista da professora.

Considerando o texto 4 e o romance O guarda-roupa alemão, é CORRETO afirmar que:
o romance focaliza a colonização de Blumenau, retratada por meio da história de quatro
gerações de uma família de imigrantes alemães, os quais, fiéis a sua pátria distante,
conseguiram manter por cerca de um século a língua e a cultura de origem, bem como a
pureza da raça.

Ainda considerando o texto 3, assinale a proposição CORRETA.
Os verbos existir e ter podem ser substituídos um pelo outro em “Existem dois sexos.
Masculino e feminino” (linha 8) e “tem sexo masculino e feminino” (linha 11), sem prejuízo de
sentido.

Ainda considerando o texto 3, assinale a proposição CORRETA.
A construção verbal “Vai brincar” (linha 18) está no tempo futuro do presente do modo
indicativo.

Ainda considerando o texto 3, assinale a proposição CORRETA.
Em “Temos que ficar de olho nesse guri” (linha 20), temos que funciona como um verbo
auxiliar, podendo ser substituído por devemos, em conformidade com a norma culta da língua
e sem prejuízo de sentido.

Ainda considerando o texto 3, assinale a proposição CORRETA.
A resposta final do pai à pergunta “Por quê?” (linha 21) poderia ter sido: “Porque ele só pensa
em gramática”, sem entrar em desacordo com a norma culta da língua.

Ainda considerando o texto 3, assinale a proposição CORRETA.
Se a palavra só em “Ele só pensa em gramática” (linha 22) for deslocada para o início da
oração, o sentido da frase muda.

Ainda considerando o texto 3, assinale a proposição CORRETA.
A construção “Mas tu mesmo disse” (linha 11) contém um desvio de uma regra gramatical, que
é inaceitável no texto, pois a escrita requer sempre um registro formal, em conformidade com
a norma culta da língua.

Ainda considerando o texto 3, assinale a proposição CORRETA.
A forma verbal tem apresenta o mesmo sentido nas duas frases: “Sexo não tem feminino?”
(linha 5) e “Só tem sexo masculino?” (linha 7).

Considerando o texto 3, o livro Comédias para se ler na escola e a biografia de seu autor, assinale a proposição CORRETA.
O pai fica intimidado com o assunto sobre sexo, puxado pelo filho, e desconversa,
aproveitando a oportunidade para ensinar gramática ao menino.

Considerando o texto 3, o livro Comédias para se ler na escola e a biografia de seu autor, assinale a proposição CORRETA.
Luis Fernando Verissimo, filho do escritor gaúcho Erico Verissimo, pode ser situado na
categoria de romancista, como seu pai.

Considerando o texto 3, o livro Comédias para se ler na escola e a biografia de seu autor, assinale a proposição CORRETA.
Existe um contraste entre o título do livro e o seu conteúdo, pois Verissimo, de forma recorrente, retrata cenas densas de sua infância num tom intimista, carregado de saudosismo e melancolia.

Considerando o texto 3, o livro Comédias para se ler na escola e a biografia de seu autor, assinale a proposição CORRETA.
A crônica “Sexa”, que integra a parte do livro intitulada “De olho na linguagem”, aborda um
aspecto gramatical da língua portuguesa – a flexão de gênero – e se organiza em torno da
confusão entre gênero gramatical e sexo biológico.

Considerando o texto 3, o livro Comédias para se ler na escola e a biografia de seu autor, assinale
a proposição CORRETA.
Ana Maria Machado, ao fazer a apresentação do livro de Luis Fernando Verissimo, diz que o
autor tem “uma admirável economia no uso das palavras – tudo é enxuto, nada sobra” (p. 14).
Essa característica do estilo do autor pode ser percebida no texto acima.

Considerando a leitura do texto 2 e do romance Vidas secas, bem como o contexto em que a obra foi produzida, assinale a proposição CORRETA.
No parágrafo final, a imagem de Fabiano deixando a sala é de submissão completa, na qual
transparece importante elemento do romance, a animalização, representada aqui pela
comparação dos sapatos do vaqueiro a cascos.

Considerando a leitura do texto 2 e do romance Vidas secas, bem como o contexto em que a obra foi produzida, assinale a proposição CORRETA.
Na linha 15, a expressão “baixou a pancada” sugere que Fabiano deseja agredir o patrão e o
faz na imaginação, mas acaba descarregando sua agressividade contida na mulher,
culpando-a pela divergência nas contas.

Considerando a leitura do texto 2 e do romance Vidas secas, bem como o contexto em que a obra foi produzida, assinale a proposição CORRETA.
Entre o patrão e Fabiano, em vez de acordo profissional estabelecido em condições de
equilíbrio de poder, parece existir uma relação de senhor e escravo, sugerida nos termos
“branco” (linha 10), “negro” (linha 12), “carta de alforria” (linha 12) e “amo” (linha 22).

Considerando a leitura do texto 2 e do romance Vidas secas, bem como o contexto em que a obra foi produzida, assinale a proposição CORRETA.
Pela oposição entre os instrumentos auxiliares da matemática – o papel e as sementes –
Graciliano deixa evidente que, apesar de o patrão e de Fabiano pertencerem a universos
culturais diversos, constrói-se entre eles uma relação de igualdade de forças.

Considerando a leitura do texto 2 e do romance Vidas secas, bem como o contexto em que a obra foi produzida, assinale a proposição CORRETA.
O discurso indireto livre, utilizado no segundo e no quarto parágrafos do texto, visa mostrar ao
leitor o que Fabiano pensa, mas que não chega a verbalizar, tal o seu temor pelo patrão.