Questões de Vestibular de Química - Soluções e Substâncias Inorgânicas
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Q1267520
Química
O rótulo de uma determinada água mineral apresenta uma lista relativamente extensa de sais dissolvidos e também de características físico-químicas como: pH, temperatura da água na fonte, condutividade elétrica e resíduo de evaporação. Uma água mineral com pH 6,29 a 25ºC apresenta a concentração de alguns sais em mg/L: cloreto de sódio (NaCl) 1,17; bicarbonato de sódio (NaHCO3) 1,68; nitrato de sódio (NaNO3) 1,7 e sulfato de cálcio(CaSO4)1,36. Com relação aos aspectos observados, assinale a alternativa CORRETA em relação à referida água mineral. Dados: massa molar (g/mol) Na = 23, Cl = 35,5, H = 1, C = 12, O = 16, Ca = 40 e S = 32.
Q1267323
Química
Texto associado
Denomina-se de biodiversidade a variedade de espécies de seres vivos existentes no Planeta, bem como o papel
desses seres na natureza. Todos eles estão, de alguma forma, interligados, portanto a extinção de algum ser vivo afeta
diretamente todo o ecossistema.
Apesar da importância de cada organismo vivo, observa-se um crescente aumento na destruição da biodiversidade.
As causas são as mais variadas, porém, na maioria das vezes, o homem apresenta grande influência no processo.
Dentre os principais motivos da perda de biodiversidade, pode-se destacar a destruição de habitat, o uso excessivo
dos recursos naturais, a introdução de espécies invasoras e a poluição, sobretudo nos grandes centros urbano-industriais, onde ocorre emissão de gases poluentes, como dióxido de carbono e metano, responsáveis pelo efeito
estufa.
A destruição de habitat destaca-se entre os fatores que desencadeiam a diminuição da biodiversidade. Normalmente,
esse processo ocorre como consequência da urbanização e do desmatamento para aumento das áreas agropecuárias
e desenvolvimento de grandes obras. Além disso, essa destruição também é causada pelo aquecimento global.
Para que a biodiversidade seja efetivamente protegida, é fundamental que seja feito o uso sustentável dos recursos
que a natureza oferece. Para isso, são necessários investimentos e pesquisas para descobrir fontes alternativas de
recursos, fiscalização no que diz respeito à exploração da natureza e à poluição, bem como a criação de maiores áreas
de proteção ambiental.
Entretanto, nenhum esforço será suficiente se não houver mudança na consciência da população. É fundamental que
todos entendam a importância de cada ser vivo para o Planeta e compreendam que a destruição de qualquer espécie
afeta diretamente a vida dos seres vivos. (SANTOS, 2017).
O dióxido de carbono é uma das substâncias causadoras do efeito estufa, um dos fatores responsáveis pelo aquecimento global.
Sobre esta substância, é correto afirmar:
Q1267321
Química
Texto associado
Denomina-se de biodiversidade a variedade de espécies de seres vivos existentes no Planeta, bem como o papel
desses seres na natureza. Todos eles estão, de alguma forma, interligados, portanto a extinção de algum ser vivo afeta
diretamente todo o ecossistema.
Apesar da importância de cada organismo vivo, observa-se um crescente aumento na destruição da biodiversidade.
As causas são as mais variadas, porém, na maioria das vezes, o homem apresenta grande influência no processo.
Dentre os principais motivos da perda de biodiversidade, pode-se destacar a destruição de habitat, o uso excessivo
dos recursos naturais, a introdução de espécies invasoras e a poluição, sobretudo nos grandes centros urbano-industriais, onde ocorre emissão de gases poluentes, como dióxido de carbono e metano, responsáveis pelo efeito
estufa.
A destruição de habitat destaca-se entre os fatores que desencadeiam a diminuição da biodiversidade. Normalmente,
esse processo ocorre como consequência da urbanização e do desmatamento para aumento das áreas agropecuárias
e desenvolvimento de grandes obras. Além disso, essa destruição também é causada pelo aquecimento global.
Para que a biodiversidade seja efetivamente protegida, é fundamental que seja feito o uso sustentável dos recursos
que a natureza oferece. Para isso, são necessários investimentos e pesquisas para descobrir fontes alternativas de
recursos, fiscalização no que diz respeito à exploração da natureza e à poluição, bem como a criação de maiores áreas
de proteção ambiental.
Entretanto, nenhum esforço será suficiente se não houver mudança na consciência da população. É fundamental que
todos entendam a importância de cada ser vivo para o Planeta e compreendam que a destruição de qualquer espécie
afeta diretamente a vida dos seres vivos. (SANTOS, 2017).
A contaminação da água, do solo e do ar também é uma das causas da perda de biodiversidade. A poluição dos ambientes faz
com que inúmeras espécies sejam extintas por falta de alimentos, dificuldade de acesso à água potável e ao surgimento de diversas
doenças.
Considerando-se que 20,0 litros de água potável, de massa específica igual a 1,0g/cm3
, sejam contaminada por 5,0 litros de uma
substância química cuja massa específica é igual a 0,8g/cm3
, é correto afirmar que a massa específica da mistura obtida,
em g/cm3
, é igual a
Ano: 2016
Banca:
FUVEST
Órgão:
FUVEST
Q1266977
Química
Para aumentar o grau de conforto do motorista e contribuir
para a segurança em dias chuvosos, alguns materiais podem
ser aplicados no para-brisa do veículo, formando uma
película que repele a água. Nesse tratamento, ocorre uma
transformação na superfície do vidro, a qual pode ser
representada pela seguinte equação química não
balanceada:
Das alternativas apresentadas, a que representa o melhor material a ser aplicado ao vidro, de forma a evitar o acúmulo de água,
Das alternativas apresentadas, a que representa o melhor material a ser aplicado ao vidro, de forma a evitar o acúmulo de água,
Q1266890
Química
Para estudar os efeitos da cafeína na execução de
exercícios físicos, um grupo de estudantes de Ciências do
Esporte da Universidade de Northumbria, no Reino Unido,
decidiu fazer um experimento: dois voluntários deveriam
ingerir, cada um, 0,3 g de cafeína. No entanto, o estudo quase se transformou em tragédia quando um erro de
cálculo na dosagem da substância levou os dois
estudantes ao hospital. Para calcular a dosagem para cada estudante,
funcionários da universidade utilizaram a calculadora de
um telefone celular, mas erraram ao digitar as casas
decimais. Cada estudante ingeriu 30 g de cafeína
dissolvidos em suco de laranja - o equivalente a 300
xícaras de café. Os dois jovens sofreram violentos efeitos colaterais.
Ambos precisaram fazer tratamento de diálise, mas se
recuperaram. Segundo a universidade, o experimento foi
realizado sem a supervisão adequada.
Texto adaptado de http://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/erro-decalculo-em-experimento-deixa-2-estudantes-de-ciencia-na-uti-porexcesso-de-cafeina.ghtml Acesso em 15 de abril de 2017.
Sabendo que a massa de cafeína (C8H10O2N4) foi dissolvida em 100 mL de suco de laranja, a concentração de cafeína ingerida por cada estudante foi aproximadamente de
Texto adaptado de http://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/erro-decalculo-em-experimento-deixa-2-estudantes-de-ciencia-na-uti-porexcesso-de-cafeina.ghtml Acesso em 15 de abril de 2017.
Sabendo que a massa de cafeína (C8H10O2N4) foi dissolvida em 100 mL de suco de laranja, a concentração de cafeína ingerida por cada estudante foi aproximadamente de
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