Questões de Vestibular UFBA 2013 para Vestibular de Pedagogia
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A educação é um fenômeno cujo conhecimento exige a intuição de suas raízes culturais, psíquicas, sociais, econômicas, filosóficas, a memória de seus eventos históricos e o domínio de seus aspectos técnicos instrumentais.
Sobre o estudo desse fenômeno em que se religam discursos (teorias), instituições e práticas, é correto afirmar:
As Ciências da Educação propõem-se a aplicar à análise do fenômeno educativo a metodologia das ciências empíricas, mediante a formulação de hipóteses, a implementação de procedimentos de verificação e a busca de resultados reprodutíveis ou, pelo menos, comparáveis.
A educação é um fenômeno cujo conhecimento exige a intuição de suas raízes culturais, psíquicas, sociais, econômicas, filosóficas, a memória de seus eventos históricos e o domínio de seus aspectos técnicos instrumentais.
Sobre o estudo desse fenômeno em que se religam discursos (teorias), instituições e práticas, é correto afirmar:
No Brasil, a Filosofia da Educação e as Ciências da Educação institucionalizaram-se, historicamente,
nos Departamentos de Filosofia e de Ciências Humanas e Sociais, onde permanecem até hoje.
Marque C certo ou E errado, na questão abaixo.
A convergência entre Filosofia e Educação ocorreu recentemente, quando John Dewey concebeu a pedagogia como a “flor e o objetivo de toda filosofia verdadeira, no sentido mais amplo da teoria da formação humana”.
Marque C certo ou E errado, na questão abaixo.
Embora seja difícil definir a Filosofia da Educação tanto quanto a filosofia em geral, seu estudo sério e rigoroso não pode ser confundido com o estudo das ideias pedagógicas de Comenius, Pestalozzi, Kerschensteiner, Decroly, Claparède, Montessori, Alexander S. Neill, Freinet, Carl Rogers, Anísio Teixeira, Paulo Freire e outros pedagogos.
Marque C certo ou E errado, na questão abaixo.
As mais conhecidas teses de Rousseau sobre educação são seu apelo para transformar o mecanicismo
da arte de educar em ciência, sua afirmação de que os seres humanos só podem se tornar seres
humanos através da educação, e sua exortação para educar, não para um atual estado de coisas, mas
para um futuro melhor da condição humana, de acordo com a ideia de humanidade e de seu destino
completo.