Questões Militares Sobre fonoaudiologia educacional em fonoaudiologia

Ao avaliar a linguagem espontânea de uma criança de 4 anos foram observadas as seguintes alterações: copo> /popo/ , chato>/dato/ e galo> / talo/ . Este quadro representa, respectivamente, os seguintes processos fonológicos descritos por Grunwell, In Bishop (2002) :

São características das manifestações do distúrbio de aprendizagem:

O erro ortográfico denominado “Apoio na oralidade” está relacionado à dificuldade da criança para:

P.A.R., 08 anos, cursando a 2ª série do Ensino Fundamental, realizou avaliação fonoaudiológica, apresentando como resultados: ensurdecimento de plosivos e fricativas, nasalização de líquida e apagamento de líquida final. Na escrita apresentou aglutinação de palavras, erros de natureza auditiva e visuais durante o ditado e na leitura ausência de pontuação e acentuação de palavras, leitura silabada e dificuldades em compreender texto. A partir da análise dos resultados, a avaliação complementar necessária para conclusão do diagnóstico é a:

No desenvolvimento infantil, a transformação dos esquemas de ação em esquemas mentais, ou conceitos, é a característica fundamental do período:

Coloque F (falso) ou V (verdadeiro) nas afirmativas abaixo em relação à discalculia do desenvolvimento e seus possíveis perfis e assinale, a seguir, a opção que apresenta a sequência correta. 

( ) As dificuldades apresentadas cessam assim que é corrigido o ensino escolar inadequado da matemática.

( ) Não há relações causais com déficits visuais ou auditivos .

( ) Há dificuldade para realizar operações elementares de adição, subtração, multiplicação e divisão.

( ) A leitura e a escrita de números estão preservadas.

( ) O prejuízo nas habilidades verbais tendem a acompanhar o quadro. 

A despeito da escolaridade e do nível de letramento serem fatores que favoreçam a heterogeneidade das performances na comunicação do falante idoso, é correto afirmar que na senescência observa-se

Uma criança com 8 anos de idade, com histórico de atraso de linguagem, voz infantilizada e dificuldades escolares, apresentou na avaliação diversas alterações fonológicas, dentre elas:

/ faka/ > [paka]
/dedu/ > [ gegul ]

Assinale a opção que corresponde aos processos fonológicos apresentados no exemplo acima:

Quando a criança apresenta dificuldades no processamento fonológico na leitura podem estar presentes as seguintes alterações:

Para o diagnóstico da criança disléxica, além de serem utilizados procedimentos que possibilitem .determinar o nível funcional da leitura, são também empregados outros instrumentos. Assinale a opção que NÃO apresenta um instrumento utilizado na prática fonoaudiológica na investigação da dislexia.

Em relação aos espelhamentos observados na escrita de crianças, assinale a opção INCORRETA.

O processo de construção da escrita envolve uma sequência psicogenética caracterizada pelas fases pré-silábica, silábica, silábica – alfabética e alfabética. Assinale a opção que descreve a fase silábica.

É comum as pessoas ficarem ansiosas quando conversam com uma criança que está gaguejando. Principalmente os pais costumam referir dificuldade para lidar com a situação e, na maioria das vezes, agem de forma a deixar a criança ainda mais ansiosa, levando ao aumento das disfluências.

Nesse caso, qual seria a orientação correta a dar aos pais? Assinale a opção onde todas as condutas são corretas.

O desenvolvimento fonológico ocorre de forma gradual e contínua e a fase de maior expansão do sistema fonológico ocorre entre as idades de 1,6 ano e 4 anos. O sistema fonológico do Português brasileiro é formado por consoantes nasais, plosivas, líquidas e fricativas e a maioria das pesquisas relata que a aquisição desses sons obedece, na maior parte dos casos, a uma ordem padrão.

Em relação à ordem padrão de aquisição fonológica de crianças falantes do Português brasileiro, assinale a alternativa correta.

NÃO é característico do Edema de Reinke:

Dentre as opções abaixo, assinale a que NÃO apresenta uma capacidade observável na avaliação fonoaudiológica de uma criança de 3 anos.

Uma criança apresenta as seguintes características: dificuldade em focar atenção nas tarefas de leitura e escrita e em reconhecer letras, lê invertendo sílabas ou palavras e de forma silabada, adivinha, omite ou insere. palavras no texto lido. Qual é, portanto, o processador alterado dessa criança?

Uma criança com Distúrbio Específico de Linguagem (DEL) apresenta:

O trabalho fonoaudiológico para o respirador bucal, compreende objetivos gerais , específicos e meios. Relacione as colunas e depois assinale a sequência nas alternativas abaixo.

1. Objetivo Específico

2. Objetivo Geral

3. Meios

( ) Conscientização da problemática.

( ) Melhorar tônus.

( ) Restabelecer a respiração nasal.

( ) Ensinar como o nariz funciona.

( ) Mostrar o que a forma e função permitem.

Em relação a terapia de desvios fonológicos proposta por GRUNWELL (1985), analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) corretas(s).

I. Baseia-se no princípio de que a principal função dos padrões fonológicos é comunicativa.

II. As mudanças na produção devem acontecer apenas na boca da criança.

III. Ao aprender a fonologia, a criança está organizando seu sistema fonológico.

IV. Baseia-se no princípio de que existem padrões e regularidades na fala da criança.