Questões Militares Sobre fonoaudiologia educacional em fonoaudiologia

A criança com atraso de linguagem apresenta:

Com relação à dislexia do desenvolvimento, é correto afirmar que

De acordo com a psicogênese da aquisição da escrita, adotando o modelo piagetiano que apresenta os estágios de pensamento percorridos pela criança até atingir a compreensão do sistema de escrita alfabético, correlacione as fases de desenvolvimento às suas respectivas características e assinale a opção correta.

FASES

I- pré-silábica

II- silábica

III- silábico-alfabética

IV- alfabética

CARACTERÍSTICAS

( ) a criança passa a problematizar a relação entre as representações fonológicas e ortográficas da língua.

( ) a criança entende que os elementos devem ser escritos em linha (linearidade) e que deve haver alguma forma de segmentação entre eles (descontinuidade).

( ) em geral, a criança busca atribuir um caráter de regularidade às correspondências letra-som.

( ) a criança passa a estabelecer correspondências psicométricas de maneira assistemática e convencional.

( ) a quantidade de letras varia de acordo com o componente sonoro das palavras, e a criança representa cada sílaba da palavra por uma letra.

São algumas das principais alterações encontradas na leitura de escolares com dificuldade de aprendizagem, EXCETO

Sobre a Discalculia do Desenvolvimento, é correto afirmar que

Dentre as opções abaixo, assinale a que NÃO apresenta uma capacidade observável na avaliação fonoaudiológica de uma criança de 3 anos.

Uma criança apresenta as seguintes características: dificuldade em focar atenção nas tarefas de leitura e escrita e em reconhecer letras, lê invertendo sílabas ou palavras e de forma silabada, adivinha, omite ou insere. palavras no texto lido. Qual é, portanto, o processador alterado dessa criança?

Uma criança com Distúrbio Específico de Linguagem (DEL) apresenta:

Com relação às diferenças entre a discalculia do desenvolvimento e a dificuldade de aprendizagem matemática, coloque V (verdadeiro) ou F (falso) nas afirmativas abaixo e assinale a opção correta.

( ) A discalculia do desenvolvimento constitui uma falha específica no processamento quantitativo.

( ) A dificuldade de aprendizagem matemática pode decorrer de disfunções cognitivas nos sistemas mnemônicos atencional e visuoespacial.

( ) A discalculia do desenvolvimento pode estar relacionada ao ensino inadequado.

( ) A dificuldade de aprendizagem matemática produz prejuízo persistente ao longo dos anos.

( ) A dificuldade de aprendizagem matemática pode incorrer em recuperação espontânea com o reforço escolar.

No tratamento do transtorno fonológico de grau severo, o modelo que seleciona todos os sons que a criança substitui por um único som é denominado modelo de oposições

A técnica utilizada na terapia das dificuldades de compreensão de leitura, cujo objetivo é incentivar o escolar a manipular um livro, olhar suas ilustrações e elaborar uma hipótese inicial sobre a história que vai ser lida, denomina-se

Assinale a opção que apresenta a atividade fonoaudiológica que pode ser realizada em um programa de saúde escolar.

Analise as informações a seguir.

Criança do sexo masculino, 4 anos, encaminhada para avaliação fonoaudiológica com relato de atraso na aquisição da linguagem. Durante a avaliação inicial, foi observada a presença de movimentos repetitivos com as mãos (balanceio), resistência ao contato físico e choro exacerbado. Na audiometria de observação comportamental, evidenciou presença de Reflexo Cócleo Palpebral, discreta reação à voz em campo livre, ausência de respostas às ordens verbais simples, localização direta e indireta para todas as direções. A imitanciometria revelou curva tipo A em ambas as orelhas. As emissões otoacústicas transientes e produto de distorção estavam presentes em ambas orelhas. Linguagem expressiva restrita às palavras ’’papa" e "mama" .

De acordo com as respostas observadas acima, pode-se afirmar que o quadro apresentado pela criança sugere

Em relação a terapia de desvios fonológicos proposta por GRUNWELL (1985), analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) corretas(s).

I. Baseia-se no princípio de que a principal função dos padrões fonológicos é comunicativa.

II. As mudanças na produção devem acontecer apenas na boca da criança.

III. Ao aprender a fonologia, a criança está organizando seu sistema fonológico.

IV. Baseia-se no princípio de que existem padrões e regularidades na fala da criança.

São características das manifestações do distúrbio de aprendizagem:

O erro ortográfico denominado “Apoio na oralidade” está relacionado à dificuldade da criança para:

P.A.R., 08 anos, cursando a 2ª série do Ensino Fundamental, realizou avaliação fonoaudiológica, apresentando como resultados: ensurdecimento de plosivos e fricativas, nasalização de líquida e apagamento de líquida final. Na escrita apresentou aglutinação de palavras, erros de natureza auditiva e visuais durante o ditado e na leitura ausência de pontuação e acentuação de palavras, leitura silabada e dificuldades em compreender texto. A partir da análise dos resultados, a avaliação complementar necessária para conclusão do diagnóstico é a:

Podem-se destacar quatro aspectos básicos de intervenção fonoaudiológica para crianças que apresentam alterações na escrita do tipo "taqui" (tanque), "cobinar" (combinar), "fizes" (felizes) e "mama" (mamãe), EXCETO: 

O distúrbio de desenvolvimento de linguagem que mais afeta a criança pequena é o chamado atraso de aquisição da linguagem. Assinale a opção que NÃO apresenta uma condição evolutiva favorável para o desenvolvimento adequado da linguagem. 

A partir da observação de como a criança manipula os objetos, podem-se constatar algumas ações que constituem condutas simbólicas, como