Questões Militares de Português - Interpretação de Textos - Página 207

Q765072

Ano: 2016 Banca: Marinha Órgão: CFN Prova: Marinha - 2016 - CFN - Soldado Fuzileiro Naval |

Q765072 Português

Texto associado

Segundo o autor, qual é o problema em se usar palavras que já caíram em desuso?

A

Não se tornar fluente em português.

B

Não saber grafar corretamente as palavras novas.

C

Ser ultrapassado pelos mais atuais no mercado de trabalho.

D

Ser incompreendido e considerado antiquado.

E

Tomar o caminho errado.

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Q758089

Ano: 2016 Banca: Aeronáutica Órgão: ITA Prova: Aeronáutica - 2016 - ITA - Aluno - Português |

Q758089 Português

No poema de Maria Lúcia Alvim intitulado Frasco de âmbar, que possui uma atmosfera muito feminina,

Frasco de âmbar

À força de guardar-te

evaporaste!

(Em: Vivenda. São Paulo: Duas Cidades, 1989.)

I. a voz lírica expressa-se de modo sentimental - daí o ponto de exclamação - revelando forte afeto do "eu" em relação ao "tu".

II. a fala dirigida ao objeto contém um lamento pela sua perda, ocorrida apesar de todo o cuidado e apego que a ele foram dedicados.

III. o teor metafórico do poema se reforça na associação estabelecida entre a volatilidade do perfume e o sentimento amoroso.

Está(ão) correta(s)

A

apenas I.

B

apenas I e II.

C

apenas II.

D

apenas II e III.

E

todas.

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Q758088

Ano: 2016 Banca: Aeronáutica Órgão: ITA Prova: Aeronáutica - 2016 - ITA - Aluno - Português |

Q758088 Português

Texto associado

Irene no céu

Irene preta

Irene boa

Irene sempre de bom humor.

Imagino Irene entrando no céu:

- Licença, meu branco!

E São Pedro bonachão:

- Entra, Irene. Você não precisa pedir licença.

(Em: Libertinagem. Rio de Janeiro: Pongetti, 1930.)

O poema abaixo é de Alcides Villaça.

Bach no céu

Para Manuel Bandeira

Imagino Johann Sebastian Bach entrando no céu:

- Com licença, São Pedro?

- Faz favor, João. Só não repare a bagunça.

(Em: Ondas curtas. São Paulo: Cosac Naify, 2014.)

Dada a explícita relação intertextual entre Bach no céu e Irene no céu, é correto afirmar que

A

Bach no céu, por ser um poema dedicado a um grande compositor, se opõe frontalmente ao primeiro poema, dedicado a uma mulher simples.

B

a linguagem, no poema de Villaça, é formal porque ele retrata um grande compositor.

C

inexiste afetividade em Bach no céu, pois o sujeito lírico não conheceu Bach pessoalmente.

D

a admiração do sujeito lírico por Bach não é, na visão dele, compartilhada por São Pedro.

E

Bach no céu homenageia, ao mesmo tempo, Johann Sebastian Bach e Manuel Bandeira.

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Q758087

Ano: 2016 Banca: Aeronáutica Órgão: ITA Prova: Aeronáutica - 2016 - ITA - Aluno - Português |

Q758087 Português

Sobre o poema de Manuel Bandeira,

Irene no céu

Irene preta

Irene boa

Irene sempre de bom humor.

Imagino Irene entrando no céu:

- Licença, meu branco!

E São Pedro bonachão:

- Entra, Irene. Você não precisa pedir licença.

(Em: Libertinagem. Rio de Janeiro: Pongetti, 1930.)

é INCORRETO afirmar que a relação afetiva entre o sujeito lírico e Irene

A

faz com que a descrição dela seja permeada pela visão carinhosa dele.

B

torna a linguagem mais coloquial, espelhando a ligação afetuosa dos dois.

C

é responsável pelo tratamento informal dado a uma entidade religiosa.

D

é um mero disfarce da desigualdade entre brancos e negros.

E

é, na visão dele, compartilhada até mesmo por São Pedro.

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Q758086

Ano: 2016 Banca: Aeronáutica Órgão: ITA Prova: Aeronáutica - 2016 - ITA - Aluno - Português |

Q758086 Português

O romance Fogo morto, de José Lins do Rego, apresenta um amplo painel social do interior paraibano no final do século XIX. Acerca das personagens, é correto dizer que

A

os três principais senhores de engenho retratados são o Coronel Lula de Holanda, o Capitão José Paulino e o mestre José Amaro.

B

o Coronel Lula de Holanda, explorando os escravos e tomando as terras de José Amaro, tornou-se o mais rico da Paraíba.

C

o Capitão Vitorino é uma figura quixotesca, pois, mesmo ridicularizado pelo povo, luta contra os desmandos das autoridades.

D

o líder cangaceiro Antônio Silvino consegue, no final, acabar com a injustiça praticada pelos senhores de engenho.

E

o mestre José Amaro decide entrar para o bando de Antônio Silvino para se vingar do Coronel Lula de Holanda pelo que ele lhe fez.

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Q758085

Ano: 2016 Banca: Aeronáutica Órgão: ITA Prova: Aeronáutica - 2016 - ITA - Aluno - Português |

Q758085 Português

Na ficção romântica, em geral, o destino das personagens femininas é a felicidade pelo casamento ou a morte trágica. Nesse aspecto, Til, de José de Alencar, traz um final inovador, resultante do amadurecimento de Berta após conhecer a história de Besita, sua mãe. Podemos afirmar isso acerca do romance em questão, pois Berta

A

recusa-se a se casar com Miguel quando descobre ser filha incógnita de Luís Galvão.

B

abre mão do casamento, ainda que com algum sofrimento, optando por cuidar de Zana e Brás.

C

aceita ser reconhecida legalmente como filha por Luís Galvão, mostrando-se mais flexível que a mãe.

D

enfrenta o assédio de Jão Fera, que violentou Besita.

E

assassina Ribeiro, como vingança pela morte da mãe.

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Q758084

Ano: 2016 Banca: Aeronáutica Órgão: ITA Prova: Aeronáutica - 2016 - ITA - Aluno - Português |

Q758084 Português

O livro Memórias de um sargento de milícias, de Manuel Antônio de Almeida, mostra como, no Brasil, os agentes do poder costumam, por vezes, confundir as esferas do público e do privado. Como afirma o narrador, no capítulo XLV: “Já naquele tempo (e dizem que é defeito nosso) o empenho, o compadresco, eram uma mola de todo o movimento social”. No enredo, isso é ilustrado pelo comportamento de Vidigal, que

A

teve, na infância, uma educação familiar muito permissiva, que lhe afrouxou o caráter.

B

sempre foi, desde menino, resistente aos valores éticos ensinados pela escola e pela Igreja.

C

teve expostas suas desventuras amorosas, sendo, muitas vezes, objeto da chacota coletiva.

D

optou, por interesse, pela carreira de meirinho, respeitada e promissora na época.

E

revelou ter um caráter não tão rígido ao ceder aos apelos de sua amante.

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Q758083

Ano: 2016 Banca: Aeronáutica Órgão: ITA Prova: Aeronáutica - 2016 - ITA - Aluno - Português |

Q758083 Português

Texto associado

Observe a tirinha que traz a personagem Mafalda, do cartunista Quino

Analisando as duas tirinhas, NÃO se pode afirmar que

A

Calvin se revela incapaz de compreender o noticiário, diferentemente do pai de Mafalda.

B

Calvin e Mafalda, apesar de crianças, são críticos em relação ao conteúdo televisivo.

C

a reação de Calvin e a de Mafalda são diferentes diante do conteúdo televisivo.

D

ambas tratam da relação entre telespectador e mídia televisiva.

E

ambas apresentam personagens que questionam o noticiário veiculado pela TV.

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Q758082

Ano: 2016 Banca: Aeronáutica Órgão: ITA Prova: Aeronáutica - 2016 - ITA - Aluno - Português |

Q758082 Português

Texto associado

Observe a tirinha que traz a personagem Mafalda, do cartunista Quino, e responda a Questão.

Considere as seguintes asserções: I. Mafalda atribui ao termo domínio um sentido diverso do veiculado pelo locutor da televisão. II. Na frase dita por Mafalda, o termo público constitui o sujeito responsável pela ação de dominar. III. A atitude e a fala de Mafalda demonstram que ela concorda com a ideia de que o público domina os acontecimentos. Está(ão) correta(s)

A

apenas I.

B

apenas I e II.

C

I, II e III.

D

apenas II.

E

apenas III.

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Q758080

Ano: 2016 Banca: Aeronáutica Órgão: ITA Prova: Aeronáutica - 2016 - ITA - Aluno - Português |

Q758080 Português

Texto associado

Observe a tirinha a seguir e responda a questão.

Que atitude típica de parte do público televisivo é reproduzida por Calvin, o garoto da tirinha?

A

Assistir àquilo que critica.

B

Assistir somente àquilo que está na moda.

C

Mudar de opinião de acordo com o momento.

D

Não criticar aquilo a que assiste.

E

Interagir com o apresentador de TV.

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Q758079

Ano: 2016 Banca: Aeronáutica Órgão: ITA Prova: Aeronáutica - 2016 - ITA - Aluno - Português |

Q758079 Português

Texto associado

A Questão refere-se aos Textos 1 e 2.

Pode-se afirmar corretamente que tanto o Texto 1 quanto o Texto 2

A

condenam a forma como veículos de comunicação menosprezam seu público.

B

consideram que a mídia confunde o público com informações boas demais para serem questionadas.

C

atribuem às redes sociais da internet um papel fundamental na formação de opinião.

D

trazem exemplos de situações sensacionalistas utilizadas pela mídia.

E

mencionam mais de um tipo de mídia no desenvolvimento de sua argumentação.

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Q758077

Ano: 2016 Banca: Aeronáutica Órgão: ITA Prova: Aeronáutica - 2016 - ITA - Aluno - Português |

Q758077 Português

Texto associado

A questão refere-se ao Texto 2.

Marque a opção que NÃO constitui causa de divulgação de informações falsas na internet por organizações jornalísticas respeitáveis, de acordo com o texto.

A

A rapidez com que as informações são divulgadas online.

B

A pressão para serem as primeiras a divulgar as novidades.

C

A concorrência com as redes sociais.

D

A credibilidade despertada pela boa qualidade das imagens falsas.

E

A impossibilidade de retirada de algo já veiculado.

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Q758076

Ano: 2016 Banca: Aeronáutica Órgão: ITA Prova: Aeronáutica - 2016 - ITA - Aluno - Português |

Q758076 Português

Texto associado

A questão refere-se ao Texto 2.

De acordo com o texto, é INCORRETO afirmar que

A

a reputação de um jornal impresso é mais vulnerável do que a de uma página na web quanto à divulgação de notícias falsas.

B

interesses comerciais podem ser razões para a divulgação precipitada de fotos e vídeos na rede.

C

as organizações jornalísticas deveriam ter exclusividade na divulgação de fatos violentos, como atos terroristas.

D

falsas notícias são facilmente divulgadas e compartilhadas nas redes sociais por motivos diversos.

E

as organizações jornalísticas de credibilidade também são responsáveis pela divulgação de notícias falsas.

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Q758075

Ano: 2016 Banca: Aeronáutica Órgão: ITA Prova: Aeronáutica - 2016 - ITA - Aluno - Português |

Q758075 Português

Texto associado

A questão refere-se ao Texto 2.

De acordo com o texto,

A

a divulgação deliberada de informações e vídeos falsos pela internet é um comportamento antiético.

B

notícias veiculadas em redes sociais, como Facebook e Twitter, não merecem credibilidade por parte do leitor.

C

as adaptações feitas em fotos normalmente são grosseiras e, por isso, despertam a desconfiança dos leitores.

D

acontecimentos extremamente sérios são banalizados e propositalmente deturpados por organizações jornalísticas respeitáveis.

E

a concorrência acirrada pela audiência é a única responsável pela eventual divulgação de dados incorretos pela imprensa.

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Q758072

Ano: 2016 Banca: Aeronáutica Órgão: ITA Prova: Aeronáutica - 2016 - ITA - Aluno - Português |

Q758072 Português

Texto associado

A questão refere-se ao Texto 1.

Com relação às estratégias argumentativas utilizadas no texto, é correto afirmar que o autor

A

vale-se da pergunta retórica do título, respondida afirmativamente por ele mesmo.

B

apresenta apenas posicionamentos de estudiosos que são idênticos aos seus.

C

vale-se do uso das aspas nos quatro momentos para se distanciar daquilo que é dito.

D

utiliza a primeira pessoa do plural para se aproximar do leitor e o persuadir sobre seu ponto de vista.

E

apresenta com total imparcialidade pontos de vista diversos sobre a manipulação da mídia.

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Q758071

Ano: 2016 Banca: Aeronáutica Órgão: ITA Prova: Aeronáutica - 2016 - ITA - Aluno - Português |

Q758071 Português

Texto associado

A questão refere-se ao Texto 1.

De acordo com o ponto de vista do autor, I. fatores subjetivos/psicológicos são os mais influentes na formação das opiniões e superam até mesmo a incondicional influência midiática. II. a homogeneidade dos programas de rádio e de televisão é a responsável pela manipulação midiática das opiniões. III. é impossível determinar como o indivíduo interpretará as informações veiculadas por um telejornal. Está(ão) correta(s) apenas

A

I e II.

B

I e III.

C

II.

D

II e III.

E

III.

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Q758070

Ano: 2016 Banca: Aeronáutica Órgão: ITA Prova: Aeronáutica - 2016 - ITA - Aluno - Português |

Q758070 Português

Texto associado

A questão refere-se ao Texto 1.

O autor do texto

A

acredita que a mídia controla e manipula todos os cidadãos, independentemente de sua condição socioeconômica e cultural.

B

mostra o poder absoluto da mídia de deturpar a realidade dos fatos, tornando os cidadãos alienados e passivos.

C

mostra ao leitor que a mídia tem total poder de influenciar o seu público, principalmente pelas redes sociais.

D

prova a tese de que a mídia manipula os leitores, respaldando-se em importantes estudiosos da cultura de massa.

E

sustenta a ideia de que a mídia é apenas um dos fatores que interferem na construção da opinião dos indivíduos.

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Q753501

Ano: 2014 Banca: VUNESP Órgão: PM-SP Prova: VUNESP - 2014 - PM-SP - Soldado da PM |

Q753501 Português

Texto associado

Vide Bula

Eu só comecei a ler bulas quando passei dos 60 anos. E fiquei muito assustado. Quando meu médico me receita um remédio e eu começo a ler a bula, fico logo aflito. Todo remédio que tomo pode causar problemas sérios aos pacientes. Visão turva, desmaios, diarréias, batimentos cardíacos acelerados, tontura, enjoos. É assustador. E o pior é quando resolvo ler a bula depois de tomar o remédio. Imediatamente começo a sentir todos esses efeitos colaterais. É tiro e quase queda.

O único alívio que sinto é quando vejo na bula que ingerindo tal remédio eu não posso dirigir trator nem andar a cavalo. Penso com os meus botões:

— Estou salvo!

Estou salvo porque não existe a menor possibilidade de em São Paulo eu dirigir um trator nem subir num manga-larga. Mas, como já passei dos 60, e às vezes ando meio esquecido, vou logo avisando aqui em casa:

— Atenção todos! Nào me deixem esquecer! Aqui na bula diz que não posso dirigir trator nem andar a cavalo!

(Alberto Villas, vvwvv.cartacapital.com br/ politicaVide-bula-9147.html. 17.10.2013. Adaptado)

A frase do texto que permanece correta após o acréscimo das vírgulas está em:

A

Quando meu médico me receita, um remédio e, eu começo a ler a bula. fico logo aflito.

B

Aqui na bula diz, que não posso, dirigir trator nem andar a cavalo!

C

Estou salvo porque não existe a menor possibilidade de, em São Paulo, eu dirigir um trator nem subir num manga-larga.

D

Todo remédio, que torno pode causar, problemas sérios aos pacientes.

E

O único alívio que sinto, é quando vejo na bula que. ingerindo tal remédio eu não posso dirigir trator, nem andar a cavalo.

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Q753500

Ano: 2014 Banca: VUNESP Órgão: PM-SP Prova: VUNESP - 2014 - PM-SP - Soldado da PM |

Q753500 Português

Texto associado

Vide Bula

Eu só comecei a ler bulas quando passei dos 60 anos. E fiquei muito assustado. Quando meu médico me receita um remédio e eu começo a ler a bula, fico logo aflito. Todo remédio que tomo pode causar problemas sérios aos pacientes. Visão turva, desmaios, diarréias, batimentos cardíacos acelerados, tontura, enjoos. É assustador. E o pior é quando resolvo ler a bula depois de tomar o remédio. Imediatamente começo a sentir todos esses efeitos colaterais. É tiro e quase queda.

O único alívio que sinto é quando vejo na bula que ingerindo tal remédio eu não posso dirigir trator nem andar a cavalo. Penso com os meus botões:

— Estou salvo!

Estou salvo porque não existe a menor possibilidade de em São Paulo eu dirigir um trator nem subir num manga-larga. Mas, como já passei dos 60, e às vezes ando meio esquecido, vou logo avisando aqui em casa:

— Atenção todos! Nào me deixem esquecer! Aqui na bula diz que não posso dirigir trator nem andar a cavalo!

(Alberto Villas, vvwvv.cartacapital.com br/ politicaVide-bula-9147.html. 17.10.2013. Adaptado)

Atente para a relação de sentido estabelecida pelo termo só na frase que inicia o texto: Eu só comecei a ler bulas quando passei dos 60 anos. Assinale a alternativa que apresenta uma mensagem com sentido semelhante ao da frase original do texto.

A

Só. eu comecei a ler bulas quando passei dos 60 anos.

B

Quando passei dos 60 anos, eu, só, comecei a ler bulas.

C

Quando passei dos 60 anos, eu comecei a ler bulas só.

D

Eu comecei a ler bulas só quando passei dos 60 anos.

E

Eu comecei a ler só bulas quando passei dos 60 anos.

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Q753499

Ano: 2014 Banca: VUNESP Órgão: PM-SP Prova: VUNESP - 2014 - PM-SP - Soldado da PM |

Q753499 Português

Texto associado

Vide Bula

Eu só comecei a ler bulas quando passei dos 60 anos. E fiquei muito assustado. Quando meu médico me receita um remédio e eu começo a ler a bula, fico logo aflito. Todo remédio que tomo pode causar problemas sérios aos pacientes. Visão turva, desmaios, diarréias, batimentos cardíacos acelerados, tontura, enjoos. É assustador. E o pior é quando resolvo ler a bula depois de tomar o remédio. Imediatamente começo a sentir todos esses efeitos colaterais. É tiro e quase queda.

O único alívio que sinto é quando vejo na bula que ingerindo tal remédio eu não posso dirigir trator nem andar a cavalo. Penso com os meus botões:

— Estou salvo!

Estou salvo porque não existe a menor possibilidade de em São Paulo eu dirigir um trator nem subir num manga-larga. Mas, como já passei dos 60, e às vezes ando meio esquecido, vou logo avisando aqui em casa:

— Atenção todos! Nào me deixem esquecer! Aqui na bula diz que não posso dirigir trator nem andar a cavalo!

(Alberto Villas, vvwvv.cartacapital.com br/ politicaVide-bula-9147.html. 17.10.2013. Adaptado)

No texto, o autor conta que ele

A

é influenciado pelo que lè nas bulas de remédio.

B

evita ir a médicos que receitam muitos remédios

C

recusa remédios com sérios efeitos colaterais.

D

toma remédios demais, apesar da oposição dos familiares.

E

passou a ler as bulas após ter um sério problema de saúde.

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Questões Militares Sobre interpretação de textos em português

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