Questões Militares
Sobre pesquisa em educação em pedagogia
Foram encontradas 36 questões
Ano: 2023
Banca:
Aeronáutica
Órgão:
CIAAR
Prova:
Aeronáutica - 2023 - CIAAR - Oficial de Apoio da Aeronáutica - Pedagodia |
Q2194919
Pedagogia
Preencha corretamente as lacunas do texto a seguir, considerando a discussão sobre metodologias ativas na
aprendizagem.
“Os(As)________ por experimentação, por design e a aprendizagem maker são expressões atuais da aprendizagem________, personalizada, compartilhada. A ênfase na palavra________ precisa sempre estar associada à aprendizagem reflexiva, para tornar visíveis os processos, os conhecimentos e as competências do que estamos aprendendo com cada atividade. Ensinar e aprender tornam-se fascinantes quando se convertem em processos de pesquisa constantes, de questionamento, de criação, de experimentação, de reflexão e de compartilhamento crescentes, em áreas de conhecimento mais amplas e em níveis cada vez mais profundos.”
BACHI, Lilian; MORAN José. Metodologias Ativas para uma Educação Inovadora – Uma abordagem teórico prática. Disponível em: https://curitiba.ifpr.edu.br/wp-content/uploads/2020/08/Metodologias-Ativas-para-uma-Educacao-Inovadora-Bacich-e-Moran.pdf. Acesso em: 05 fev. 2023.
“Os(As)________ por experimentação, por design e a aprendizagem maker são expressões atuais da aprendizagem________, personalizada, compartilhada. A ênfase na palavra________ precisa sempre estar associada à aprendizagem reflexiva, para tornar visíveis os processos, os conhecimentos e as competências do que estamos aprendendo com cada atividade. Ensinar e aprender tornam-se fascinantes quando se convertem em processos de pesquisa constantes, de questionamento, de criação, de experimentação, de reflexão e de compartilhamento crescentes, em áreas de conhecimento mais amplas e em níveis cada vez mais profundos.”
BACHI, Lilian; MORAN José. Metodologias Ativas para uma Educação Inovadora – Uma abordagem teórico prática. Disponível em: https://curitiba.ifpr.edu.br/wp-content/uploads/2020/08/Metodologias-Ativas-para-uma-Educacao-Inovadora-Bacich-e-Moran.pdf. Acesso em: 05 fev. 2023.
Ano: 2023
Banca:
Aeronáutica
Órgão:
CIAAR
Prova:
Aeronáutica - 2023 - CIAAR - Oficial de Apoio da Aeronáutica - Pedagodia |
Q2194915
Pedagogia
O conceito de sala de aula invertida é, basicamente, o seguinte: o que tradicionalmente é feito em sala de aula, agora
é executado em casa, e o que tradicionalmente é feito como trabalho de casa, agora é realizado em sala de aula.
BERGMANN. Jonathan. SAMS. Aaron. Sala de Aula Invertida - uma metodologia ativa de aprendizagem. Grupo Editorial Nacional. Editora LTC, p. 11.
Sobre o conceito de sala de aula invertida, dentro de metodologias ativas, assinale a opção correta.
BERGMANN. Jonathan. SAMS. Aaron. Sala de Aula Invertida - uma metodologia ativa de aprendizagem. Grupo Editorial Nacional. Editora LTC, p. 11.
Sobre o conceito de sala de aula invertida, dentro de metodologias ativas, assinale a opção correta.
Ano: 2022
Banca:
Aeronáutica
Órgão:
CIAAR
Prova:
Aeronáutica - 2022 - CIAAR - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q2038646
Pedagogia
As Metodologias Ativas de Aprendizagem são uma nova forma de pensar o ensino tradicional, com menos enfoque
na transmissão de conteúdos e mais no desenvolvimento de habilidades e comportamentos ativos.
Marque a opção que apresenta uma estratégia de Metodologia Ativa para aplicar em sala de aula.
Marque a opção que apresenta uma estratégia de Metodologia Ativa para aplicar em sala de aula.
Q1995319
Pedagogia
No entendimento de Hernández e Ventura (2017), o ponto de partida para a definição de um projeto de trabalho é a escolha do tema. Como demonstrado no quadro a seguir, os autores sintetizam possíveis atividades do docente após a escolha do projeto.
Para Hernández e Ventura (2017), dois aspectos essenciais que se plasmam nos projetos são
Ano: 2022
Banca:
Marinha
Órgão:
MARINHA
Prova:
Marinha - 2022 - MARINHA - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q1969374
Pedagogia
Neste ano, determinada Organização Militar (OM) do
Sistema de Ensino Naval (SEN) organizou uma série de
eventos comemorativos, alusivos ao tema: “A Marinha e
os 200 anos da Independência: o papel! da Marinha como
garantidora da emancipação.” Findada a programação,
foram designados um Oficial Pedagogo e um Analista de
Conteúdo para analisar as propostas de alteração
curricular dos cursos daquela instituição de ensino, em
virtude da possibilidade de incluir o material que fora
apresentado nas palestras, fruto de recentes pesquisas,
com significativo conteúdo histórico sobre a soberania
brasileira e o Poder Naval, tendo em vista a relevância da
temática para a adequada formação dos alunos. Ao
recorrer à literatura especializada sobre currículo para
melhor fundamentar a sua prática profissional, esse
Pedagogo constatou que a importância fundamental do
currículo para a escolaridade reside no fato de que ele é a
expressão do projeto cultural e educacional que a
instituição de educação diz que irá desenvolver com os
alunos (e para eles) aquilo que considera adequado. Em
seguida, avançou suas leituras e encontrou, em Grundy
(1998 apud SACRISTÁN, 2013), uma visão processual do
currículo. Nessa direção, tendo por referência a obra de
Sacristán (2013), a qual foi objeto de estudo do referido
Pedagogo, assinale a opção que apresenta corretamente
o esquema de concepção do currículo como processo e
práxis.
Ano: 2021
Banca:
Aeronáutica
Órgão:
CIAAR
Prova:
Aeronáutica - 2021 - CIAAR - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q1818251
Pedagogia
Avalie o que se afirma em relação à pesquisa em educação.
I. É considerada a base para a construção memorística de conhecimentos. II. Sem ela é impraticável mover a educação diante de informações midiáticas e modismos fugazes. III. Por meio dela deve-se induzir o aluno a fazer uma análise de situações complexas, direcionadas ao seu contexto sociocultural. IV. Só ocorrerá no momento em que incentivarmos o letramento em nossos alunos e repelirmos a apropriação de conhecimento alheio.
Está correto apenas o que se afirma em
I. É considerada a base para a construção memorística de conhecimentos. II. Sem ela é impraticável mover a educação diante de informações midiáticas e modismos fugazes. III. Por meio dela deve-se induzir o aluno a fazer uma análise de situações complexas, direcionadas ao seu contexto sociocultural. IV. Só ocorrerá no momento em que incentivarmos o letramento em nossos alunos e repelirmos a apropriação de conhecimento alheio.
Está correto apenas o que se afirma em
Ano: 2021
Banca:
Aeronáutica
Órgão:
CIAAR
Prova:
Aeronáutica - 2021 - CIAAR - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q1818249
Pedagogia
Em relação à organização do trabalho pedagógico é correto afirmar que
Ano: 2021
Banca:
Aeronáutica
Órgão:
CIAAR
Prova:
Aeronáutica - 2021 - CIAAR - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q1818247
Pedagogia
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre os projetos de trabalho.
( ) Ao final do trabalho, o professor deve recapitular o processo seguido ordenando-o em forma de programação, para contrastá-lo e planejar novas propostas educativas. ( ) A globalização se reflete nessa metodologia que trata de ensinar o aluno a aprender, a encontrar o nexo, a estrutura, o problema que vincula a informação e que permite a aprendizagem. ( ) Uma vez iniciado o projeto, estabelece-se uma série de hipóteses em termos do que os alunos querem saber para que o professor possa, assim, explicar cada uma dessas dúvidas. ( ) O tema definido para o trabalho surge apenas de um problema proposto pelos alunos, que pode ter origem nos fatos da atualidade ou em suas curiosidades, dispensando-se assim a relação com o currículo da escola.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é
( ) Ao final do trabalho, o professor deve recapitular o processo seguido ordenando-o em forma de programação, para contrastá-lo e planejar novas propostas educativas. ( ) A globalização se reflete nessa metodologia que trata de ensinar o aluno a aprender, a encontrar o nexo, a estrutura, o problema que vincula a informação e que permite a aprendizagem. ( ) Uma vez iniciado o projeto, estabelece-se uma série de hipóteses em termos do que os alunos querem saber para que o professor possa, assim, explicar cada uma dessas dúvidas. ( ) O tema definido para o trabalho surge apenas de um problema proposto pelos alunos, que pode ter origem nos fatos da atualidade ou em suas curiosidades, dispensando-se assim a relação com o currículo da escola.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é
Q1618673
Pedagogia
De acordo com Fernando Hernández e Montserrat Ventura (autores de A organização do currículo por projetos de
trabalho: o conhecimento é um caleidoscópio), a organização curricular por projetos de trabalho
Ano: 2020
Banca:
VUNESP
Órgão:
EsFCEx
Provas:
VUNESP - 2020 - EsFCEx - Oficial - Pedagogia
|
Exército - 2020 - EsFCEx - Pedagogia |
Q1618653
Pedagogia
Para Behrens (in: Moran, 2000), uma prática pedagógica
que dê conta dos desafios da sociedade moderna, exige
uma inter-relação entre três abordagens pedagógicas,
e uma dessas abordagens é o “ensino com pesquisa”.
De acordo com Behrens, a abordagem do “ensino com
pesquisa”
Ano: 2020
Banca:
VUNESP
Órgão:
EsFCEx
Provas:
VUNESP - 2020 - EsFCEx - Oficial - Magistério de Biologia
|
VUNESP - 2020 - EsFCEx - Oficial - Magistério de Química |
Exército - 2020 - EsFCEx - Magistério de Biologia |
Exército - 2020 - EsFCEx - Magistério de Inglês |
Q1616784
Pedagogia
Os tempos atuais são marcados por grandes e profundas
mudanças em todos os setores da vida. Nesse contexto,
verifica-se que os professores têm investido em ações
pedagógicas mais adequadas à realidade vivida, ações
essas capazes de criar espaços para que os alunos, eles
próprios, produzam seus conhecimentos, tornando-se
sujeitos críticos, reflexivos e inovadores. Em tal direção,
a Pedagogia de Projetos tem se mostrado uma aliada.
Entre os defensores dessa pedagogia encontra-se Moura; segundo essa autora, conforme o artigo “Pedagogia
de Projetos: contribuições para uma educação transformadora” (s.d.), trabalhar por meio de projetos demanda
mudanças na concepção de ensino e aprendizagem e,
consequentemente, na postura do professor. Essa forma
de trabalhar não pode ser vista como uma opção meramente metodológica, mas como uma pedagogia que traduz uma específica concepção do conhecimento escolar.
Ainda segundo Moura no referido texto, a Pedagogia de Projetos entende que o papel do educador na construção do conhecimento por parte do aluno é o de
Ainda segundo Moura no referido texto, a Pedagogia de Projetos entende que o papel do educador na construção do conhecimento por parte do aluno é o de
Ano: 2019
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2019 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q1002390
Pedagogia
Segundo Luck (2009), uma das grandes qualidades dos
planos e projetos é a capacidade de permitir conversar
com a realidade, interagindo com a ação, de maneira que
se ajuste a ela, continuamente conforme seja necessário.
Na medida em que assim o faça, é capaz de garantir
qualidades importantes para a efetividade de ação.
Marque a opção que apresenta apenas uma dessas
qualidades.
Ano: 2017
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2017 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q870272
Pedagogia
Com relação ao trabalho científico, assinale a opção que completa corretamente as lacunas da sentença abaixo.
De acordo com Severino (2007), a tese de _______________________ e a dissertação de _______________________________ (...) são exemplos de monografias científicas.
Ano: 2017
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2017 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q870262
Pedagogia
Com base em Severino (2007), analise as afirmativas abaixo, em relação às metodologias de pesquisa científica.
I- A Pesquisa Participante é aquela que, além de compreender, visa a intervir na situação, com vistas a modificá-la.
II- A Pesquisa-ação é aquela em que o pesquisador, para realizar a observação dos fenômenos, compartilha a vivência dos sujeitos pesquisados.
III- O Estudo de Caso se concentra no estudo de um caso particular, considerado representativo de um conjunto de casos análogos.
Assinale a opção correta.
Ano: 2016
Banca:
Aeronáutica
Órgão:
CIAAR
Prova:
Aeronáutica - 2016 - CIAAR - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q688846
Pedagogia
De acordo com Vasconcellos (2006), enquanto elemento capaz de definir sujeitos e instituições, a ação pode
propiciar a emancipação. Para tanto, é fundamental que essa ação seja atravessada pelo(a)
Ano: 2016
Banca:
Aeronáutica
Órgão:
CIAAR
Prova:
Aeronáutica - 2016 - CIAAR - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q688830
Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo sobre os projetos educacionais desenvolvidos via redes como observado em Kenski (2012).
I. Não podem ser pensados apenas como uma forma diferenciada de promover o ensino.
II. São formas poderosas de interação, cooperação e articulação, que podem abranger professores, alunos, pessoal administrativo e técnico das escolas, pais e todos os demais segmentos nacionais e internacionais envolvidos.
III. Entravam o desenvolvimento do ensino, da pesquisa e da gestão da educação em caminhos novos e diferenciados.
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2016
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2016 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q658014
Pedagogia
Paulo Freire (2013), em seu livro Pedagogia da Autonomia, relaciona os saberes necessários à prática educativa. Com relação a esses saberes, analise o trecho abaixo.
"Enquanto ensino continuo buscando, reprocurando. Ensino porque busco, porque indaguei, porque indago e me indago".
Sendo assim, pode-se afirmar que ensinar exige
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Geografia |
Q786113
Pedagogia
Tomando o critério eixo temático e temas como
referência, a estrutura pedagógica operacionaliza-se
conforme o percurso metodológico que se segue:
I. Seleção do eixo temático, que será trabalhado. II. Escolha do tema, contando para isso com a participação efetiva dos professores protagonistas do processo ensino e aprendizagem. III. Diagnose dos saberes e fazeres da turma acerca do tema em questão. IV. Identificação das ideias-chave, isto é, das noções e conceitos a serem construídos, ampliados e aprofundados.
Estão corretos os itens:
I. Seleção do eixo temático, que será trabalhado. II. Escolha do tema, contando para isso com a participação efetiva dos professores protagonistas do processo ensino e aprendizagem. III. Diagnose dos saberes e fazeres da turma acerca do tema em questão. IV. Identificação das ideias-chave, isto é, das noções e conceitos a serem construídos, ampliados e aprofundados.
Estão corretos os itens:
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Especialista em Educação Básica - Orientador Educacional |
Q727647
Pedagogia
O desenvolvimento de cursos e materiais __________
de qualidade nos remete à necessidade de uma
____________ de projeto que vai além de “técnicas
de apresentação”. A metodologia conhecida pelo
nome de “Design Instrucional” reúne diretrizes
para planejamento e desenvolvimento de cursos e
materiais didáticos em diferentes mídias e contextos
de aprendizagem. Escolha a alternativa que complete
correta e respectivamente a lacuna:
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Especialista em Educação Básica - Orientador Educacional |
Q727641
Pedagogia
O professor alfabetizador auto avaliando a própria
prática:
I. Compreende que a reflexão e a auto avaliação pode
levar a melhoria do ensino e da aprendizagem do aluno
II. Orienta estratégias de ensino a partir das avaliações da
sua prática realizadas por outros resultados da escola e
dos seus alunos.
III. Demonstra disposição de analisar criticamente a
atuação de seus pares tendo em vista a consolidação
da equipe escolar.
IV. Utiliza estratégias de envolvimento e interação na
aprendizagem.
Assinale a alternativa correta:
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