Questões Militares Sobre psicologia do desenvolvimento em psicologia

Segundo Rasera e Japur (2007), com relação ao Construcionismo Social, existe um certo consenso entre diversos autores em torno de quatro descrições centrais para o desenvolvimento de uma perspectiva construcionista. Essas descrições têm uma série de implicações, sendo que, em uma delas, os construcionistas não definem a linguagem como meio passivo de expressão e transmissão de informações, mas a consideram em seus aspectos performáticos, de construção ativa do mundo. Como se denomina essa implicação?

Segundo Bee e Boyd (2011), assinale a opção que apresenta, de acordo com a crença de Piaget, a mais crucial de todas as operações concretas.

Assinale a opção que corresponde ao conceito da teoria desenvolvimental que diz respeito ao repertório de ações, físicas ou mentais, que gera o conhecimento humano, descrito por Piaget, citado por Helen Bee (1997), no livro "O ciclo vital".

Coloque F (falso) ou V (verdadeiro) nas afirmativas abaixo, em relação ao desenvolvimento da vida adulta, assinalando, a seguir, a opção correta, de acordo com Helen Bee (1997), no livro "O ciclo vital".

( ) As tarefas centrais do início da vida adulta são a aquisição e o aprendizado de três principais papéis: parceiro/cônjuge, pai e profissional.

( ) O início da vida adulta é um período de estabilização do estresse, e o risco pessoal é reduzido de modo que se vivencia o auge da função física e intelectual.

( ) O funcionamento da memória do adulto jovem (20 a 30 anos) tem o desempenho pior do que a do adulto mais velho (40 a 60 anos) devido ao grau de atividade cerebral.

( ) Entre os 20 e 30 anos, os jovens adultos tornam-se mais dependentes, menos confiantes e afirmativos, mais voltados a conquistas e mais governados por regras sociais.

( ) Os trabalhos de carreira específicos que um adulto escolhe são afetados por sua formação acadêmica, inteligência, valores, personalidade e sexo.

Assinale a opção que corresponde ao período, no desenvolvimento cognitivo da adolescência, que é caracterizado pela habilidade de aplicar operações básicas a ideias e possibilidades, além de objetos reais, segundo Piaget, citado por Helen Bee (1997), no livro "O ciclo vital".

Segundo Hamilton (2002), em relação ao processo de envelhecimento, é correto afirmar que:

Segundo Piaget, citado por Bee e Boyd (2011), as Operações Concretas, conquistadas pela criança em idade escolar, são construtores fundamentais do pensamento lógico, sendo a mais crucial de todas as operações concretas a

Na teoria de Vigotsky, a gama de tarefas que são muito difíceis para uma criança fazer sozinha, mas que podem ser realizadas com sucesso por meio da orientação de um adulto ou de uma criança mais experiente, chama-se:

Segundo Hamilton (2002), é correto afirmar que o processo de envelhecimento

Segundo Cordioli (2008) assinale a opção que apresenta um dos possíveis objetivos a serem atingidos na psicoterapia com idosos.

Em relação aos medos infantis e a relação com a faixa etária, associe a segunda coluna de acordo com a primeira e, a seguir, assinale a alternativa com a sequência correta. 

 Idade 

1. 0 – 6 meses

2. 7 – 12 meses

3. 1 ano

4. 2 anos

5. 3 anos

6. 6 anos

Medos 

( ) Estranhos; alturas; objetos inesperados,repentinos e indistintos.

( ) Seres sobrenaturais, trovões e relâmpagos,escuro, dormir sozinho.

( ) Perda de apoio, ruídos fortes.

( ) Animais, salas escuras, separação do pai ou da mãe, objetos ou máquinas grandes, mudanças no ambiente pessoal.

A compreensão de que a identidade sexual se desenvolve por meio da observação e imitação de modelos ou pelo reforço de comportamentos apropriados ao sexo é próprio da teoria:

Analise as afirmativas sobre as necessidades humanas de acordo com as teorias humanísticas do desenvolvimento, colocando entre parênteses a letra V, quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra F quando se tratar de afirmativa falsa. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. Os indivíduos:

( ) buscam a realização de seu potencial e a autorrealização.

( ) passam por estágios em direção à autorrealização.

( ) têm motivos de carência e motivos de existência.

( ) passam por uma seqüência de desenvolvimento da infância à idade adulta.

( ) têm necessidades de existência que se tornam significativas na idade adulta

Analise as afirmativas sobre o modelo das estações de vida proposto por Levinson, colocando entre parênteses a letra V, quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra F quando se tratar de afirmativa falsa. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) tem como conceito central a estrutura de vida e a valorização da permanência e estabilidade.

( ) divide o ciclo de vida em sete estágios, com duração de cinco anos cada.

( ) todas as vidas adultas se assemelham e cada nova estrutura de vida é superior à anterior.

( ) entre os 40 e 45 anos, todos passam por alguma transição, em todas as culturas.

( ) os papéis e as relações se modificam, portanto, as estruturas de vida também se modificam.

Analise as afirmativas sobre os processos de aprendizagem e desenvolvimento intelectual na perspectiva sócio-histórica e cultural, colocando entre parênteses a letra V, quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra F quando se tratar de afirmativa falsa. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) Segundo Vigotski, tais processos envolvem os aspectos instrumental, cultural e histórico de uma dada sociedade.

( ) A linguagem é considerada um instrumento básico na organização e desenvolvimento dos processos psicológicos superiores.

( ) O desenvolvimento da fala desempenha um papel importante na execução e planejamento da ação.

( ) São analisados o nível de desenvolvimento efetivo e o nível de desenvolvimento potencial.

( ) Uma correta organização do desenvolvimento mental da criança conduz à aprendizagem.

Assinale a alternativa que completa respectiva e corretamente as lacunas no texto abaixo, segundo Oliveira (1992):

“O desenvolvimento dos _____________ da criança é ascendente, enquanto o desenvolvimento dos seus_____________ é descendente, para um nível mais elementar e concreto”.

Com relação ao debate sobre o homem como ser social proposto por La Taille (1992), analise as afirmativas abaixo e, em seguida, coloque entre parênteses a letra “V”, quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra “F”, quando se tratar de afirmativa falsa.

( ) O “ser social” é justamente aquele que consegue relacionar-se com seus semelhantes de forma hierarquizada.

( ) Só a partir da aquisição da linguagem inicia-se uma socialização efetiva da inteligência.

( ) O homem normal é social da mesma maneira, independente do estágio de desenvolvimento que se encontre.

( ) Incapacidade de aderir a uma escala comum de referência; conservar as definições e afirmações que fez e extrema dificuldade em se colocar no ponto de vista do outro são características concernentes ao que Piaget chamou de pensamento egocêntrico.

( ) Egocentrismo significa, dentre outras questões, que a criança ainda não tem domínio sobre seu “eu” e que, longe de ser autônoma, é heterônoma nos seus modos de pensar e agir.

A alternativa que apresenta a sequência correta é:

Sobre a Psicogênese da motricidade, Dantas (1992), defende que a atividade muscular identifica duas funções. Segundo a autora, a primeira função responderia pelo movimento visível, pela mudança de posição do corpo ou de segmentos do corpo no espaço e a segunda, pela manutenção da posição assumida (atitude), e pela mímica.

As funções apontadas são, respectivamente:

Analise as afirmativas abaixo, que se referem ao debate sobre os danos causados pela privação materna segundo Bowlby (2001) e marque a opção correta.

I. Estudos retrospectivos de adolescentes e adultos que desenvolveram problemas psicológicos não podem ser considerados relevantes para o desenvolvimento da teoria do apego.

II. O termo “depressão” é inadequado para diagnóstico de bebês menores de seis meses, pois o estado semelhante ao depressivo em que eles se encontram necessita de maiores estudos.

III. Crianças que tiveram relações mais íntimas e satisfatórias com suas mães durante os primeiros meses de vida são mais afetadas psiquicamente pela privação materna.

IV. A reação hostil à mãe, ao encontrar-se novamente com esta após um longo período de separação, demonstra o sucesso de sua re-vinculação à mãe substituta.

V. Após os cinco anos de idade, o risco de danos psíquicos decorrentes da separação materna diminui.

Gutstein (1998), através dos estudos de adolescentes com risco de suicídio, identificou que as soluções extremas adotadas por estes jovens refletiam a maneira drástica como os membros de suas famílias vinham lidando com as crises, ao longo de diversas gerações. Sobre as conclusões da autora, analise as afirmativas abaixo, colocando entre parênteses a letra “V”, quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra “F”, quando se tratar de afirmativa falsa.

( ) Os adolescentes envolvidos em múltiplos sistemas de afinidade possuíam maior tendência às tentativas de suicídio.

( ) Os adolescentes em risco de suicídio possuem um rol limitado de mitos pessoais com os quais possam administrar grandes crises.

( ) A autora desenvolveu um método de intervenção de forma a restaurar a capacidade de reconciliação do adolescente e da família.

( ) A tentativa de suicídio constitui-se num esforço desesperado de impedir ou reverter a perda de um ente querido.

( ) No método desenvolvido pela autora, a internação do adolescente em risco de suicídio é recomendada até que a família dissipe a sensação de crise.

A alternativa que apresenta a sequência correta é: