Questões de Concurso Militar CIAAR 2012 para Primeiro Tenente - Psicologia Educacional
Foram encontradas 30 questões
Q297382
Psicologia
Na educação corporativa, o desenvolvimento de competências é o que se deseja como produto final. Diante do exposto,analise as afirmativas abaixo.
I. A competência pode ser vista como instrumento de mobilização para otimização da produtividade.
II. O que realmente conta na competência é a posse de um saber.
Ill. Ao se adquirir competência, há uma mudança de postura ao lidar com os problemas.
Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)
I. A competência pode ser vista como instrumento de mobilização para otimização da produtividade.
II. O que realmente conta na competência é a posse de um saber.
Ill. Ao se adquirir competência, há uma mudança de postura ao lidar com os problemas.
Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)
Q297383
Psicologia
Meister (1999) afirma que existem cinco forças globais responsáveis pela sustentação do modelo de educação corporativa difundido entre as organizações. Marque a alternativa que não apresenta uma dessas forças.
Q297384
Psicologia
O que torna a educação corporativa é a sua ligação com a estratégia organizacional. Sobre as estratégias e competências adotadas pela instituição para atingir um plano adequado de desenvolvimento, marque a alternativa incorreta.
Q297385
Psicologia
O Código de Ética do profissional de psicopedagogia estabelece como princípios,exceto:
Q297386
Psicologia
Há uma distinção entre o trabalho clinico e preventivo, enquanto campos de atuação da psicopedagogia, uma vez que o trabalho clinico busca as causas para o problema de aprendizagem já instalado e o preventivo estuda as condições evolutivas da aprendizagem, apontando caminhos para um aprender mais eficiente.
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma abaixo e, em seguida,assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) No trabalho clínico,são avaliados os processos didático-metodológicos e a dinâmica institucional que interferem no processo de aprendizagem.
( ) No trabalho clínico,o objeto de estudo do profissional é um outro sujeito, sendo essencial o conhecimento e a possibilidade de diferenciação do que é pertinente a cada um.
( ) O trabalho clínico se dá na relação entre o sujeito e sua história pessoal e seu modo de aprendizagem, objetivando compreender a mensagem do outro sujeito, implícita no não-aprender.
( ) No trabalho preventivo, o profissional deve compreender o que o sujeito aprende, como aprende e porque, além de observar a dimensão da relação entre psicopedagogo e sujeito de forma a favorecer a aprendizagem.
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma abaixo e, em seguida,assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) No trabalho clínico,são avaliados os processos didático-metodológicos e a dinâmica institucional que interferem no processo de aprendizagem.
( ) No trabalho clínico,o objeto de estudo do profissional é um outro sujeito, sendo essencial o conhecimento e a possibilidade de diferenciação do que é pertinente a cada um.
( ) O trabalho clínico se dá na relação entre o sujeito e sua história pessoal e seu modo de aprendizagem, objetivando compreender a mensagem do outro sujeito, implícita no não-aprender.
( ) No trabalho preventivo, o profissional deve compreender o que o sujeito aprende, como aprende e porque, além de observar a dimensão da relação entre psicopedagogo e sujeito de forma a favorecer a aprendizagem.
Q297387
Psicologia
Em relação às práticas de educação corporativa passíveis de serem instituídas pelas organizações,no âmbito do gerenciamento realizado pela área de recursos humanos,de acordo com Eboli(2002), informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma abaixo e, em seguida,assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) Lideres e gestores que se responsabilizam pelo processo de aprendizagem.
( ) Sistema de gestão do conhecimento que estimula o compartilhamento de conhecimentos e a troca de experiências.
( ) Formação de parcerias com instituições de ensino superior,apresentando ações e programas educacionais direcionados para a identificação das competências críticas humanas e organizacionais.
( ) Os resultados objetivos são observados para os investimentos realizados em educação corporativa, porém muitas destas práticas não têm acrescentado resultados financeiros ao negócio da empresa.
( ) Lideres e gestores que se responsabilizam pelo processo de aprendizagem.
( ) Sistema de gestão do conhecimento que estimula o compartilhamento de conhecimentos e a troca de experiências.
( ) Formação de parcerias com instituições de ensino superior,apresentando ações e programas educacionais direcionados para a identificação das competências críticas humanas e organizacionais.
( ) Os resultados objetivos são observados para os investimentos realizados em educação corporativa, porém muitas destas práticas não têm acrescentado resultados financeiros ao negócio da empresa.
Q297388
Psicologia
As áreas de estudo para se construir um psicodiagnóstico se traduzem na observação de diferentes dimensões: orgânica, cognitiva, emocional,social e pedagógica. A interligação desses aspectos possibilitará uma abordagem global do sujeito, conforme definido por Weiss (1992). Associe as colunas, relacionando as dimensões às suas caracteristicas. A seguir,assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
(1) Emocional
(2) Cognitiva
(3)Social
(4) Pedagógica (5)Orgânica
( ) relacionada à constituição biofisiológica do individuo que aprende.
( ) ligada à construção do conhecimento e à expressão deste através de uma produção gráfica ou escrita.
( ) relacionada ao conteúdo,metodologia, dinâmica de sala de aula, técnicas educacionais e avaliações,às quais o individuo é submetido no processo de aprendizagem.
( ) encarrega-se da constituição dos sujeitos, que responde às relações familiares,grupais e institucionais, em condições sócio-culturais e econômicas especificas que contextualizam a aprendizagem.
( ) ligada à memória, atenção, percepção, dentre outros, usualmente classificados como fatores intelectuais. Encarrega-se de analisar e descrever o processo construtivo do conhecimento pelo individuo em interação com os outros objetos.
(1) Emocional
(2) Cognitiva
(3)Social
(4) Pedagógica (5)Orgânica
( ) relacionada à constituição biofisiológica do individuo que aprende.
( ) ligada à construção do conhecimento e à expressão deste através de uma produção gráfica ou escrita.
( ) relacionada ao conteúdo,metodologia, dinâmica de sala de aula, técnicas educacionais e avaliações,às quais o individuo é submetido no processo de aprendizagem.
( ) encarrega-se da constituição dos sujeitos, que responde às relações familiares,grupais e institucionais, em condições sócio-culturais e econômicas especificas que contextualizam a aprendizagem.
( ) ligada à memória, atenção, percepção, dentre outros, usualmente classificados como fatores intelectuais. Encarrega-se de analisar e descrever o processo construtivo do conhecimento pelo individuo em interação com os outros objetos.
Q297389
Psicologia
O objetivo básico do diagnóstico psicopedagógico é identificar os desvios e os obstáculos no modelo de aprendizagem do sujeito que o impedem de crescer dentro do esperado pelo meio social. Quanto ao diagnóstico psicopedagógico, analise as afirmativas abaixo.
I. Da integração dos dados colhidos no diagnóstico é que surge o prognóstico e o conteúdo para a entrevista de devolução.
II. As sessões lúdicas descritas por Weiss (1992) podem ser usadas, se necessário, para especificar o nivel pedagógico, a estrutura cognitiva e/ou emocional do sujeito.
Ill. A entrevista de devolução e encaminhamento é um encontro entre sujeito, terapeuta e familia,visando relatar os resultados do diagnóstico, analisando todos os aspectos da situação apresentados, seguido de uma síntese integradora e um encaminhamento.
IV. A fase da anamnese proposta por Weiss (1992) visa a compreensão da queixa nas dimensões da escola e da família,a captação das relações e expectativas familiares centradas na aprendizagem, como também a expectativa em relação à atuação do terapeuta no processo de diagnóstico.
Estão corretas apenas as afirmativas
I. Da integração dos dados colhidos no diagnóstico é que surge o prognóstico e o conteúdo para a entrevista de devolução.
II. As sessões lúdicas descritas por Weiss (1992) podem ser usadas, se necessário, para especificar o nivel pedagógico, a estrutura cognitiva e/ou emocional do sujeito.
Ill. A entrevista de devolução e encaminhamento é um encontro entre sujeito, terapeuta e familia,visando relatar os resultados do diagnóstico, analisando todos os aspectos da situação apresentados, seguido de uma síntese integradora e um encaminhamento.
IV. A fase da anamnese proposta por Weiss (1992) visa a compreensão da queixa nas dimensões da escola e da família,a captação das relações e expectativas familiares centradas na aprendizagem, como também a expectativa em relação à atuação do terapeuta no processo de diagnóstico.
Estão corretas apenas as afirmativas
Q297390
Psicologia
"O principio básico é de que a maneira do sujeito perceber,interpretar e estruturar a matéria ou a situação reflete os aspectos fundamentais do seu psiquismo. É possível, desse modo, buscar relações com a apreensão do conhecimento, como procurar, evitar, distorcer, omitir, esquecer algo que lhe é apresentado. Podem-se detectar assim obstáculos afetivos existentes nesse processo de aprendizagem de nivel geral especificamente escolar."
(Weiss, 1992.)
A qual instrumento utilizado no processo diagnóstico o autor se refere?
(Weiss, 1992.)
A qual instrumento utilizado no processo diagnóstico o autor se refere?
Q297391
Psicologia
São funções do psicólogo atuante na área educacional, de acordo com DelPrette (1999), exceto:
Q297392
Psicologia
Leia o trecho abaixo e, em seguida,assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
No processo diagnóstico o(a).................. é uma comunicação verbal feita ao final de toda a avaliação, em que o terapeuta relata aos pais e aos pacientes os resultados obtidos ao longo do diagnóstico. (weiss, 2012.)
No processo diagnóstico o(a).................. é uma comunicação verbal feita ao final de toda a avaliação, em que o terapeuta relata aos pais e aos pacientes os resultados obtidos ao longo do diagnóstico. (weiss, 2012.)
Q297393
Psicologia
"Considero os testes como um meio, e não um fim. Utilizo-os em um diálogo em cujo transcurso tento encontrar um sentido."
Em relação aos testes psicológicos, é correto afirmar que
Em relação aos testes psicológicos, é correto afirmar que
Q297394
Psicologia
Segundo Weiss (2012), "o encaminhamento acontece quando, no final da devolução,percebe-se a necessidade de encaminhar o paciente para ser atendido por outro profissional."
Muitas variáveis interferem no encaminhamento, dentre estas se destaca o(a)
Muitas variáveis interferem no encaminhamento, dentre estas se destaca o(a)
Q297395
Psicologia
Ao realizar um diagnóstico operatório, o profissional deverá utilizar algumas ferramentas, como, por exemplo, as provas do diagnóstico operatório. A apresentação das provas operatórias dependerá das condições especificas de cada situação diagnóstica do paciente. Acerca das provas do diagnóstico operatório apresentado, associe as colunas, relacionando as devidas idades aos respectivos tipos de provas. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
(1) 6 - 7 anos
(2) 8 - 9 anos
(3) 10 - 12 anos
(4) Acima de 12 anos
( ) diferentes provas de pensamento formal.
( ) conservação de volume,espaço tridimensional.
( ) provas de conservação: pequenos conjuntos discretos, quantidade de liquido e matéria, classificação e seriação.
( ) conservação de comprimento, superficie,construção de espaço (horizontal e vertical), coordenação bidimensional.
(1) 6 - 7 anos
(2) 8 - 9 anos
(3) 10 - 12 anos
(4) Acima de 12 anos
( ) diferentes provas de pensamento formal.
( ) conservação de volume,espaço tridimensional.
( ) provas de conservação: pequenos conjuntos discretos, quantidade de liquido e matéria, classificação e seriação.
( ) conservação de comprimento, superficie,construção de espaço (horizontal e vertical), coordenação bidimensional.
Q297396
Psicologia
Leia o trecho abaixo e, em seguida,assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
No eixo .........................explora-se, basicamente, o campo presente, no qual a busca está centrada nas causas que coexistem temporalmente com o sintoma. Nesse nível é que se realiza a contextualização, a qual permite clarificar a grandeza do desvio existente nesse "aqui e agora". (weiss, 2012.)
No eixo .........................explora-se, basicamente, o campo presente, no qual a busca está centrada nas causas que coexistem temporalmente com o sintoma. Nesse nível é que se realiza a contextualização, a qual permite clarificar a grandeza do desvio existente nesse "aqui e agora". (weiss, 2012.)
Q297397
Psicologia
"A familia de origem é o primeiro e o mais importante elo em nossa rede social, modeladora da subjetividade e introdutora da cultura, a escola é a sua parceira e sucessora, redefinindo relações de pertencimento e criando contextos que vão favorecer o aprendizado." (Vale 8. org. apud, Polity Elizabeth.)
O psicólogo educacional, ao pensar no atendimento psicológico dentro da escola, deverá considerar a intima relação existente entre a familia e a escola,e que ambas possam ser consideradas no contexto educacional como
O psicólogo educacional, ao pensar no atendimento psicológico dentro da escola, deverá considerar a intima relação existente entre a familia e a escola,e que ambas possam ser consideradas no contexto educacional como
Q297398
Psicologia
Leia o trecho abaixo e, em seguida,assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas.
A autora Ana Bock informa sobre o(a)........................... , afirmando que tem-se destacado no campo da psicologia social e, apesar de ser atual, é considerado(a) clássico(a) podendo ser chamado(a) também .......................... de
A autora Ana Bock informa sobre o(a)........................... , afirmando que tem-se destacado no campo da psicologia social e, apesar de ser atual, é considerado(a) clássico(a) podendo ser chamado(a) também .......................... de
Q297399
Psicologia
"Todo diagnóstico psicopedagógico é, em si, uma investigação,uma pesquisa do que não vai bem com o sujeito em relação a uma conduta esperada." (weiss, 2012.)
Em relação ao diagnóstico psicopedagógico, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma abaixo. A seguir,assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) Na ação diagnóstica, recorre-se sempre aos conhecimentos teóricos e práticos, sob determinada perspectiva metateórica.
( ) Na investigação do diagnóstico psicopedagógico, a intenção é classificar o paciente em determinadas categorias nosológicas.
( ) O diagnóstico psicopedagógico é o esclarecimento de uma queixa do próprio sujeito, da família e, na maioria das vezes, da escola.
( ) O diagnóstico psicopedagógico busca organizar os dados obtidos em relação à vida biológica, intrapsiquica e social do paciente, de forma única, pessoal.
Em relação ao diagnóstico psicopedagógico, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma abaixo. A seguir,assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) Na ação diagnóstica, recorre-se sempre aos conhecimentos teóricos e práticos, sob determinada perspectiva metateórica.
( ) Na investigação do diagnóstico psicopedagógico, a intenção é classificar o paciente em determinadas categorias nosológicas.
( ) O diagnóstico psicopedagógico é o esclarecimento de uma queixa do próprio sujeito, da família e, na maioria das vezes, da escola.
( ) O diagnóstico psicopedagógico busca organizar os dados obtidos em relação à vida biológica, intrapsiquica e social do paciente, de forma única, pessoal.
Q297400
Psicologia
Gabriel, 10 anos, chegou para consulta psicológica acompanhado de seus pais. A queixa e o motivo do diagnóstico que levaram a familia a procurar atendimento psicológico para Gabriel denotaram a dificuldade na aprendizagem escolar. Em relatos, o menino afirma que não é inteligente a ponto de olhar o professor explicando e entender de imediato; a mãe completa a frase dizendo: "ele é cabeça dura que nem eu, lá em casa ninguém sabe nada, acho que não adianta". (weiss,2012.)
O caso clínico transcreve uma das dificuldades de aprendizagem comum nas escolas. Os relatos do paciente e de sua mãe sugerem uma dificuldade em
O caso clínico transcreve uma das dificuldades de aprendizagem comum nas escolas. Os relatos do paciente e de sua mãe sugerem uma dificuldade em
Q297401
Psicologia
"O diagnóstico é um processo que acontece com base em relações interpessoais. Sendo assim, é fundamental que se considere a inevitabilidade do aparecimento de fenômenos como a transferência e a contratransferência entre o terapeuta e o paciente e seus pais." (weiss, 2012.)
Considerando os dois fenômenos citados acima, relacione-os às suas respectivas características. A seguir,assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
(1) Transferência
(2) Contratransferência
( ) é comum a atribuição de certos papéis ao terapeuta e, assim, agir em função deles.
( ) há indício de tal mecanismo quando o terapeuta começa a ficar constantemente irritado com o paciente, surgindo diversos sentimentos.
( ) é considerada uma conduta inconsciente, que aparece no terapeuta com base no clima formado ao longo do atendimento, do campo psicológico que se estabeleceu nas sessões diagnósticas.
( ) normalmente, o paciente traz para as sessões terapêuticas seus sentimentos, atitudes e condutas inconscientes, que vão representar modelos de conduta estabelecidos em outros contextos.
Considerando os dois fenômenos citados acima, relacione-os às suas respectivas características. A seguir,assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
(1) Transferência
(2) Contratransferência
( ) é comum a atribuição de certos papéis ao terapeuta e, assim, agir em função deles.
( ) há indício de tal mecanismo quando o terapeuta começa a ficar constantemente irritado com o paciente, surgindo diversos sentimentos.
( ) é considerada uma conduta inconsciente, que aparece no terapeuta com base no clima formado ao longo do atendimento, do campo psicológico que se estabeleceu nas sessões diagnósticas.
( ) normalmente, o paciente traz para as sessões terapêuticas seus sentimentos, atitudes e condutas inconscientes, que vão representar modelos de conduta estabelecidos em outros contextos.
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