Menegolla e Sant’Anna (2012) afirmam que o objetivo é um pr...

Alternativa correta: A - Clareza, simplicidade, validade, operacionalidade e poder ser avaliado.

O tema central desta questão é a definição de objetivos educacionais, que são essenciais para o planejamento e execução de qualquer conteúdo ou disciplina. Os objetivos funcionam como um guia, auxiliando no direcionamento das atividades e na avaliação dos resultados obtidos. Entender bem as características que tornam um objetivo eficaz é crucial para qualquer profissional da pedagogia.

Segundo Menegolla e Sant’Anna (2012), um bom objetivo precisa apresentar algumas características fundamentais:

• Clareza: O objetivo deve ser facilmente compreendido por todos os envolvidos, sem deixar margem para dúvidas.
• Simplicidade: Deve ser direto e fácil de entender, sem complicações desnecessárias.
• Validade: Refere-se à relevância e pertinência do objetivo em relação ao que se deseja alcançar.
• Operacionalidade: É a capacidade de colocar o objetivo em prática de forma eficiente.
• Poder ser avaliado: Importante para verificar se o objetivo foi alcançado, através de critérios ou indicadores claros.

A alternativa A contempla todas essas características, por isso está correta.

Vamos agora entender por que as outras alternativas estão incorretas:

• B: Embora mencione utilidade e ser exequível, não inclui simplicidade e clareza, fundamentais para os autores.
• C: Não menciona simplicidade e inclui funcionalidade, que não está entre as características listadas por Menegolla e Sant’Anna.
• D: Substitui simplicidade por precisão, que não é mencionada pelos autores, além de incluir funcionalidade.
• E: Repetição de clareza e inclusão de significado, que não são as características destacadas pelos autores.

Ao analisar as alternativas, foque em palavras-chave e conceitos que foram explicitamente discutidos pelos autores, comparando com as opções dadas. Isso ajuda a identificar a alternativa correta de forma mais eficiente.

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uma boa definição dos objetivos para uma disciplina ou conteúdos deve apresentaras seguintes características:

Clareza: descrever e comunicar claramente.

Simplicidade:realidade concreta expressa de forma simples e clara;

Validade: manifesta consistência e profundidade no seu contexto e conteúdo;

Operacionalidade: alcançar através de um agir possível; ser concreto e viável;

Observável: que possa ser observado ou avaliado para que se possa comprovar o alcance das intenções