O professor não pode perder de vista que o ensino de Sociol...

A disciplina de Sociologia, integrante da formação básica dos estudantes, deverá ser uma simples discussão livre de temas e problemas variados desconectados de qualquer referência teórica mais ampla.

A análise de conceitos e de algumas das ideias e argumentos básicos dos autores clássicos, como também de outros cientistas sociais, devem ocorrer desvinculados ao desenvolvimento dos temas e tópicos do programa em relação com os problemas deles derivados.

Os recursos didáticos precisam ser, em grande parte, imaginados e produzidos pelos próprios professores junto com seus alunos.

Os temas complementares indicados na proposta, anotados paralelamente aos tópicos centrais do CBC, deverão ser considerados e ordenados de acordo com o planejamento do CBC.