Observe o cartaz a seguir. Disponível em:<https://www....
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Ano: 2021
Banca:
Aeronáutica
Órgão:
CIAAR
Prova:
Aeronáutica - 2021 - CIAAR - Primeiro Tenente - Sacerdote Católico Apostólico Romano |
Q1810438
Português
Texto associado
O youtuber e Machado de Assis, ou uma polêmica bem-vinda
Cláudia Costin*
1§ Uma polêmica apareceu nos últimos dias, nas redes sociais, a partir de um comentário do youtuber Felipe
Neto, sobre a atitude de escolas que tornam as obras de Machado de Assis obrigatórias. Segundo ele, o que
estas deveriam promover seria a leitura por prazer, de forma a constituir, nas jovens mentes, o hábito de ler como
uma atividade para toda a vida.
2§ Devo me confessar uma grande admiradora de Machado de Assis, um de nossos maiores escritores, um
homem à frente de sua época, crítico de valores associados a aparências e à superficialidade humana na busca
de status e do bacharelismo vigente. Mas entendi que nem sempre a linguagem do século 19 pode ser fácil para
os adolescentes deste tempo de informações imediatas e superficiais.
3§ Num contexto em que adultos letrados leem muito pouco e não são vistos lendo livros por seus filhos, é
compreensível que os jovens não percam tempo lendo outra coisa que não o que a escola lhes exige. A última
edição da pesquisa Retratos da Leitura coloca-nos claramente como um país de não leitores. A média de livros
lidos entre os entrevistados por ano é de 4,95 e só 2,55 deles lidos por inteiro.
4§ Cabe sim à escola fomentar a leitura por prazer, oferecendo livros que atraiam o interesse das novas
gerações. Em tempos em que o trabalho humano, inclusive o que demanda habilidades mentais, vem sendo
substituído por algoritmos, formar pensadores independentes, com um repertório cultural variado, aptos a
entender a cultura de seu tempo e sua gênese, torna-se uma prioridade.
5§ E a literatura nos ajuda a entender não só fatos pretéritos, mas as análises que, a cada época, eram feitas
sobre a organização da sociedade. Machado, nesse sentido, é fundamental e merece, dia a dia, uma introdução
à altura, instigante e engajadora, feita por bons professores, que orientem os alunos na leitura de suas obras e
os ajudem a nelas navegar com profundidade e prazer estético.
* Diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais, da FGV, e ex-diretora de educação do Banco Mundial.
Folha de S. Paulo, Opinião, 29 jan. 2021, p. A2. Adaptado.
Observe o cartaz a seguir.
Disponível em:<https://www.youtube.com/watch?v=YSB24kjvF_g>. Acesso em: 26 fev. 2021.
A respeito do processo de elaboração do texto verbal e não verbal do cartaz, e considerando, ainda, sua relação com o artigo “O youtuber e Machado de Assis, ou uma polêmica bem-vinda”, avalie o que se afirma a seguir.
I. O verbo “cancelar” foi empregado com uma nova acepção. II. O texto está em dissintonia com uma das discussões propostas no artigo. III. O fato que deu origem ao cartaz refere-se a um acontecimento midiático. IV. O diálogo com o texto de Cláudia Costin se realiza, mas sem fornecer pistas.
Está correto apenas o que se afirma em
Disponível em:<https://www.youtube.com/watch?v=YSB24kjvF_g>. Acesso em: 26 fev. 2021.
A respeito do processo de elaboração do texto verbal e não verbal do cartaz, e considerando, ainda, sua relação com o artigo “O youtuber e Machado de Assis, ou uma polêmica bem-vinda”, avalie o que se afirma a seguir.
I. O verbo “cancelar” foi empregado com uma nova acepção. II. O texto está em dissintonia com uma das discussões propostas no artigo. III. O fato que deu origem ao cartaz refere-se a um acontecimento midiático. IV. O diálogo com o texto de Cláudia Costin se realiza, mas sem fornecer pistas.
Está correto apenas o que se afirma em
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