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Q1969460 Pedagogia
Grande parte do debate que se faz nos anos 1990, na Inglaterra, questionando o papel do Estado na política educacional é desenvolvido a partir da disseminação da | abordagem do ciclo de políticas de Stephen Ball. Assinale a opção que apresenta um princípio discursivo geral para as políticas curriculares citados por Ball, segundo Lopes e Macedo (2011). 
Alternativas

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Alternativa Correta: A - Flexibilidade.

O tema central da questão refere-se ao papel do Estado nas políticas educacionais com foco na abordagem das políticas curriculares propostas por Stephen Ball, especialmente nos anos 1990 na Inglaterra. Para resolver essa questão, é essencial compreender os princípios gerais que orientam as políticas curriculares de acordo com autores como Lopes e Macedo.

Vamos analisar por que a alternativa A é a correta:

Flexibilidade é um princípio discursivo destacado por Ball, que sugere a necessidade dos currículos serem adaptáveis ao contexto dinâmico da sociedade e às mudanças nas demandas educacionais. A flexibilidade permite que as políticas curriculares sejam ajustadas para atender às diferentes necessidades dos alunos e dos contextos locais, tornando-as mais eficazes e inclusivas. Por isso, é a opção correta, pois está alinhada com a visão de Stephen Ball sobre as políticas curriculares.

Agora, vamos entender por que as outras alternativas estão incorretas:

B - Persistência do docente: Embora a persistência seja uma característica importante dos educadores, não é um princípio discursivo geral destacado na abordagem das políticas curriculares por Ball.

C - Trabalho individual: Esse conceito vai contra a ideia de flexibilidade e interação social esperada nas políticas curriculares modernas, que tendem a valorizar o trabalho colaborativo e as dinâmicas coletivas.

D - Relações de classe: Embora as relações de classe possam influenciar o contexto educacional, elas não são um princípio discursivo geral para as políticas curriculares na abordagem de Ball.

E - Hibridismo cultural: Embora relevante em discursos sobre diversidade cultural, o hibridismo cultural não é especificamente citado como um princípio discursivo geral no contexto das políticas curriculares discutido por Ball.

É importante analisar cuidadosamente o contexto histórico e teórico das questões, apoiando-se em autores e teorias relevantes para identificar a resposta correta. Com atenção aos detalhes e compreensão dos conceitos-chave, torna-se mais fácil escolher a alternativa certa.

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