Heloísa Lück, em uma de suas entrevistas, afirma que: “A esc...

Alternativa Correta: D - (F); (V); (V); (V).

Tema Central: A questão aborda a diferença entre gestão e administração escolar, enfatizando a liderança participativa e a democratização dos processos na escola, conforme discutido por Heloísa Lück. Para resolver a questão, é necessário compreender como a gestão escolar moderna se diferencia da administração tradicional, promovendo a colaboração e o envolvimento de toda a comunidade escolar.

Justificativa da Alternativa Correta:

(F) Hierarquização e verticalização dos processos administrativos e pedagógicos: Esta afirmação é falsa porque a gestão escolar moderna busca romper com a hierarquia rígida, promovendo uma estrutura mais horizontal e colaborativa.

(V) Aproximação da tomada de decisão e a ação, propriamente dita, visando eficiência e efetividade das intervenções: Esta afirmação é verdadeira. A gestão escolar moderna prioriza decisões rápidas e eficazes, integrando o planejamento à execução das ações na escola.

(V) Democratização do acesso e promoção do sucesso do aluno na escola; dos processos pedagógicos e de gestão escolar: Também é verdadeira. A gestão moderna foca na inclusão e no sucesso acadêmico de todos os alunos, garantindo que os processos pedagógicos sejam acessíveis e equitativos.

(V) Decisões colegiadas privilegiando a participação de todos os setores da escola (ou representantes) e comunidade escolar, especialmente do conselho escolar: Esta é verdadeira. Uma característica central da gestão escolar é a participação coletiva na tomada de decisões, envolvendo diversos representantes da comunidade escolar.

Por que as demais alternativas estão incorretas:

A - (V); (V); (V); (F): A última afirmação está incorreta, pois a gestão escolar enfatiza a participação colegiada.

B - (F); (F); (F); (V): As três primeiras afirmações são verdadeiras no contexto de uma gestão moderna, tornando a sequência incorreta.

C - (V); (F); (F); (F): A primeira afirmação está incorreta no contexto de gestão moderna, e as demais são verdadeiras, tornando esta alternativa inválida.

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HELOÍSA LÜCK

DEFENDE O ESTÍMULO À GESTÃO COMPARTILHADA EM DIFERENTES ÂMBITOS DA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR. ONDE ISSO OCORRE, DIZ ELA, NASCE UM AMBIENTE FAVORÁVEL AO TRABALHO EDUCACIONAL, QUE VALORIZA OS DIFERENTES TALENTOS E FAZ COM QUE TODOS COMPREENDAM SEU PAPEL NA ORGANIZAÇÃO E ASSUMAM NOVAS RESPONSABILIDADES.NUM SENTIDO MAIS AMPLO, A GESTÃO COMPARTILHADA ENVOLVE PROFESSORES, ALUNOS, FUNCIONÁRIOS E PAIS DE ALUNOS. É UMA MANEIRA MAIS ABERTA DE DIRIGIR A INSTITUIÇÃO. PARA ISSO FUNCIONAR, É PRECISO QUE TODOS OS ENVOLVIDOS ASSUMAM E COMPARTILHEM RESPONSABILIDADES NAS MÚLTIPLAS ÁREAS DE ATUAÇÃO DA ESCOLA.

(F ) Hierarquização e verticalização dos processos administrativos e pedagógicos.

(V ) Aproximação da tomada de decisão e a ação, propriamente dita, visando eficiência e efetividade das intervenções.

(V ) Democratização do acesso e promoção do sucesso do aluno na escola; dos processos pedagógicos e de gestão escolar.

(V ) Decisões colegiadas privilegiando a participação de todos os setores da escola (ou representantes) e comunidade escolar, especialmente do conselho escolar.