Grande parte da população brasileira que possui algum
conhecimento da história do país, em especial da fase
colonial, acredita que a colônia não passou de um
mero resultado das determinações metropolitanas.
Sobre o ensino do “sistema colonial” e a realidade
efetiva da colonização: política metropolitana versus
diversificação econômica e interesses locais, de
acordo com as orientações pedagógicas da Secretaria
de Educação de Minas Gerais, assinale a alternativa
incorreta.

Question

Grande parte da população brasileira que possui algum
conhecimento da história do país, em especial da fase
colonial, acredita que a colônia não passou de um
mero resultado das determinações metropolitanas.
Sobre o ensino do “sistema colonial” e a realidade
efetiva da colonização: política metropolitana versus
diversificação econômica e interesses locais, de
acordo com as orientações pedagógicas da Secretaria
de Educação de Minas Gerais, assinale a alternativa
incorreta. Alternativa A: É preciso que a ideia de colônia passiva seja construída
e trabalhada dentro de sala de aula para que o aluno
consiga compreender aspectos importantes da vida
colonial. Ou Alternativa B: Para se trabalhar com a dinâmica do sistema colonial
com alunos do Ensino Fundamental é importante
que eles tenham noções básicas do que foi e como
aconteceu o processo de expansão econômica europeia
e os descobrimentos nos séculos XV e XVI. Ou Alternativa C: O tráfico negreiro possui um papel importante visto que
esses estudos mostram o caráter colonial da atividade e
sua importância para a acumulação endógena. Ou Alternativa D: Acredita-se, hoje em dia, que a economia local tinha
um grau relevante de autonomia no que diz respeito ao
capital mercantil.

JONATHAN CUNHA · Accepted Answer

Alternativa [A] É preciso que a ideia de colônia passiva seja construída
e trabalhada dentro de sala de aula para que o aluno
consiga compreender aspectos importantes da vida
colonial. não foi uma colonização passiva.

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