Questões Militares

Em relação às teorias de currículo, de acordo com Tadeu (2011), assinale a opção INCORRETA.  

A matriz para elaboração de currículo é proposta por Coll, em 1987. O currículo é organizado linearmente, envolvendo as decisões sobre as finalidades do sistema educacional, legalmente estabelecidas, sobre os objetivos gerais do ensino obrigatório, sobre os objetivos gerais de cada ciclo e sobre o projeto curricular básico de cada área para o ciclo. No que se refere aos diferentes níveis de objetivos, tal como Tyler, o autor propõe que tais decisões devem levar em conta, além do âmbito legal, uma espécie de diagnóstico da realidade que funciona como fontes do currículo. De acordo com Lopes e Macedo (2011), quais são os quatro referenciais específicos que tais análises devem levar em conta? 

De acordo com Ilma Veiga, o currículo refere-se

Ramos (in: Frigotto, Ciavatta e Ramos, 2010) escreve a respeito da organização do currículo de ensino médio integrado ao ensino técnico, e, na perspectiva de uma educação que “vise à formação humana como síntese de formação básica e formação para o trabalho”, a autora propõe o “currículo integrado”. De acordo com Ramos, é correto afirmar que o “currículo integrado”

Segundo Kuenzer (in: Lombardi, Saviani, Sanfelice orgs., 2005), a fragmentação curricular, que divide o conhecimento em áreas e disciplinas trabalhadas como se fossem autônomas entre si, e, ainda, a dualidade estrutural, expressa pela existência de diferentes escolas voltadas para diferentes classes sociais são exemplos de trabalho pedagógico fragmentado, decorrente das demandas de disciplinamento do mundo do trabalho capitalista organizado e gerido segundo os princípios