Questões de Administração Geral - Abordagem Clássica da Administração para Concurso
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Segundo Cervo e Bervian (2002, p. 23), método “é a ordem, que se deve impor aos diferentes processos necessários para atingir um certo fim ou um resultado desejado. Nas ciências, entende-se por método o conjunto de processos empregados na investigação e na demonstração da verdade”.
Tomando-se como base as considerações dos autores, numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª no que tange aos diferentes tipos de métodos.
1. Método Científico
2. Método Indutivo
3. Método Dedutivo
4. Método Dialético
( ) O raciocínio parte de uma premissa geral para o particular. De um princípio geral, chega-se ao particular.
( ) As contradições transcendem, mas dão origem a novas contradições que passam a requerer solução.
( ) Elemento fundamental do processo do conhecimento realizado pela ciência para diferenciá-la não só do conhecimento comum mas também das demais modalidades de expressão da subjetividade humana, como a filosofia, a arte e a religião.
( ) O pensamento percorre um caminho, partindo de fatos particulares para fatos universais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
“Quando falamos em administração, o que vem à mente é: gerenciar, tomar conta, e é exatamente isso que o trabalho administrativo faz, aplica o esforço físico e mental de uma pessoa para conseguir resultados gerenciando outras pessoas. Quando estudadas separadamente, são denominadas funções administrativas; quando estudadas em conjunto, compõem o processo administrativo”.
Tomando o texto como referência, analise os itens abaixo:
I. A função administrativa se aplica, de forma direcionada, a, apenas, uma das áreas de uma empresa.
II. A utilização da função administrativa está direcionada às empresas privadas e não se aplica às públicas.
III. O emprego das funções administrativas nas organizações é pressuposto básico para uma gestão.
IV. A gestão das funções administrativas não se limita apenas a alta gestão.
Estão CORRETOS
Frederick Taylor iniciou o movimento da chamada Escola Científica, que pretendia elevar os níveis de produtividade, instituindo a padronização dos métodos de trabalho. Henry Fayol foi o precursor da Administração Clássica que almejava aumentar a eficiênci a por meio da organização e aplicação de princípios básicos científicos.
Considerando a Teoria da Administração, são aspectos das Escolas Científica e Clássica da Administração, respectivamente: