Questões de Concurso
Sobre aprendizagem organizacional em gestão de pessoas em gestão de pessoas
Foram encontradas 317 questões
Q916245
Gestão de Pessoas
A aprendizagem organizacional tem como elementos centrais o ser humano, os métodos de assimilação
do conhecimento, a visão sistêmica e a partilha do conhecimento.
Ano: 2018
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EBSERH
Prova:
CESPE - 2018 - EBSERH - Analista Administrativo - Qualquer Nível Superior |
Q893773
Gestão de Pessoas
Em relação à gestão de pessoas, julgue o item que se segue.
A capacitação de pessoas no âmbito das organizações envolve,
entre outros, temas complexos como a preparação de
lideranças e a educação corporativa continuada.
Ano: 2017
Banca:
FCC
Órgão:
TST
Prova:
FCC - 2017 - TST - Analista Judiciário – Área Administrativa |
Q852882
Gestão de Pessoas
O modelo de aprendizagem organizacional, que tem por foco o comportamento, predicando que o mesmo pode ser observado e
modificado, não aborda aquisição de conceitos e solução de problemas, mas sim as relações entre os estímulos e as consequências.
Esse modelo é conhecido como
Q846886
Gestão de Pessoas
O processo de aprendizagem em circuito duplo, segundo Chris Argyris (Motta e
Vasconcelos, 2006), pressupõe
Q840487
Gestão de Pessoas
Existem diferentes modelos de aprendizagem organizacional comumente apontados pela literatura. Um deles é o modelo
behaviorista, cujo foco é
Ano: 2017
Banca:
FGV
Órgão:
TRT - 12ª Região (SC)
Prova:
FGV - 2017 - TRT - 12ª Região (SC) - Analista Judiciário - Área Administrativa |
Q836606
Gestão de Pessoas
Em empresas situadas em economias de industrialização tardia, o desenvolvimento da capacidade inovadora de uma organização depende, entre outros esforços, da absorção e internalização de recursos alavancados externamente, em um movimento conhecido como catching-up. Nesse caso, o desenvolvimento da capacidade inovadora da organização depende dos mecanismos de aprendizagem interna.
Um dos mecanismos básicos para aprendizagem intraorganizacional refere-se à codificação de conhecimentos, que ocorre quando a organização, entre outras iniciativas:
Q825217
Gestão de Pessoas
As organizações de aprendizagem, na abordagem de Peter Senge (1947), necessitam que
os dirigentes exerçam novos papéis ou funções do tipo projetista, guia e professor.
Q817197
Gestão de Pessoas
As experiências diárias são importantes para aquisição
de novos saberes. Nesse sentido, vivenciar é trazer
à tona novas aprendizagens. Para o SEBRAE há uma
definição e/ou finalidade para “vivências”. Assinale a
alternativa correta.
Ano: 2015
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
EBSERH
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Analista Administrativo - Administração (HE-UFPEL) |
Q814310
Gestão de Pessoas
Assinale a alternativa que apresenta o processo
de aprendizagem de longo prazo que motiva
os membros da organização, cria perspectivas
de evolução e contribui para a melhoria dos
resultados.
Q814287
Gestão de Pessoas
Avalie se fazem parte das cinco disciplinas da aprendizagem
propostas por Peter Senge: I. Domínio pessoal.
II. Modelos mentais.
III. Visão compartilhada.
IV. Aprendizado em equipe.
V. Pensamento sistêmico. Estão corretos:
Ano: 2015
Banca:
AOCP
Órgão:
FUNDASUS
Prova:
AOCP - 2015 - FUNDASUS - Analista - Administrador Hospitar |
Q809111
Gestão de Pessoas
A preparação dos novos enfermeiros,
referente à orientação, treinamento e
educação eficazes, assegura que a equipe
possua o conhecimento e as habilidades
para desempenhar as responsabilidades
que lhes foram atribuídas, de tal forma
que o treinamento como forma de ensino
proporciona membros competentes que
Ano: 2015
Banca:
AOCP
Órgão:
FUNDASUS
Prova:
AOCP - 2015 - FUNDASUS - Analista - Administrador Hospitar |
Q809109
Gestão de Pessoas
Ninguém nasce sabendo. É preciso
desenvolver as habilidades pelo treinamento
para que as pessoas se fortaleçam, ganhem
confiança, melhorem sua autoimagem,
tornem-se mais produtivas, tenham orgulho
do que fazem, garantam melhor imagem para
a organização, colaborem com o ambiente
de trabalho e sintam-se realizadas. Para que
o treinamento produza esses resultados,
ele deve ser feito de acordo com algumas
condições, tal como
Q809019
Gestão de Pessoas
De acordo com a metodologia de PHILLIPS ROI, há cinco níveis definidos na avaliação de um treinamento que devem ser observados: I. Reação. II. Aprendizagem. III. Aplicação. IV. Impacto. V. Retomo sobre o investimento. Faça a correspondência correta: ( ) Analisa os ativos intangíveis provenientes do programa
de educação corporativa.
( ) O Gestor vai analisar os dados representativos coletados
e listar as habilidades conquistadas e os ganhos de
conhecimento do programa de educação corporativa
aplicado.
( ) O objetivo é levantar como o programa de educação
corporativa tem influenciado positivamente a empresa
e quais os impactos tem ocasionado nos negócios de
uma forma geral.
( )São levantadas a satisfação do participante com
o programa de treinamento e sua reação a essa
experiência.
( ) Avalia efetivamente como e com qual frequência
o conhecimento adquirido por meio das ações de
educação corporativa é utilizado pelos profissionais.
Q808076
Gestão de Pessoas
Leia as alternativas e escolha a que melhor representa as principais etapas que compõem o
desenvolvimento de um programa de treinamento eficaz, na sequência em que devem ocorrer:
Q804068
Gestão de Pessoas
Sobre a aprendizagem organizacional, a aprendizagem de ciclo duplo
Ano: 2016
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Prova:
PR-4 UFRJ - 2016 - UFRJ - Administrador - Hospitalar |
Q796033
Gestão de Pessoas
Peter Senge, autor do livro “A quinta disciplina”,
afirma que as organizações possuem características
essenciais que dificultam o processo de aprendizagem.
Senge declara que, para obter eficiência
e eficácia, as organizações devem aprender a lidar
com a mudança contínua. Tal autor propõe cinco
disciplinas que orientam as organizações na gestão
baseada em aprendizagem. São elas:
Ano: 2017
Banca:
UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
UFPA - 2017 - UFPA - Psicólogo - Área: Organizacional e do Trabalho |
Q794463
Gestão de Pessoas
A taxonomia de objetivos educacionais de Bloom (1956) tem sido utilizada em diversos programas de
treinamento e desenvolvimento em ambientes organizacionais. A “Taxonomia de Objetivos no Domínio
Cognitivo" é uma estrutura que pode ser aplicada para planejar, projetar e avaliar a efetividade da aprendizagem
e de treinamentos. Dentre as categorias que compõem este domínio está a avaliação, que se propõe a
Ano: 2017
Banca:
UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
UFPA - 2017 - UFPA - Psicólogo - Área: Organizacional e do Trabalho |
Q794462
Gestão de Pessoas
Denominam-se trilhas de aprendizagem os caminhos alternativos e flexíveis para promover o desenvolvimento
pessoal e profissional do indivíduo em uma organização (Freitas, 2002). Para que uma trilha de aprendizagem
atinja o seu objetivo é necessário que
Ano: 2017
Banca:
UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
UFPA - 2017 - UFPA - Psicólogo - Área: Organizacional e do Trabalho |
Q794460
Gestão de Pessoas
Com relação aos conceitos de treinamento, desenvolvimento e educação, considere as afirmativas abaixo.
I A avaliação da aprendizagem diz respeito à avaliação das diferenças de desempenho dos treinandos antes e depois do treinamento, em termos de objetivos instrucionais. II No processo de transferência de aprendizagem, a retenção e a generalização são mensuradas nas avaliações de reação. III Desenvolvimento organizacional é um programa educacional de curto prazo orientado no sentido de melhorar os processos de resolução de problemas e de renovação de uma organização. IV As avaliações sistemáticas de necessidades de treinamento, quando implementadas, devem estar relacionadas às competências organizacionais e ao alinhamento às estratégias organizacionais.
Estão CORRETAS as afirmativas
I A avaliação da aprendizagem diz respeito à avaliação das diferenças de desempenho dos treinandos antes e depois do treinamento, em termos de objetivos instrucionais. II No processo de transferência de aprendizagem, a retenção e a generalização são mensuradas nas avaliações de reação. III Desenvolvimento organizacional é um programa educacional de curto prazo orientado no sentido de melhorar os processos de resolução de problemas e de renovação de uma organização. IV As avaliações sistemáticas de necessidades de treinamento, quando implementadas, devem estar relacionadas às competências organizacionais e ao alinhamento às estratégias organizacionais.
Estão CORRETAS as afirmativas
Ano: 2017
Banca:
UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
UFPA - 2017 - UFPA - Psicólogo - Área: Organizacional e do Trabalho |
Q794448
Gestão de Pessoas
Analise os itens abaixo, referentes às condições para a aprendizagem e para o desempenho considerado
competente:
I Modos de entrega da instrução II Qualidade das mídias e recurso de ensino III Suporte Gerencial e psicossocial IV Motivação para aprender V Valor instrumental do treinamento
São condições externas à aprendizagem induzidas por TD&E os itens
I Modos de entrega da instrução II Qualidade das mídias e recurso de ensino III Suporte Gerencial e psicossocial IV Motivação para aprender V Valor instrumental do treinamento
São condições externas à aprendizagem induzidas por TD&E os itens
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