Questões de Concurso Sobre aprendizagem organizacional em gestão de pessoas em gestão de pessoas

Foram encontradas 317 questões

Q1869519 Gestão de Pessoas

Quanto à gestão de pessoas, julgue o item.


A globalização e a extrema competitividade das organizações nos dias de hoje, aliadas ao acesso impressionantemente veloz à informação e à constante necessidade de mudança, exigiram que as empresas se adaptassem. 

Alternativas
Q1856170 Gestão de Pessoas

No que se refere à inteligência emocional, julgue o seguinte item.


O autoconhecimento é um elemento importante para a inteligência emocional. Assim, estar atento aos nossos sentimentos facilita a compreensão de nossas ações e, consequentemente, das atitudes dos outros.

Alternativas
Q1803658 Gestão de Pessoas

No que se refere a aspectos de gestão de pessoas, julgue o item a seguir.


Devido ao fato de garantir a aprendizagem significativa, as metodologias de ensino virtuais são atualmente consideradas as mais eficazes para a capacitação dos empregados nas organizações.

Alternativas
Ano: 2021 Banca: UFMT Órgão: UFMT Prova: UFMT - 2021 - UFMT - Administrador |
Q1801065 Gestão de Pessoas
O conceito defendido por Peter Senge no livro A 5ª disciplina está relacionado à ideia de inovação social e tecnológica nas organizações. Implica o questionamento dos padrões existentes, com base em informações novas, permite a correção do curso da ação e a invenção e implantação de novos padrões e normas de referência, dentro de uma perspectiva evolutiva. Qual é esse conceito?
Alternativas
Q1793428 Gestão de Pessoas
O processo de aprendizagem, em uma organização, pode ocorrer em três níveis: do indivíduo, do grupo e da organização. O nível do indivíduo
Alternativas
Q1791980 Gestão de Pessoas
Qual é a teoria de aprendizagem que explica o processo pelo qual adquirimos padrões de comportamento em função de suas consequências?
Alternativas
Q1776646 Gestão de Pessoas
O conhecimento depende da aprendizagem (Peter Senge). De acordo com Chiavenato (2011), Senge propõe disciplinas de aprendizagem como um conjunto de práticas para construir a capacidade de aprendizagem nas organizações. Segundo Chiavenato, as disciplinas de aprendizagem são as seguintes, EXCETO:
Alternativas
Q1747984 Gestão de Pessoas
As organizações são constituídas de pessoas e dependem delas para atingir seus objetivos e cumprir suas missões. Por outro lado, as pessoas dependem das organizações para alcançar vários objetivos pessoais. Sem organizações e sem pessoas certamente não haveria a Gestão de Pessoas. A _____________________ é a capacidade das empresas em desenvolver e utilizar as habilidades intelectuais e competências individuais dos seus membros.
Marque a alternativa que complete o espaço em branco CORRETAMENTE:
Alternativas
Q1698863 Gestão de Pessoas

Em relação à gestão de pessoas nas organizações, julgue o item.


A empatia é uma forte variável para a resolução de conflitos, pois ajuda a considerar as pressões não usuais de trabalho, tornando o diagnóstico do cenário do conflito mais amplo e humano.

Alternativas
Ano: 2020 Banca: SELECON Órgão: CRA-RR Prova: SELECON - 2020 - CRA-RR - Fiscal |
Q1679165 Gestão de Pessoas

De acordo com Peter Senge, o conhecimento depende da aprendizagem, que deve ser contínua e organizada. Segundo ele, a disciplina por meio da qual as pessoas aprendem através da compreensão da interdependência e da mudança para lidar eficazmente com as forças que produzam efeito em suas ações, é a disciplina denominada:

Alternativas
Ano: 2020 Banca: SELECON Órgão: CRA-RR Prova: SELECON - 2020 - CRA-RR - Fiscal |
Q1679164 Gestão de Pessoas
As teorias da aprendizagem buscam conhecer o processo contínuo envolvido nos atos de ensino e aprendizagem. O tipo de perspectiva sobre aprendizagem em que a pessoa é parte ativa no processo que é efetivado na interação com a realidade, com conhecimento construído baseado na experiência e por meio da criação de estruturas que expliquem o mundo real e não da atuação diretiva de um instrutor, é a perspectiva do tipo:
Alternativas
Q1678796 Gestão de Pessoas
Com relação ao desenvolvimento de pessoas, julgue o item a seguir.

O desenvolvimento de pessoas pressupõe estimular o contexto e criar tecnologias de suporte para expressão das múltiplas inteligências existentes nas pessoas, uma vez que as competências decorrentes das inteligências múltiplas são independentes e todos os indivíduos as possuem em mesmo nível de desenvolvimento.
Alternativas
Q1665750 Gestão de Pessoas

Tendo em vista que os treinamentos têm importante papel na definição do novo perfil de funcionário demandado pelas organizações atuais, e que, por essa razão, o campo de treinamento e desenvolvimento (T&D) ganha destaque, dada a sua relevância para o conhecimento, o crescimento e a inovação, julgue o próximo item.


O que muitos autores denominam como conhecimento, aprendizagem ou competências organizacionais, seriam constructos coletivos que representam a influência agregada dos indivíduos.

Alternativas
Q1663050 Gestão de Pessoas
No processo de aprendizagem organizacional de Peter Senge, crenças, atitudes e percepções a respeito de clientes, produtos, ambiente, funcionários e outros aspectos da organização são denominados
Alternativas
Q1644592 Gestão de Pessoas

Uma das responsabilidades mais importantes de um gerente é avaliar o desempenho de seus funcionários. As avaliações são utilizadas para tomar decisões fundamentais relativas às pessoas, tais como promoções, transferências e rescisões. E mais, são utilizadas para identificar necessidades de treinamento, para dar feedback aos funcionários sobre como a organização encara o seu desempenho e, freqüentemente, como base para reajustes salariais. Portanto, um sistema formal de avaliação, bem formulado e conduzido, torna-se um valioso instrumento para determinar se a organização dispõe ou não da equipe de que necessita. Para analisar o desempenho do ocupante do cargo, pode-se considerar três aspectos importantes: exigências, restrições e escolhas do cargo. Dessa forma, é correto afirmar que:


I. as exigências são as tarefas necessariamente desempenhadas por qualquer ocupante do cargo.

II. as exigências são limitações fixadas às ações dos ocupantes do cargo, em função dos ambientes interno e externo.

III. as restrições são limitações fixadas pelo próprio ocupante do cargo em função de suas próprias limitações influenciadas pelo ambiente interno da organização.

IV. as restrições ao cargo são limitações fixadas pela organização em função das circunstâncias apresentadas pelo ambiente externo.

V. As escolhas são atividades opcionais que o ocupante de um cargo deve desempenhar, se julgar convenientes, independentemente das circunstâncias ambientais.


Pode-se afirmar que está(ão) correta(s)

Alternativas
Q1626747 Gestão de Pessoas
Acerca da administração geral, NÃO é possível afirmar que
Alternativas
Q1626746 Gestão de Pessoas
O conhecimento depende da aprendizagem. Peter Senge propõe disciplinas de aprendizagem como um conjunto de práticas para construir a capacidade de aprendizagem nas organizações. A aprendizagem organizacional é feita a partir dessas cinco disciplinas capazes de fazer com que pessoas e grupos possam conduzir as organizações para a mudança e a renovação contínuas. As disciplinas para a organização de aprendizagem estão abaixo relacionadas. Uma delas está ERRADA. Assinale‐a.
Alternativas
Q1623057 Gestão de Pessoas
Assinale a alternativa que revela elementos que influenciam diretamente a administração de pessoas em organizações.
Alternativas
Q1325670 Gestão de Pessoas
O estilo de comunicação de um gestor é ditado pelas suas habilidades de comunicação e pelas barreiras de personalidade. O estilo típico de comunicação que fornece orientações conforme o necessário, sem interferências, é o:
Alternativas
Q1292185 Gestão de Pessoas
Em um contexto de administração e gestão das relações humanas, diversas características são desejáveis, e, portanto, incentivadas nos colaboradores da empresa. Das características a seguir, a única que NÃO é tida como desejável é:
Alternativas
Respostas
61: C
62: C
63: E
64: B
65: B
66: A
67: B
68: E
69: C
70: D
71: C
72: E
73: C
74: D
75: B
76: C
77: D
78: C
79: E
80: B