Questões de Concurso
Comentadas sobre desenvolvendo pessoas em gestão de pessoas
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Para o desenvolvimento de capacidades relacionadas a aspectos atitudinais, tais como cooperação e proatividade, um método adequado é:
1. Desenvolvimento de critérios. 2. Seleção de métricas. 3. Coleta de dados.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Instrução audiovisual. 2. Avaliação psicológica. 3. Aula.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Nunca fazem parte do treinamento.
2. São baseados em critérios.
3. Incluem aquilo que o treinando deve ser capaz de realizar após treinado.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Não se dirige a quais funcionários precisam ser treinados. 2. Deve definir qual o conteúdo do treinamento. 3. Pode garantir a alocação correta dos recursos nas áreas em que se constatou uma necessidade de treinamento.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
É necessário, portanto, entender que o processo de Educação Corporativa é evolutivo, pautado
Quanto a recursos humanos (RH), julgue o item.
Ritos de passagem fornecem reconhecimento público às realizações individuais, motivam esforços similares e enfatizam o valor social da observância das regras.
Quanto a recursos humanos (RH), julgue o item.
Condições econômicas, estilo de liderança, estrutura da organização, natureza do negócio, características das pessoas e estágio da vida da organização são elementos determinantes do clima organizacional.
Quanto a recursos humanos (RH), julgue o item.
A avaliação de desempenho nas organizações alicerça a ação do gestor e orienta e mensura o processo de treinamento e desenvolvimento.
Quanto a recursos humanos (RH), julgue o item.
Consultoria de processo, construção de equipes, investigação apreciativa e treinamento de sensibilidade são algumas técnicas de desenvolvimento organizacional (DO) utilizadas para a realização da mudança organizacional.
Quanto a recursos humanos (RH), julgue o item.
A cultura organizacional pode ser considerada como um passivo quando for uma barreira à mudança organizacional, às aquisições e fusões e à diversidade.
Quanto a recursos humanos (RH), julgue o item.
Para identificar os comportamentos que devem ser modificados, a primeira etapa do processo de treinamento nas organizações deve ser o planejamento.
Acerca do coaching individual, de grupo e de equipe, julgue o item.
No coaching em grupo, há um maior foco no lado profissional que no aspecto pessoal e é necessário, inicialmente, fazer um reconhecimento dos clientes, de modo a respeitar o ritmo de cada um.
No que se refere à educação corporativa, julgue o item.
Culturas de aprendizagem contínua são as caracterizadas por percepções individuais de que o aprendizado é subsidiário nas atividades e na dimensão da área finalística da organização.
No que se refere à educação corporativa, julgue o item.
O desenho do programa de treinamento deve partir do mapeamento do gap entre as competências disponíveis e as necessárias, de modo a atender essas necessidades para a organização.
No que se refere à educação corporativa, julgue o item.
A teoria sociointeracionista de aprendizagem centra-se, basicamente, no processo da mediação, que está dividido em dois tipos de elementos mediadores: os instrumentais e os signos.
A Teoria da Expectativa, teoria de motivação proposta por Victor Vroom, sustenta que as recompensas organizacionais devem estar vinculadas às metas individuais dos funcionários.
Trata-se de uma prática de gestão de pessoas diretamente alinhada ao que postula a Teoria da Expectativa:
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