Questões de Gestão de Pessoas - Desenvolvendo Pessoas para Concurso - Página 74

Q543364

Ano: 2013 Banca: IF-PB Órgão: IF-PB Prova: IF-PB - 2013 - IF-PB - Assistente em Administração |

Q543364 Gestão de Pessoas

Na análise da abordagem sistêmica de Recursos Humanos, o DESENVOLVIMENTO preocupa-se com o aumento da qualidade da mão-de-obra e com a melhoria do desenvolvimento individual. Seu escopo é compreendido pelos seguintes processos:

A

avaliação e desempenho; treinamento; promoção; e transferência.

B

determinação das necessidades; seleção; recrutamento interno; e recrutamento externo.

C

medida de eficiência; medida de eficácia; desligamento; e aplicação das normas.

D

estudo do cargo; estudo do salário; pagamento do salário; e benefício.

E

aconselhamento; orientação; e segurança e higiene.

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Q541836

Ano: 2013 Banca: ESAF Órgão: MF Prova: ESAF - 2013 - MF - Analista de Finanças e Controle - Desenvolvimento Institucional |

Q541836 Gestão de Pessoas

O treinamento envolve um processo cíclico cuja sequência é representada por etapas. Assinale a opção que reúne a única sequência que representa corretamente esse ciclo.

A

Quem treinar e como treinar, aplicação dos programas de treinamento, comparação da situação atual com a situação anterior e análise dos relatórios e outros dados.

B

Aplicação dos programas de treinamento, quando treinar, verificação ou medição, análise dos relatórios e outros dados.

C

Análise dos relatórios e outros dados, quem treinar, aplicação dos programas de treinamento, verificação ou medição.

D

Quem treinar, execução do treinamento, resultado da avaliação de desempenho e acompanhamento.

E

Execução do treinamento, quem treinar e quando treinar, verificação e medição e análise dos relatórios e outros dados.

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Q541835

Ano: 2013 Banca: ESAF Órgão: MF Prova: ESAF - 2013 - MF - Analista de Finanças e Controle - Desenvolvimento Institucional |

Q541835 Gestão de Pessoas

Identifique se as frases a seguir estão corretas (C) ou erradas (E).

( ) A responsabilidade pelo desenvolvimento das pessoas na carreira é da organização.

( ) Os funcionários não precisam de orientação para desenvolver suas carreiras.

( ) O desenvolvimento de pessoas inclui os processos, os programas de aprendizagem e de desenvolvimento intelectual e comportamental.

( ) Os planos de desenvolvimento atuais são unilaterais e focam apenas as necessidades da organização.

( ) O desenvolvimento de pessoas deve estar integrado a outros programas de Gestão de Pessoas, como avaliação de desempenho e planejamento.

Assinale a opção correta.

A

E, C, E, C, E.

B

E, C, C, E, C.

C

C, E, E, C, E.

D

E, E, C, E, C.

E

C, C, E, C, E.

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Q541834

Ano: 2013 Banca: ESAF Órgão: MF Prova: ESAF - 2013 - MF - Analista de Finanças e Controle - Desenvolvimento Institucional |

Q541834 Gestão de Pessoas

As organizações têm exigido cada vez mais novas habilidades, conhecimentos e competências de todos os funcionários. Há muitos métodos para o desenvolvimento de pessoas no cargo atual. Assinale a opção que não representa métodos de desenvolvimento de pessoas no cargo atual.

A

Rotação de cargos.

B

Aprendizagem prática.

C

Participação em cursos e seminários externos.

D

Estudos de casos.

E

Tutoria ou mentoring.

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Q541833

Ano: 2013 Banca: ESAF Órgão: MF Prova: ESAF - 2013 - MF - Analista de Finanças e Controle - Desenvolvimento Institucional |

Q541833 Gestão de Pessoas

O processo de treinamento assemelha-se a um modelo de sistema aberto, cujo ciclo é representado por inputs, processo, outputs e retroação. Assinale a opção que melhor representa uma das etapas do ciclo.

A

Inputs: programas de treinamento e aprendizagem individual.

B

Processo: refere-se aos recursos organizacionais.

C

Retroação: são as informações.

D

Output: avaliação dos procedimentos.

E

Retroação: aplica-se pesquisas sistemáticas.

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Q541713

Ano: 2015 Banca: UFMT Órgão: DETRAN-MT Prova: UFMT - 2015 - DETRAN-MT - Administrador |

Q541713 Gestão de Pessoas

Assinale a alternativa que apresenta somente resultados do Treinamento no nível organizacional.

A

Aumento da eficácia organizacional, redução do absenteísmo, melhoria da qualidade.

B

Melhoria da imagem organizacional, aumento da competência das pessoas, melhoria do espírito de cooperação.

C

Melhor atendimento ao cliente, facilidade de mudança e inovação, aumento da eficiência.

D

Melhoria do clima organizacional, elevação do conhecimento das pessoas, aumento da produtividade.

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Q540932

Ano: 2014 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2014 - IF-MT - Professor - Secretariado |

Q540932 Gestão de Pessoas

Laura e Júlia, Secretárias Executivas de duas diretorias de uma grande empresa, foram convidadas a participar de um programa de Gestão de Pessoas promovido pela organização para seus colaboradores. Ambas participarão de oficinas de trabalho, a primeira de um de treinamento e a segunda de um módulo de desenvolvimento. Confusas, querem saber se há diferenças entre as abordagens que justifiquem as salas separadas. Assinale a alternativa que esclarece a dúvida levantada.

A

O treinamento busca melhorar o desempenho atual, e o desenvolvimento, o crescimento individual para novas habilidades e capacidades.

B

Não há diferenças, foram encaminhadas para salas diversas como estratégia para ampliar a convivência dos colaboradores.

C

A diferença é que Laura passará por capacitação técnica de informática e Júlia, de relações humanas, voltada para pequenas equipes.

D

Não há diferença, ambas receberão informações estratégicas do ambiente em que a empresa está inserida para ajudá-las na agenda do dia.

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Q539681

Ano: 2014 Banca: UFBA Órgão: UFBA Prova: UFBA - 2014 - UFBA - Administrador |

Q539681 Gestão de Pessoas

Analise a questão, e julgue o item.

A aprendizagem organizacional tem como elementos centrais o ser humano, os métodos de assimilação do conhecimento, a visão sistêmica e a partilha do conhecimento.

Certo

Errado

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Q534082

Ano: 2013 Banca: CESGRANRIO Órgão: IBGE Prova: CESGRANRIO - 2013 - IBGE - Analista - Recursos Humanos - Desenvolvimento de Pessoas |

Q534082 Gestão de Pessoas

Um dos benefícios dos programas de treinamento é que eles melhoram a autoeficácia dos colaboradores.

Observe as afirmações a seguir referentes a esse tema.

I - O treinamento é um meio de inﬂuenciar positivamente a autoeﬁcácia por fazer que os colaboradores se tornem mais dispostos a enfrentar as tarefas.

II - Pessoas com elevada eﬁcácia respondem ao feedback negativo com menos determinação e motivação.

III - Colaboradores com elevada autoeﬁcácia possuem fortes expectativas com relação às suas habilidades para ter um bom desempenho em situações novas.

Está correto o que se afirma em

A

I, apenas.

B

II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q534081

Ano: 2013 Banca: CESGRANRIO Órgão: IBGE Prova: CESGRANRIO - 2013 - IBGE - Analista - Recursos Humanos - Desenvolvimento de Pessoas |

Q534081 Gestão de Pessoas

Os profissionais da organização devem ser capazes de definir e descrever os seus diferentes tipos de competências, assim como identificar e compreender as habilidades incorporadas a elas.

Sobre o tema, as competências

A

essenciais são as capacidades indispensáveis de que a empresa necessita para administrar com eficácia o seu negócio.

B

essenciais têm valor percebido pelos clientes e contribuem para a diferenciação entre concorrentes.

C

básicas permitem aos colaboradores desenvolverem suas funções alinhadas com as competências organizacionais e com os objetivos estratégicos da organização.

D

funcionais são representadas pelo conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes que cada pessoa mobiliza ao executar uma atividade.

E

profissionais dizem respeito a atributos da organização, que lhe conferem vantagem competitiva e são difíceis de serem imitados.

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Q530854

Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Pedagogo |

Q530854 Gestão de Pessoas

As grandes organizações estão sempre promovendo mudanças para que possam tornar-se ou manter-se competitivas no mercado. Essa é uma das razões das empresas buscarem o Retorno do Investimento em Treinamento (ROI). O ROI adotado na empresa significa

A

que não é necessário que a empresa tenha bem delimitado seus valores monetários.

B

o único indicador que analisa os custos da produção e por isso é independente do planejamento estratégico das organizações.

C

a grande resposta que a alta direção da empresa espera receber da área de treinamento: mensurando o resultado do investimento em capacitação e desenvolvimento feito nos profissionais de suas organizações.

D

a medição do grau de satisfação do cliente.

E

implantação dos projetos de capacitação e treinamento visando essencialmente à adequação do comportamento ao cargo.

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Q530853

Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Pedagogo |

Q530853 Gestão de Pessoas

A educação corporativa pode ser definida como

A

uma divisão cartesiana entre sujeito e objeto, que deu origem a uma visão da organização como mecanismo para “processamento de informações”.

B

uma educação que acontece dentro das grandes corporações.

C

uma ação organizacional planejada de modo sistemático, que possibilita a aquisição de habilidades motoras, atitudinais ou intelectuais, assim como o desenvolvimento de estratégias cognitivas que podem tornar o indivíduo mais apto a desempenhar suas funções atuais ou futuras.

D

um conhecimento pessoal, específico ao contexto e, assim, difícil de ser formulado e comunicado.

E

uma preocupação específica sobre a necessidade das organizações adquirirem capacidade de coletar, organizar e disseminar informações somente dentro da empresa.

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Q530850

Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Pedagogo |

Q530850 Gestão de Pessoas

O Treinamento na empresa envolve as seguintes etapas:

A

aplicação e diagnóstico.

B

diagnóstico, elaboração do programa de treinamento, aplicação ou implementação, avaliação e acompanhamento.

C

aplicação e avaliação.

D

diagnóstico da realidade, aplicação e, por fim, o acompanhamento.

E

diagnóstico, avaliação e acompanhamento.

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Q523318

Ano: 2015 Banca: CETAP Órgão: MPC-PA Prova: CETAP - 2015 - MPCM-PA - Analista - Administração |

Q523318 Gestão de Pessoas

A valorização da educação, anteriormente limitada ao mundo acadêmico, passa a ser, em função das necessidades do setor produtivo, cada vez mais demandada pelas organizações. Muito embora tal temática tenha feito parte do cotidiano das organizações contemporâneas, há que se observar alguns princípios para que os investimentos em educação corporativa possam trazer resultados efetivos, como, por exemplo:

I- a competitividade, que defende o envolvimento da alta cúpula com o sistema de educação;

II- a sustentabilidade, que exige a parceria com instituições de ensino externas;

III- a cidadania, por meio da formação de cidadãos éticos e socialmente responsáveis;

IV- a conectividade, criando-se conexão entre os conhecimentos existentes em cada área.

Estão corretos:

A

apenas I e II.

B

apenas I, II e IV.

C

apenas l, II e IIl.

D

apenas I, III e IV.

E

I, Il, III e IV.

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Q521132

Ano: 2010 Banca: UNIMONTES Órgão: Prefeitura de Montes Claros - MG Prova: UNIMONTES - 2010 - Prefeitura de Montes Claros - MG - Administrador |

Q521132 Gestão de Pessoas

O gerente de recursos humanos da Companhia Y percebeu que seus funcionários estavam desmotivados e não comprometidos com os resultados do seu trabalho. Para diagnosticar melhor as causas desse clima organizacional, ele fez uma pesquisa na qual identificou que as necessidades sociais do grupo não estavam sendo satisfeitas. Para minimizar tal problema, ele deverá

A

aumentar a qualidade das refeições e a duração dos intervalos para descanso.

B

aumentar o conforto das instalações e melhorar a iluminação no ambiente de trabalho.

C

desenvolver um programa de participação do grupo na solução dos problemas do trabalho.

D

analisar o processo de trabalho e aumentar os salários e os benefícios.

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Q519317

Ano: 2015 Banca: FGV Órgão: DPE-RO Prova: FGV - 2015 - DPE-RO - Analista da Defensoria Pública - Analista em Administração |

Q519317 Gestão de Pessoas

Um especialista com grande experiência e conhecimento técnico acaba de ser promovido a gerente da área de TI. Embora sua expertise técnica seja reconhecida por todos os funcionários da área, e mesmo em outras áreas da empresa, o especialista tem fama de ser uma pessoa “de trato difícil” e por “só conhecer a sua área, e não a empresa como um todo”. Ciente desses fatos, o diretor da área de TI gostaria de superar essas limitações através do treinamento e desenvolvimento do especialista para as novas atribuições. Seriam métodos de desenvolvimento de pessoas adequados para isso:

A

rotação de cargos e mentoria;

B

atribuição de comissões e treinamento fora da empresa;

C

estudo de casos e desenvolvimento de carreira;

D

reunião de confrontação e análise transacional;

E

coaching e desenvolvimento de equipes.

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Q519306

Ano: 2015 Banca: FGV Órgão: DPE-RO Prova: FGV - 2015 - DPE-RO - Analista da Defensoria Pública - Analista em Administração |

Q519306 Gestão de Pessoas

Uma empresa fabricante de chocolates acaba de realizar um treinamento voltado para a equipe de vendas. A gerente de recursos humanos gostaria de avaliar os resultados do treinamento no nível organizacional e no nível dos cargos. Seriam indicadores adequados, respectivamente:

A

redução do absenteísmo e melhoria da qualidade;

B

aumento da eficácia organizacional e melhoria da qualidade de vida no trabalho (QVT);

C

melhoria no atendimento ao cliente e alcance dos objetivos de treinamento;

D

melhoria do clima organizacional e redução da rotatividade;

E

melhoria da imagem da empresa e aumento da produtividade.

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Q518072

Ano: 2014 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFMT Prova: INSTITUTO AOCP - 2014 - EBSERH - Analista Administrativo - Administração |

Q518072 Gestão de Pessoas

A concretização da contratação de pessoas selecionadas, mesmo com bom potencial, não é suficiente para que estas apresentem um desempenho elevado no cargo. Cabe à organização propiciar as condições em termos de orientação, treinamento, desenvolvimento e avaliação de desempenho. Assinale a alternativa que apresenta o conceito de desenvolvimento pessoal.

A

Desenvolvimento pessoal é o processo educacional de curto prazo que, mediante procedimentos organizados, visa dotar funcionários novos e antigos de habilidades, conhecimentos e competências, de forma a melhorar seu desempenho no cargo atual.

B

Desenvolvimento pessoal é o processo de mudança organizacional que visa melhorar o desempenho coletivo, decorrente da plena realização de suas potencialidades.

C

Desenvolvimento pessoal é o processo de aprendizagem de longo prazo, orientado para o desenvolvimento de competências que não estão diretamente relacionadas com as exigências concretas do cargo atual.

D

Desenvolvimento pessoal é um esforço educacional complexo, destinado a mudar atitudes, valores, crenças e comportamentos dos membros em direção ao aperfeiçoamento global da organização.

E

Desenvolvimento pessoal é o conjunto de ações concretas com o objetivo de melhorar o desempenho no cargo.

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Q516517

Ano: 2014 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: IF-SP Prova: FUNDEP - 2014 - IF-SP - Professor - Administração |

Q516517 Gestão de Pessoas

Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE uma ameaça ou oportunidade advinda do Ambiente de Tarefa de uma empresa de laticínios.

A

Os funcionários não possuem qualificação necessária para promoções.

B

Os habitantes em via de regra estão preferindo alimentos à base de soja.

C

O clima não tem favorecido a produção de leite e seus derivados.

D

Novas tecnologias estão sendo introduzidas para melhoria genética de rebanhos.

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Q515584

Ano: 2009 Banca: UFRRJ Órgão: UFRRJ Prova: UFRRJ - 2009 - UFRRJ - Assistente Administrativo |

Q515584 Gestão de Pessoas

O uso de exercício em programas de desenvolvimento de equipes podem ser estendidas mediante o (a)

A

criação de tarefas grupais mais detalhadas.

B

treinamento de novos trabalhadores

C

seleção de novos candidatos

D

criação de mecanismo de avaliação.

E

capacitação de pessoal.

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Questões de Gestão de Pessoas - Desenvolvendo Pessoas para Concurso

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