Questões de Arqueologia para Concurso

Foram encontradas 417 questões

Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNIPAMPA
Q1221009 Arqueologia
Com relação ao surgimento da humanidade e às primeiras civilizações humanas, julgue os itens a seguir. 
O cérebro humano e, por extensão, a mente humana são resultados da evolução biológica da espécie, sendo o desenvolvimento cultural e o das civilizações fatores que surgiram como consequência do desenvolvimento da mente humana. 
Alternativas
Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNIPAMPA
Q1220957 Arqueologia
Com relação ao surgimento da humanidade e às primeiras civilizações humanas, julgue os itens a seguir. 
A escrita surgiu, de acordo com recentes escavações arqueológicas, no segundo milênio antes de Cristo, após o desenvolvimento da burocracia pelos Estados. 
Alternativas
Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPU
Q1210608 Arqueologia
Em relação a museologia arqueológica, cartografia e topografia, julgue o item seguinte.
No procedimento de registro de um sítio arqueológico, a localização exata do sítio deve ser definida com o uso de aparelho GPS, que é capaz de determinar com precisão tanto as coordenadas latitude e longitude quanto a altitude.
Alternativas
Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPU
Q1210470 Arqueologia
Em relação a museologia arqueológica, cartografia e topografia, julgue o item seguinte.
O material arqueológico sem apreensão imediata pelo poder público e de uso apenas científico pode ser guardado em depósitos, desde que uma amostra seja encaminhada a museu, para que o conhecimento gerado por esse material seja devolvido à comunidade.
Alternativas
Ano: 2014 Banca: FUNDATEC Órgão: SPGG - RS
Q1198404 Arqueologia
De acordo com Evelina Grunberg (2007), analise as seguintes assertivas, no que diz respeito às perspectivas teóricas em educação, patrimônio cultural e memória:
I. Criar mecanismos que permitam o debate e o aprofundamento da base conceitual e dos referenciais teórico-metodológicos, bem como a sistematização e a difusão da produção bibliográfica e da diversidade de experiências e inovações na área, considerando a troca entre os diferentes campos do reconhecimento tradicional e acadêmico em sua interdisciplinaridade.
II. Fomentar e promover programas e projetos de formação interdisciplinar em diferentes espaços educativos e culturais.
III. Promover uma atitude proativa de caráter dialógico entre a comunidade escolar e as instituições que atuam na área, mediadas pelo patrimônio cultural.
IV. Reconhecer que todos os povos produzem cultura e que cada um tem uma forma diferente de se expressar; é aceitar a diversidade cultural e reconhecer também que não existem culturas superiores a outras.
Quais estão corretas?
Alternativas
Respostas
141: E
142: E
143: E
144: E
145: E