Questões de Concurso
Sobre linguagens em artes visuais em artes visuais
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Ao falarmos em composição de imagem, é correto afirmar que:
1. Ao desdobrar os vários elementos visuais, podemos relacionar as formas através de semelhanças ou através de contrastes, podendo eventualmente predominar um ou outro modo, ou ambos proporcionalmente.
2. Através de semelhanças criamos sequências rítmicas, e, através de contrastes, criamos tensões espaciais.
3. O equilíbrio é a referência visual mais forte e firme do homem e só pode ser calculado tecnicamente, uma vez que o senso intuitivo de equilíbrio não é inerente às percepções humanas.
4. Elementos claros sobre fundo escuro parecem contrair-se, ao passo que elementos escuros sobre fundo claro parecem expandir-se.
5. A proporção pode ser definida como a justa relação das partes entre si e de cada parte com o todo.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
( ) Sucessão coerente de imagens (ou quadros) que fornecem um mapa visual de como os eventos vão se desenrolar ao longo do tempo, identificando a chave de transição entre eles. ( ) Por ser produzido a partir dos frames do filme, permite a sincronização com o som. ( ) Algumas vezes, acompanhado por texto, estabelece a estrutura narrativa básica do filme. ( ) É produzido a partir do animático, significando uma evolução em relação a este.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
I – Matisse era o principal representante desse grupo de pintores.
II – As principais características do fauvismo eram o uso de cores puras e o exagero do desenho e da perspectiva.
III – As figuras fauvistas eram bem definidas e representadas realisticamente pelo artista.
IV – Entre todos os movimentos artísticos do século XX, o fauvismo foi o único que chegou a constituir escola.
Estão certos apenas os itens
A partir do texto e das ideias nele apresentadas, julgue o item que se segue.
No ensino da arte, as imagens midiáticas se inserem no
processo educativo, conforme o contexto em que são
estudadas. No entanto, a facilidade cada vez maior de criação,
edição e circulação de imagens nas redes sociais requer
abordagens que proporcionem competências para um mundo
mediado pelas tecnologias.
A partir do texto e das ideias nele apresentadas, julgue o item que se segue.
O uso de imagens da publicidade no ensino da arte deve ser
controlado, pois elas podem induzir ao consumo acrítico de
artefatos, não contribuindo para a diminuição do consumismo
na sociedade nem para a aprendizagem da arte.
Na obra em questão, as imagens se reproduzem e formam, entre elas, novas imagens unidas por uma costura delicada. Com isso, a artista mostra sua recusa ao uso de ferramentas das tecnologias digitais na arte contemporânea.