Questões de Concurso
Sobre linguagens em artes visuais em artes visuais
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A Fábula da cigarra e a formiga
Tendo cantado a cigarra durante o Verão, Apavorou-se com o frio da estação. Sem mosca ou verme para se alimentar, Com fome, foi ter com a formiga, sua vizinha, Pediu-lhe alguns grãos para se saciar, Ate vir a época mais quentinha! “Eu pagarei”, disse ela, “Antes do Verão, palavra de animal, Com juros e o capital.” A formiga não gosta de emprestar, E um dos seus defeitos. “O que fazia amiga cigarra no calor de outrora?” Perguntou-lhe com alguma esperteza. “Noite e dia, eu cantava, Sem querer dar-lhe desgosto.” “Cantava? Que beleza! Pois, então, agora dance!”
(La Fontaine)
Algumas das técnicas de gravura mais comuns incluem:
Analise a imagem a seguir:
“O Nascimento de Vênus (Imagens de Lixo)”, Vik Muniz (2008).
A imagem acima apresenta uma releitura da obra “O Nascimento de Vênus”, realizada pelo artista
contemporâneo Vik Muniz. A obra pertence à série “Imagens de Lixo”, onde o artista recria obras de
arte utilizando o lixo como elemento principal. A obra original representa o período da história da
Arte conhecido como:
Analise a imagem e o texto:
A abóbada das igrejas românicas era de dois tipos, a imagem representa a abóbada mais simples e consistia num semicírculo chamado arco pleno, ampliado lateralmente pelas paredes. Esse tipo de cobertura apresentava duas desvantagens: o excesso de peso do teto de alvenaria, que provocava sérios desabamentos, e a pequena luminosidade resultante das janelas estreitas; a abertura de grandes vãos era impraticável, pois estes enfraqueceriam as paredes, aumentando a possibilidade de desabarem.
Texto e imagem fazem referência:
A pesquisa e o desenvolvimento de processos de criação de materialidades híbridas - entendidas como formas construídas nas fronteiras entre as linguagens artísticas, que contemplam aspectos corporais, gestuais, teatrais, visuais, espaciais e sonoros - permite aos estudantes explorar, de maneira dialógica e interconectada, as especificidades:
Analise a imagem e o texto:
Nossa Senhora com o Menino Jesus.
Além dos trabalhos em mosaicos, os artistas bizantinos criaram uma nova forma de expressão artística na pintura. Como trabalho artístico, são quadros que representam figuras sagradas como Cristo, a Virgem, os apóstolos, santos e mártires. Em geral são bastante luxuosos, conforme o gosto oriental pela ornamentação suntuosa.
O texto e imagem fazem referência a:
Análise a obra:
São Joaquim entre os pastores, Giotto, 1304.
A maior parte das obras que Giotto produziu foram afrescos que decoraram igrejas. Dentre essas pinturas estão, por exemplo, A Prédica diante de Honón·o III, para a igreja de São Francisco, em Assis, e O Juízo Final, para a capela dos Scrovegni, em Pádua. Assim sobre a obra de Giotto:
I.A característica principal da pintura de Giotto foi a identificação da figura dos santos com os seres humanos de aparência bem comum. E esses santos com ar de homem comum eram o ser mais importante.
II.Das cenas que pintava, ocupando sempre posição de destaque na pintura, as figuras humanas são maiores do que as árvores e quase se igualam, em altura, às montanhas que compõem a paisagem, como podemos observar na obra "Retiro de São Joaquim entre os Pastores".
III.Na construção iconográfica dos santos o homem sente-se forte, capaz de conquistar muitos bens, se identificando mais com as figuras dos santos tão espiritualizadas e de posturas estáticas e rígidas como as da arte bizantina e românica. Assim, a pintura de Giotto vem ao encontro de uma visão medieval do mundo.
Após análise, assinale a alternativa CORRETA
Analise a obra e o texto:
Mais uma vez a arte é vista como um meio de propagar o catolicismo e ampliar sua influência. Dentre as obras que melhor expressam a preocupação da Igreja de revigorar seus princípios doutrinários está O Juízo Final, que Michelangelo pintou na Capela Sistina entre os anos de 1536 e 1541. A intensidade expressiva e o vigor das figuras dessa obra fazem de Michelangelo, inegavelmente, o precursor de um estilo - conhecido por:
Avalie as asserções:
I.Aprender a sentir, expressar e pensar a realidade sonora ao redor do ser humano, que constantemente se modifica nessa rede em que se encontra, auxilia o jovem e o adulto em fase de escolarização básica a desenvolver capacidades, habilidades e competências em música. Construindo sua competência artística nessa linguagem, sabendo comunicar-se e expressar-se musicalmente, o aluno poderá, ao conectar o imaginário e a fantasia aos processos de criação, interpretação e fruição, desenvolver o poético, a dimensão sensível que a música traz ao ser humano.
PORQUE,
II.Alcançar progressivo desenvolvimento musical, rítmico, melódico, harmônico, tímbrico, nos processos de improvisar, compor, interpretar e apreciar, visando desenvolver a percepção auditiva e a memória musical, criando,interpretando e apreciando músicas em um ou mais sistemas musicais, como: modal, tonal e outros são objetivos do estudo musical.
A seguir, assinale a relação proposta entre elas:
Mega Pixel é:
Ao enviar fotografias por e-mail, o fotógrafo precisa, num primeiro momento, reduzir seu arquivo. A resolução padrão para o uso de uma imagem na tela de um computador, em que o profissional pode manipular sua imagem é, depois de abrir a imagem:
O flash é útil em situação de baixa luminosidade e, também, à luz do dia. Nessa circunstância, é correto dizer que:
Para fazer uma imagem com boa variação de tons, é necessário selecionar a exposição correta. Isso assegura que cada detalhe não apareça nem claro nem escuro demais. A luminosidade varia bastante de uma parte da imagem para outra. Os quatro tipos de sistemas fotométricos encontrados nas câmeras digitais monorreflex são:
Pode-se dizer que a rota para se criar uma imagem permanente em uma câmera digital é bastante diferente daquela utilizada quando se trata de uma câmera de filme. No caso da câmera digital, essa rota pode ser descrita da seguinte forma:
É possível estender a profundidade de campo mediante o seguinte procedimento:
O cineasta norte-americano Stanley Kubrick encomendou uma objetiva "rápida" para filmar Barry Lindon, em 1975, com uma história na qual os personagens se encontravam no século XVIII.
Uma característica desse tipo de objetiva que motivou essa escolha estética é:
"O Brasil é mundialmente reconhecido como um país vasto, tanto pela sua extensão territorial quanto pela riqueza e pluralidade das culturas que caracterizam cada uma das suas cinco regiões. Além das inúmeras festas, gastronomias, gírias e comportamentos sociais que permeiam o território de um ponto a outro, as danças folclóricas também compõem essa multiplicidade cultural, uma vez que preservam memórias e tradições de diversos povos em distintas localidades".
(RODRIGUES, Michele Caroline Da Silva. Dança. Porto Alegre: SAGAH, 2018).
Nesse caminho, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)O folclore é uma forma de expressão dos povos, de localidades ou comunidades diversas, as quais se interessam em transmitir costumes, histórias, crenças, valores, acontecimentos cotidianos e brincadeiras. É a cultura popular de indivíduos que compartilham uma mesma identidade e memória coletivas.
(__)No âmbito das inúmeras danças folclóricas do Brasil, ressaltamos os ciclos anuais formados por festividades celebradas em períodos ou datas bastante representativas em todo o país, com ênfase nos ciclos natalino, carnavalesco e junino.
(__)O samba é uma das mais importantes danças folclóricas brasileiras.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Klauss Vianna, em seu livro "A Dança", descreve: "Professor é um parteiro, ele tira do aluno o que este tem para dar [...], mas é preciso sempre ter cuidado [...], existem muitos professores que matam o artista na sala de aula".
(VIANNA, Klauss; CARVALHO, Marco Antonio de. A dança. São Paulo: Summus, 2019).
No planejamento das atividades do professor de dança-educação, deve-se considerar os seguintes aspectos:
I. Qual a faixa etária dos alunos para entender seus potenciais.
II. Entender sobre aspecto lúdico, sem compromisso formal de seus objetivos.
III. Qual o nível neuropsicomotor dos alunos.
IV. Incentivar temas geradores, bem como os trazidos pelos alunos a partir de suas vivências.
V. A disciplina deve ser rígida, para que a formação técnica prepare esses alunos a seguir a dança como meta de vida.
É correto o que se afirma em:
O uso do claro-escuro, do realismo, da perspectiva na pintura, e o início do uso da tinta a óleo e da tela de pano, bem como o surgimento do estilo pessoal do artista são características principais do período da história da arte conhecido como:
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