Questões de Concurso Sobre artes visuais

O Modelo Espiral de avaliação do desenvolvimento musical de Swanwick e Tillman (1986) está apoiado em três modalidades: apreciação, performance e composição, que “constituem as possibilidades fundamentais de envolvimento direto com a música” (SWANWICK e FRANÇA, 2002). Qual alternativa contempla uma atividade pedagógica musical apoiada na modalidade de performance?

Os excertos abaixo representam diferentes ritmos musicais brasileiros. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os excertos aos nomes dos ritmos.

Coluna 1

1.

2.

3.

4.

Coluna 2

( ) Baião.

( ) Maracatu.

( ) Bossa Nova.

( ) Frevo.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

“Apresentar aos alunos, de todas as idades, os sons do ambiente, tratar a paisagem sonora mundial como uma composição musical, da qual o homem é o principal compositor, e fazer julgamentos críticos que levem à melhoria de sua qualidade” (FONTERRADA, 2012). Qual pedagogo musical representa a concepção de educação musical exposta acima?

Fragoso (2017) ressalta que “O respeito às diferenças, bem como o exercício da tolerância à diversidade cultural são orientações referenciadas nos Parâmetros Curriculares Nacionais – os PCN. De acordo com esse documento, um dos meios pelos quais se podem promover posturas relacionadas aos valores destacados é o acesso dos estudantes aos recursos e riquezas culturais brasileiras e do mundo (Brasil, 1997). […] A educação musical, portanto, pode ser forte aliada na contemplação dos recursos culturais brasileiros. […] Desse modo, o contato com as músicas que compõem a cultura brasileira seria uma das vias de acesso à diversidade cultural referida nos PCN e, por isso, de promoção dos valores enunciados”. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo:

I. O repertório erudito de tradição europeia deve ser prioritário na sala de aula em função de sua hegemonia e importância históricas.

II. É importante contemplar repertório de diferentes expressões culturais brasileiras nos planejamentos e práticas musicais escolares.

III. A diversidade cultural referida nos PCNs (1997) não contempla a história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros.

IV. É importante considerar as expressões culturais dos diferentes povos que constituíram a cultura brasileira.

Quais estão INCORRETAS?

“A música no Brasil tem vários compartimentos estanques, segundo a área geográfica. Às vezes parece-me que São Paulo está mais longe do Rio de Janeiro do que de Paris ou Nova York. O paulista Camargo Guarnieri, um dos maiores compositores que tivemos, era aplaudido na França e nos EUA e praticamente desconhecido no Rio de Janeiro, e só conseguiu fazer ouvir aqui a sua música quando foi nomeado, […] em 1954, como assessor musical de Clóvis Salgado, Ministro da Educação e da Cultura de Juscelino Kubitschek. Os compositores do Nordeste raramente conseguem plantar as suas obras em concertos no Rio de Janeiro e em São Paulo. Almeida Prado […], residente em São Paulo, tem sido relativamente pouco interpretado na capital carioca” (MARIZ, 2005). Essa realidade descrita acima, também acontece com o músico e compositor Tasso Bangel. Assinale a alternativa que indica em qual estado brasileiro nasceu Tasso Bangel.

A flauta doce é um instrumento bastante utilizado na iniciação musical de crianças e jovens devido ao seu potencial pedagógico. A família das flautas doces é composta pelas flautas sopranino, soprano, contralto, tenor e baixo. As flautas sopranino, contralto e baixo são afinadas em ______, já, as flautas soprano e tenor, em _____. As flautas sopranino e __________ soam uma ________________ de sua notação. As flautas ____________ e __________ não são transpositoras.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Os trechos musicais apresentados abaixo utilizam, em sua estrutura composicional, a escala menor em diferentes formas. Indique qual forma da escala menor foi utilizada, nos trechos 1 ao 4, relacionando a Coluna 1 à Coluna 2.

Coluna 1

Coluna 2

( ) Escala menor natural em Dó.

( ) Escala menor harmônica em Sol.

( ) Escala menor harmônica em Ré.

( ) Escala menor melodia em Lá.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

No que diz respeito às cadências na música tonal e suas denominações, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.

Coluna 1

1.

2.

3.

4.

5.

Coluna 2

( ) Cadência autêntica perfeita menor.

( ) Cadência suspensiva.

( ) Cadência plagal.

( ) Cadência de engano modo menor.

( ) Cadência de engano modo maior.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

O Museu do Amanhã, erguido no Porto Maravilha, sobre a Baía da Guanabara, conjuga o rigor da ciência e a linguagem da arte. O edifício possui formas orgânicas, inspiradas nas bromélias do Jardim Botânico. O Museu do Amanhã foi projetado pelo arquiteto espanhol:

Em relação aos artistas Jean-Baptiste Debret e Albert van der Eckhout, assinale a alternativa correta.

I.

(Albert van der Eckhout, Mameluca, 1641. Óleo sobre tela, 267 cm x 16 cm. Museu Nacional da Dinamarca.)

II.

(Jean-Baptiste Debret. Feitores castigando escravos.)

Considerando as imagens anteriores, analise as afirmativas a seguir.

I. As imagens I e II tratam da mesma temática.

II. A imagem I “Mameluca”, de Eckhout, representa a mistura racial entre nativos brasileiros e os europeus.

III. Debret retrata a realidade brasileira, mostrando a verdadeira face da escravidão.

IV. Eckhout no quadro retrata a submissão dos nativos brasileiros em relação aos europeus.

V. A imagem II mostra um país exótico e utiliza elementos alegóricos, retratando a escravidão de forma idealizada.

Estão INCORRETAS apenas as afirmativas

Em 1924, artistas empreenderam viagens de “redescoberta” do Brasil, do Rio de Janeiro, em pleno carnaval às cidades históricas de Minas Gerais. Cores, sons, palavras, impressões da cultura foram coletadas pelo grupo, com o intuito da construção de uma identidade moderna e brasileira. Dentre os artistas que participaram dessa viagem, que ficou conhecida como a “caravana paulista” estão:

(Judite degolando Holofernes (1620), óleo sobre tela, 1,99 m x 1,62 m. Galeria Uffizi, Florença, Itália.)

No quadro anterior a artista retrata Judite degolando Holofernes, uma perturbadora e surpreendente descrição de uma história bíblica, que atraiu e fascinou artistas ao longo do século. Esta obra que apresenta uma dinâmica composição, cores claras e impressionante contraste de luz e escuridão, de estilo Barroco, foi pintada pela maior artista feminina do século XVII. Trata-se da artista italiana:

“Depois de olhar Matrix em 360 graus, criamos uma expectativa ao ver imagens de ação. Parece que estamos sempre à espera de um detalhe, ou melhor, de milhares de detalhes da mesma cena, sob vários ângulos de visão, um voo no ar em câmera lenta ou, até mesmo, a trajetória de uma bala. Criamos modos de perceber a velocidade em seus mínimos detalhes.”

(Utuari, 2012, p. 137.)

Em Matrix, no campo da tecnologia, uma simulação digital com câmeras fotográficas de velocidade variável mudou o olhar em relação aos efeitos especiais. A modalidade de efeito especial de câmera lenta, popularizada pelo filme Matrix (1999), foi denominada:

Trompe-l’oeil é uma técnica artística desenvolvida durante o período Barroco, muito utilizada pelos artistas. A técnica em si já era conhecida pelos gregos e romanos. A técnica de Trompe-l’oeil consiste em criar

Alexander Calder, no começo da década de 1930, começou produzindo obras que denominaram móbiles. Estes, em sua forma, consistiam em chapas de metal, pintadas de preto e branco, ou nas cores primárias. Os móbiles giram suavemente, quando postos em movimento por uma corrente de ar. Na produção dos seus primeiros “móbiles”, Alexander Calder recebeu a influência das formas abstratas e coloridas das pinturas de:

(Geoffrey Farmer. Leaves of Grass, 2012.)

Milhares de fotografias recortadas semanalmente durante cinco anos da revista Life (1935-1985) formam a escultura Leaves of Grass, do artista canadense Geoffrey Farmer. A obra foi exposta no 13ª Documento Art Festival, que apresenta obras de 200 artistas e acontece a cada cinco anos, na cidade de Kassel, na Alemanha. Trata-se de uma obra, de Geoffrey Farmer,

A música Maracatu do Chico Rei, um bailado afro-brasileiro, para orquestra e coral, foi inspirada na lenda mineira do escravo liberto Chico Rei, que conseguiu alforriar sua mulher e, juntos, libertaram todos os membros de sua tribo. A música Maracatu do Chico Rei foi criada pelo compositor erudito brasileiro:

O jogo teatral é uma metodologia utilizada no ensino e aprendizagem do teatro. Sobre essa temática, é correto afirmar:

O Teatro Brasileiro percorreu um trajeto correlato à história brasileira e se propôs a discutir as inquietudes da sociedade do ponto de vista dos colonizadores como dos colonizados. Nesse sentido, os dramaturgos se pautaram nos modelos europeus, assim como, paulatinamente, na vida brasileira, com o objetivo de criação de uma identidade nacional. Sobre essa temática, assinale a alternativa correta.