Questões de Educação Artística - Ensino da Arte para Concurso - Página 9

Q3139849

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Arte/Música – Pré-escolar |

Q3139849 Educação Artística

Sobre a relação entre música e linguagem, é correto afirmar que:

A

Ajuda a aprender palavras individuais que fazem parte de uma frase inteira.

B

Pode atuar como um mecanismo mnemônico, em que os alunos podem memorizar conteúdos.

C

Cantar combinando música com fala apela à emoção e, por meio disso, ativa a atenção e a concentração.

D

A combinação de linguagem e música pode otimizar a operação dos mecanismos de aprendizagem.

E

Pode ajudar nos primeiros estágios da aprendizagem de uma língua ou de uma língua estrangeira.

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Q3139135

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Artes |

Q3139135 Educação Artística

Um professor de Artes deseja realizar uma avaliação completa do processo de aprendizagem de seus alunos em um projeto de criação de esculturas a partir de materiais reciclados. Para atingir esse objetivo o professor pode fazer uso de diversos tipo de instrumentos avaliativos. Considerando as avaliações do tipo somativa, diagnóstica e formativa e que o professor vai fazer uso de cada uma delas apenas uma vez, assinale a sequência de avaliações mais adequada para acompanhar o desenvolvimento dos alunos, desde o início até o fim do projeto.

A

Diagnóstica no início, formativa durante o processo e somativa no final.

B

Somativa no início, formativa durante o processo e diagnóstica no final.

C

Formativa no início, diagnóstica durante o processo e somativa no final.

D

Todas as avaliações devem ser realizadas simultaneamente durante todo o processo.

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Q3139133

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Artes |

Q3139133 Educação Artística

Considere as afirmativas relacionadas ao processo de construção do conhecimento em teatro. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)O texto da peça é relevante, pois ajuda na interpretação dos atores e determina, entre outros, o significado da obra. O espaço cênico serve apenas como um fundo visual, e não tem impacto direto na narrativa. O contexto histórico é secundário e não influencia os personagens e o desenrolar da história.
(__)O texto da peça fornece a base para a narrativa e os diálogos, enquanto o espaço cênico influencia a forma como a história é percebida pelo público. O contexto histórico e social enriquece a compreensão da obra, e os personagens são fundamentais para a construção da trama e da identificação do público.
(__)O espaço cênico é o elemento mais importante, pois é onde a ação acontece. O texto é apenas um acessório, e o contexto histórico não influencia a interpretação dos personagens, que são sempre universais.

Assinale a alternativa com a sequência correta.

A

F − V − F.

B

F − V − V.

C

F − F − V.

D

V − F − F.

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Q3139130

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Artes |

Q3139130 Educação Artística

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece diretrizes para a educação básica no Brasil, incluindo a disciplina de Artes. Considerando os objetivos e conteúdos propostos pela BNCC para a área de Artes, assinale a alternativa correta.

A

A disciplina de Artes deve ser tratada como uma atividade extracurricular, sem a necessidade de integração com outras áreas do conhecimento.

B

A BNCC propõe que o ensino de Artes deve promover a apreciação, a criação e a reflexão crítica, valorizando a diversidade cultural e as diferentes linguagens artísticas.

C

O foco do ensino de Artes deve ser exclusivamente na história da arte, sem a necessidade de práticas artísticas contemporâneas.

D

O ensino de Artes deve priorizar a técnica e a reprodução de obras clássicas, desconsiderando a expressão individual e a criatividade dos alunos.

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Q3139129

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Artes |

Q3139129 Educação Artística

A professora de Artes Beatriz Milhazes, durante uma aula sobre as diferentes linguagens artísticas e sua importância na educação, apresenta aos alunos as principais formas de expressão artística, como artes visuais, música, dança, teatro e literatura. Ela destaca como cada uma dessas linguagens pode contribuir para o desenvolvimento integral dos estudantes. Sobre os benefícios que a inclusão das diferentes linguagens artísticas na educação pode proporcionar é correto afirmar que:

A

As artes visuais ajudam a desenvolver habilidades motoras finas, mas não influenciam a criatividade dos alunos.

B

A atuação no teatro pode melhorar a autoconfiança e as habilidades de comunicação dos alunos, melhorando a expressão corporal.

C

A literatura é a única linguagem artística que pode estimular o pensamento crítico, enquanto as outras são apenas para apreciação estética.

D

A música e a dança devem ser utilizadas apenas para apresentações nas datas comemorativas na escola.

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Q3139128

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Artes |

Q3139128 Educação Artística

Durante uma aula de Artes, o professor apresenta aos alunos o conceito de "harmonia análoga das cores". Para uma atividade prática, ele pede que os alunos criem uma composição utilizando a harmonia análogas do círculo cromático. Um dos grupos decide usar as cores azul, azul-turquesa e verde. Ao final da atividade, o professor observa a composição e faz a seguinte pergunta: "Essa combinação de cores representa uma harmonia análoga?"

A resposta correta para a pergunta do professor é:

A

Sim, porque as cores azul, azul-turquesa e verde estão próximas no círculo cromático e criam uma sensação de unidade.

B

Sim, mas a combinação não é eficaz, pois as cores não têm contraste suficiente.

C

Não, porque a harmonia análoga deve incluir pelo menos quatro cores.

D

Não, porque a harmonia análoga deve incluir apenas cores primárias.

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Q3135191

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte |

Q3135191 Educação Artística

Durante uma aula sobre arte contemporânea, um(a) professor(a) pretende incentivar a criação artística pessoal e crítica. Ele(a) propõe que os alunos usem materiais não convencionais e escolham temas ligados ao contexto social atual. Qual seria a melhor estratégia pedagógica para promover a reflexão e o engajamento dos alunos com essa proposta?

A

Sugerir que os alunos reproduzam obras famosas utilizando os materiais não convencionais.

B

Exigir que todos os alunos trabalhem o mesmo tema, facilitando a avaliação e a comparação da técnica.

C

Propor temas abstratos sem discutir a relevância dos temas sociais ou a relação com a arte contemporânea.

D

Incentivar a livre escolha de temas e a experimentação com diferentes materiais, oferecendo feedback contínuo e discussões sobre as motivações e o impacto de suas escolhas artísticas.

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Q3133327

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Arte - PSS |

Q3133327 Educação Artística

No contexto do ensino de arte, é importante que os professores utilizem práticas avaliativas que promovam o desenvolvimento contínuo dos alunos, acompanhando suas produções artísticas de forma processual. Esse tipo de avaliação visa proporcionar feedback constante, possibilitando que os alunos reflitam sobre seu processo criativo, aprimorem suas técnicas e aprofundem sua compreensão estética ao longo do tempo. Qual é o nome desse tipo de avaliação, que valoriza o crescimento do aluno ao invés de focar apenas em resultados finais?

A

Avaliação Diagnóstica.

B

Avaliação Formativa.

C

Avaliação Quantitativa.

D

Avaliação Padrão.

E

Avaliação Somativa.

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Q3133316

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Arte - PSS |

Q3133316 Educação Artística

As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino da Arte destacam a importância da avaliação no processo de aprendizagem dos alunos. De acordo com essas diretrizes, qual é o principal objetivo da avaliação no ensino da Arte, especialmente no que diz respeito à participação dos alunos em atividades práticas e na análise de suas produções artísticas?

A

Avaliar a capacidade dos alunos de memorizar os principais conceitos artísticos.

B

Medir a habilidade técnica dos alunos em dominar as ferramentas artísticas.

C

Desenvolver a expressão criativa dos alunos e promover reflexões críticas sobre suas produções e processos artísticos.

D

Focar na produção final dos trabalhos artísticos dos alunos de modo a formar futuros artistas.

E

Avaliar o conhecimento teórico sobre a história da arte.

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Q3130947

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Plásticas e/ou Visuais |

Q3130947 Educação Artística

Viktor Lowenfeld foi um teórico influente no ensino das artes visuais. Qual das seguintes afirmações reflete corretamente sua teoria sobre o desenvolvimento artístico das crianças?

A

A criação artística infantil é irrelevante para o desenvolvimento cognitivo e emocional.

B

O desenvolvimento artístico infantil ocorre em fases que correspondem a etapas de desenvolvimento cognitivo e emocional.

C

A criatividade das crianças só pode ser estimulada por meio de uma reprodução fiel da realidade.

D

O desenvolvimento artístico é uniforme e todas as crianças passam pelas mesmas fases ao mesmo tempo.

E

A prática artística infantil deve focar exclusivamente em técnicas acadêmicas tradicionais para alcançar bons resultados.

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Q3130941

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Plásticas e/ou Visuais |

Q3130941 Educação Artística

No contexto da educação em artes visuais, qual é o papel das mídias e das tecnologias na abordagem educomunicativa?

A

As mídias e tecnologias são utilizadas apenas para replicar conteúdos tradicionais, sem modificar os métodos de ensino ou a interação entre alunos e professores.

B

Na abordagem educomunicativa, as mídias e tecnologias servem como ferramentas de suporte, permitindo uma maior interação, produção colaborativa e crítica da informação, promovendo uma educação mais democrática e participativa.

C

A utilização de mídias e tecnologias na educação artística visa substituir completamente os métodos tradicionais, eliminando a necessidade de aulas presenciais e práticas manuais.

D

O uso de tecnologias na educomunicação se limita a apresentações de slides e vídeos, sem promover a produção ativa de conteúdos por parte dos alunos.

E

As tecnologias e mídias não são adequadas para o ensino de artes visuais, pois limitam a criatividade dos alunos ao focarem apenas em ferramentas digitais.

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Q3130940

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Plásticas e/ou Visuais |

Q3130940 Educação Artística

No ensino de artes visuais, qual abordagem metodológica promove a valorização da criatividade e da expressão pessoal do aluno, além de sua capacidade de interpretar e produzir obras artísticas?

A

A abordagem tecnicista, que prioriza o ensino rigoroso de técnicas artísticas, deixando de lado a interpretação crítica e a expressão pessoal.

B

A abordagem tradicional, focada exclusivamente na história da arte, sem espaço para a criação ou experimentação por parte dos alunos.

C

A metodologia baseada no "aprender fazendo", que valoriza a prática, a experimentação e a expressão individual, permitindo ao aluno explorar sua criatividade e desenvolver um repertório visual próprio.

D

O ensino pautado em cópias de obras clássicas, que busca garantir que o aluno siga estilos consagrados sem estimular a invenção ou a crítica.

E

A abordagem autoritária, que impõe normas rígidas ao processo criativo do aluno, limitando sua capacidade de inovar ou expressar suas próprias ideias.

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Q3130933

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Plásticas e/ou Visuais |

Q3130933 Educação Artística

A arte visual no contexto educacional desempenha um papel crucial no desenvolvimento da criatividade, da expressão individual e da reflexão crítica nos alunos.

Quando abordada no ensino básico, ela contribui significativamente para a formação de uma visão crítica sobre o mundo e sobre as múltiplas linguagens artísticas. Sobre a arte visual no contexto do ensino básico e a relação com a arte contemporânea brasileira, assinale a alternativa correta:

A

a arte visual para o ensino básico se limita ao ensino de técnicas de pintura e escultura tradicionais, sem se preocupar com a inserção da arte contemporânea nas escolas.

B

artistas como Vik Muniz, famoso por suas obras criadas a partir de materiais recicláveis, não têm qualquer relação com o ensino básico, pois sua arte é voltada exclusivamente para o mercado de arte contemporânea e museus.

C

no ensino básico, a arte visual deve priorizar a reprodução de obras de grandes mestres da arte europeia, em detrimento da análise de produções contemporâneas e da valorização de artistas brasileiros como Beatriz Milhazes, cuja obra tem grande presença em espaços culturais e exposições nacionais e internacionais.

D

a arte visual no ensino básico deve incentivar a exploração de diferentes linguagens artísticas e a transversalidade do tema com assuntos de interesse social e ambiental. Como exemplo, nas produções do artista contemporâneo Vik Muniz, vê-se a utilização de materiais recicláveis para estimular a reflexão sobre o lixo e o consumo.

E

a arte visual no ensino básico deve se concentrar exclusivamente na técnica e na habilidade de desenhar e pintar, sem qualquer conexão com as questões sociais, culturais e políticas que permeiam a arte contemporânea.

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Q3129950

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Artes |

Q3129950 Educação Artística

A Arte na Base Nacional Comum Curricular está centrada em linguagens artísticas específicas: Artes Visuais, Dança, Música e Teatro. Sobre tais linguagens e a ênfase como unidades temáticas no contexto educacional da BNCC, assinale a alternativa correta:

A

A Dança é proposta para articular processos cognitivos e experiências sensíveis no movimento da dança, debatendo sobre o significado das relações entre corporeidade e produção estética repensando e transformando percepções sobre o corpo e a própria dança.

B

Conhecer e explorar culturas visuais em diversos tempos históricos dialogando sobre as diferenças entre elas, dentro dos limites escolares e da norma culta do desenho é uma proposta para as Artes Visuais.

C

A Música é proposta para ampliar a produção dos conhecimentos e impulsionar o raciocínio lógico tão necessários para melhor desempenho em disciplinas como matemática, por exemplo.

D

Desenvolver uma experiência artística multissensorial, promovendo o protagonismo, a desinibição, a facilidade para apresentação de trabalhos escolares e uma melhor performance diante de colegas e professores, é uma proposta para a inserção do Teatro no currículo escolar.

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Q3127500

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Arte - Edital nº 138 |

Q3127500 Educação Artística

Todas as posições, passos e gestos do balé clássico podem ser descritos em termos de movimentos, sem que se faça menção aos nomes que convencionalmente lhe são atribuídos. Constituem uma forma estilizada e específica do vasto tesouro de movimentos possíveis ao corpo humano, o que é válido também para qualquer outra forma de estilos de dança nacional, de época ou histórica, incluindo aqui as danças exóticas. Cada estilo representa uma seleção especial de movimentos originados em características de épocas sociais, raciais e outras.
(Laban, 1978, p. 85.)

Com base nas propostas do livro “Domínio do movimento”, de Laban, imagine a seguinte situação: um professor em sala de aula sugere aos alunos que observem as ações corporais de uma pessoa em seu cotidiano, analisando a partir de alguns pontos de vista específicos. Relacione adequadamente o ponto de vista àquilo que deve ser observado a partir dele.

1. Quanto ao espaço.
2. Quanto aos modos de utilização do corpo.
3. Quanto ao tempo.

( ) Observar questões como a utilização da parte superior ou parte inferior do corpo, lado direto ou esquerdo, ambos os membros de forma semelhantes ou diferentes.
( ) Observar questões como a utilização de passos e gestos lentos ou rápidos, repetição ou mudança de ritmos.
( ) Observar questões como a utilização de mudança de direção e planos durante os deslocamentos.

A sequência está correta em

A

1, 2, 3.

B

2, 1, 3.

C

2, 3, 1.

D

3, 2, 1.

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Q3127497

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Arte - Edital nº 138 |

Q3127497 Educação Artística

(...) o Corpo-Dança Afroancestral é aquele que não só dança, como canta, conta histórias e mitos, e manipula objetos simbólicos.
(Petit, 2015, p. 79.)

A ginga, a fluência, a mandinga, a atenção sem tensão, a descontração, a multiplicidade, a diversidade, são elementos presentes no Corpo-Dança Afroancestral que o identificam e o diferenciam de outras formas de corpos dançantes de ser e de estar no mundo.
(Petit, 2015, p. 103.)

As danças, em uma perspectiva afroancestral apresentam características específicas que as diferenciam das formas de dançar baseadas nas tradições eurocêntricas. Com base nessa perspectiva, todas as afirmativas abaixo estão corretas, EXCETO:

A

Brincadeira é um termo utilizado para caracterizar manifestações dançantes coletivas como coco, maracatu e bumba meu boi.

B

Folguedos, como congadas, maracatus e outras manifestações dançantes nas festas de santo, têm em sua estrutura uma forte ligação com o chão.

C

Para os negros escravizados, trazidos de África para as Américas, a dança se constituía como uma forma de sobrevivência física e espiritual, mantendo vivas ligações ancestrais.

D

Na maioria das manifestações corporais afro, tudo acontece com intenção direta, priorizando linhas retas, em contraposição às danças clássicas que são executadas de modo circular com naturalidade, de forma flexível e, ao mesmo tempo, ágeis e imprevisíveis como os movimentos da natureza.

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Q3127495

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Arte - Edital nº 138 |

Q3127495 Educação Artística

Os parâmetros do som são: altura, intensidade, duração e timbre. Em uma situação hipotética, um professor executa na sala três sons utilizando os seguintes objetos:

• Apito;
• Colher de madeira; e
• Buzina de bicicleta.

A partir dessa execução, os alunos são convidados a analisar os sons de acordo com os parâmetros do som. Assinale a alternativa em que o parâmetro do som analisado para os três objetos é a altura.

A

Forte, fraco e forte.

B

Longo, alto e agudo.

C

Longo, curto e curto.

D

Agudo, grave e agudo.

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Q3127494

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Arte - Edital nº 138 |

Q3127494 Educação Artística

(...) Trata-se da característica do som que nos permite distinguir uma fonte sonora de outra, tendo praticamente os mesmos parâmetros.
(Ibañez, 2010, p. 53.)

Em uma situação hipotética, um professor pede que dois alunos preparem o trecho de uma música, cantando em uma mesma nota. Em seguida, ele solicita que toda a turma feche os olhos e ouça a execução da música primeiro por um e depois pelo outro aluno. Ao final, o professor pergunta quem cantou primeiro e todos os alunos conseguem identificar. Qual parâmetro do som permite distinguir a voz de uma pessoa?

A

A altura.

B

O timbre.

C

A duração.

D

A intensidade.

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Q3121239

Ano: 2024 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: Prefeitura de Viçosa - AL Prova: COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor de Música |

Q3121239 Educação Artística

Dadas as afirmativas acerca de atitudes éticas para um professor de música,

I. Impor um só gosto musical para toda a turma.
II. Buscar constantemente atualização profissional.
III. Valorizar a diversidade cultural e musical.
IV. Tratar todos os alunos de forma igualitária em todos os níveis.
V. Manter sigilo sobre informações pessoais dos alunos.

verifica-se que estão corretas apenas

A

I e IV.

B

IV e V.

C

I, II e III.

D

I, II, III e V.

E

II, III, IV e V.

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Q3121236

Ano: 2024 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: Prefeitura de Viçosa - AL Prova: COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor de Música |

Q3121236 Educação Artística

Ponderando sobre os impactos que os diversos métodos de ensino coletivo de música causam na formação musical como um todo, bem como sobre os desafios para a implementação de projetos de ensino coletivo em escolas públicas no Brasil, levando-se em conta as particularidades socioculturais de cada região do país. Nesse contexto, analise os desafios dispostos.

I. Falta de qualificação dos professores de música para trabalhar com grandes grupos e com diferentes estilos e gêneros musicais.
II. Ausência de instrumentos musicais e instalação adequada acessível para todos os alunos, especialmente em escolas de regiões mais carentes.
III. Dificuldade em conciliar os objetivos do ensino coletivo com as demandas curriculares e a avaliação tradicional nas escolas.
IV. Resistência de parte dos alunos e de suas famílias em participar de atividades musicais coletivas, por falta de interesse ou por acreditarem que o ensino do instrumento deve ser individual.

Das afirmativas, verifica-se que estão corretas

A

I e II, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II e IV, apenas.

D

III e IV, apenas.

E

I, II, III e IV.

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Questões de Concurso Sobre ensino da arte em educação artística

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