Questões de Educação Artística - História da Arte e Educação para Concurso - Página 15

Q3182683

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Artes - Contação de História e Teatro |

Q3182683 Educação Artística

Com mais de 35 anos dedicados ao público infantil, a autora construiu uma carreira de sucesso, participando da infância de várias gerações no Brasil inteiro. A Arte de Cantar e Contar Histórias é um rico estudo sobre narrativas orais e processos criativos, ela aborda a importância da palavra contada:

A

Bia Bedran

B

Ruth Rocha

C

Ana Maria Machado

D

Lygia Bojunga Nunes

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Q3182679

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Artes - Contação de História e Teatro |

Q3182679 Educação Artística

Conhecida figura do folclore brasileiro por suas travessuras e habilidades mágicas. Ele é um personagem divertido e brincalhão que gosta de aprontar travessuras nas matas e nas casas, mas não tem o objetivo de prejudicar alguém:

A

Saci-pererê

B

Sapo-cururu

C

Boi da cara preta

D

Dom ratão

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Q3182621

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Artes |

Q3182621 Educação Artística

Corresponde ao responsável pelo projeto urbanístico de Brasília:

A

Oscar Niemeyer

B

Burle Marx

C

Affonso Eduardo Reidy

D

Lúcio Costa

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Q3182620

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Artes |

Q3182620 Educação Artística

A Escola de Belas Artes do Brasil foi instalada na segunda capital brasileira, marque a alternativa correspondente:

A

Salvador

B

São Paulo

C

Rio de Janeiro

D

Belo Horizonte

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Q3182619

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Artes |

Q3182619 Educação Artística

Nas alternativas abaixo, o maior museu a céu aberto do mundo é o:

A

Oficina Brennand

B

Instituto Inhotim

C

Gibbs Farm

D

Musée Rodin

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Q3182615

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Artes |

Q3182615 Educação Artística

Nas alternativas abaixo, marque em qual estado o artesão e empreendedor Espedito Seleiro nasceu:

A

Ceará

B

Rio Grande do Norte

C

Piauí

D

Maranhão

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Q3182614

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Artes |

Q3182614 Educação Artística

No movimento modernista brasileiro, várias ações artísticas foram desenvolvidas no período e ocasionaram grande impacto na sociedade brasileira e internacional. Nas alternativas abaixo, marque qual foi a(o) artista que criou e pintou a obra “Abaporu”:

A

Anita Malfatti

B

Lasar Segall

C

Tarcila do Amaral

D

Di Cavalvanti

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Q3180921

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Artes |

Q3180921 Educação Artística

No estudo das Teorias Artístico-Estéticas, o expressionismo se distingue por:

A

Explorar a expressão emocional do artista por meio de cores e formas intensas.

B

Privilegiar a beleza ideal e o equilíbrio simétrico das formas.

C

Desenvolver obras que retratam a realidade de forma objetiva e sem distorções.

D

Rejeitar a emoção, focando na representação geométrica.

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Q3180920

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Artes |

Q3180920 Educação Artística

A perspectiva foi uma técnica revolucionária da pintura renascentista. Qual era seu principal objetivo?

A

Expressar emoções abstratas.

B

Criar a sensação de profundidade.

C

Simplificar o uso de cores.

D

Representar temas religiosos.

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Q3180509

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte – Musicalização na Educação Infantil |

Q3180509 Educação Artística

Relacione a primeira coluna, que apresenta diferentes educadores musicais e/ou abordagens, com a segunda coluna, que indica os principais focos de cada educador musical e/ou abordagem.

Primeira coluna: Educadores musicais e/ou abordagens
A.Zoltán Kodály.
B.Émile Jaques-Dalcroze
C.Carl Orff
D.Shinichi Suzuki.
E.Maria Montessori
Segunda coluna: Principais focos
1.Movimento e expressão corporal.
2.Cantos folclóricos e desenvolvimento da linguagem musical.
3. Improvisação e criação musical.
4. Ensino de instrumentos musicais a partir da primeira infância.
5. Vínculo afetivo entre pais e filhos com o apoio da escola.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

A-2, B-1, C-3, D-4, E-5.

B

A-2, B-1, C-4, D-5, E-3.

C

A-1, B-3, C-5, D-4, E-2.

D

A-2, B-5, C-1, D-4, E-3.

E

A-2, B-3, C-5, D-3, E-1.

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Q3180505

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte – Musicalização na Educação Infantil |

Q3180505 Educação Artística

Analise as afirmações a seguir sobre a história da educação musical brasileira e marque a alternativa correta:

A

Os métodos ativos de ensino da música, como os de Dalcroze e Orff, foram introduzidos no Brasil no século XVIII.

B

A educação musical começou a ser institucionalizada no período da República Velha (1889-1930).

C

No período colonial brasileiro, somente a igreja católica oferecia educação musical.

D

Na era Vargas (1930-1945), o canto orfeônico, popularizado por Heitor Villa-Lobos, torna-se a principal atividade musical nas escolas.

E

A educação musical no Brasil sempre esteve vinculada à educação formal, oferecida em todas as escolas desde o período colonial.

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Q3180239

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Infantil e Ensino Fundamental I e II - Artes - Edital nº 1 |

Q3180239 Educação Artística

O movimento concretista, liderado por artistas como Hélio Oiticica e Lygia Clark, redefiniu a relação entre obra e espectador. Qual das alternativas a seguir expressa corretamente uma característica central dessa abordagem?

A

A valorização da habilidade técnica do artista.

B

A transformação da obra de arte em uma experiência sensorial e participativa.

C

A criação de obras que ampliam a interação com o público ao fazerem referência aos cânones da arte.

D

O uso de materiais tradicionais como, por exemplo, óleo sobre tela.

E

A adoção de temas exclusivamente abstratos, mas com uma forte conexão com a realidade.

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Q3180238

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Infantil e Ensino Fundamental I e II - Artes - Edital nº 1 |

Q3180238 Educação Artística

Rudolf Arnheim sugere que a percepção visual é fundamental para o pensamento criativo. Essa ideia pode ser aplicada no ensino de artes ao:

A

Focar prioritariamente no desenvolvimento técnico do desenho.

B

Desconsiderar o processo perceptivo como base para o ensino.

C

Substituir a prática criativa pela interpretação teórica de textos.

D

Ampliar a experiência artística à apreciação de obras consagradas.

E

Usar exercícios que integrem percepção e análise de obras de arte.

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Q3180235

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Infantil e Ensino Fundamental I e II - Artes - Edital nº 1 |

Q3180235 Educação Artística

Caravaggio revolucionou a pintura barroca com sua abordagem inovadora ao claro-escuro. Em qual de suas obras essa característica é mais evidente?

A

A Última Ceia pela simetria e serenidade.

B

As Meninas pela complexidade composicional e espacial.

C

O Nascimento de Vênus pela delicadeza da composição.

D

Judite e Holofernes pela dramaticidade no uso das cores.

E

A Escola de Atenas pela perspectiva e harmonia renascentista.

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Q3180232

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Infantil e Ensino Fundamental I e II - Artes - Edital nº 1 |

Q3180232 Educação Artística

Segundo Pierre Bourdieu, os museus têm um papel central na reprodução do capital cultural. Qual das alternativas a seguir reflete melhor essa perspectiva no contexto brasileiro?

A

Espaços expositivos contemporâneos descartam a influência do capital cultural nas políticas curatoriais.

B

Museus no Brasil democratizam amplamente o acesso às obras de arte para todas as classes sociais.

C

A ação educativa dos museus visa exclusivamente promover o lazer cultural.

D

Museus no Brasil têm pouca influência na formação de identidade cultural nacional.

E

Os museus, muitas vezes, reforçam a segregação social ao priorizarem exposições de arte europeia em detrimento de produções locais.

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Q3180230

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Infantil e Ensino Fundamental I e II - Artes - Edital nº 1 |

Q3180230 Educação Artística

Cândido Portinari é frequentemente associado à representação de temas sociais no Brasil. Qual obra sua melhor exemplifica essa preocupação?

A

"Os Retirantes" pela denúncia da miséria e do êxodo rural.

B

"Operários" pela valorização do trabalho industrial no Brasil moderno.

C

"Abaporu" pela celebração da cultura indígena brasileira.

D

"Mestiço" pelo retrato da diversidade étnica do país.

E

"Bumba-meu-boi" pela representação de festas populares nordestinas.

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Q3179699

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil I - Música - Edital nº 1 |

Q3179699 Educação Artística

Sobre a Educação musical no Brasil, julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:

1.(__) Os missionários jesuítas no século XVI usavam a música como ferramenta para catequese.
2.(__) No período colonial, surgiram as primeiras escolas de música associadas às ordens religiosas, como as irmandades e seminários.
3.(__) No século XIX, com a chegada da corte portuguesa em 1808, a educação musical ganhou relevância institucional.

A sequência CORRETA é:

A

1.V, 2.V, 3.F.

B

1.V, 2.F, 3.F.

C

1.V, 2.F, 3.V.

D

1.F, 2.V, 3.F.

E

1.F, 2.V, 3.V.

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Q3171278

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Cocal do Sul - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Cocal do Sul - SC - Professor de Artes |

Q3171278 Educação Artística

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS.

1.(__) As atividades artísticas estimulam a imaginação e a criatividade, permitindo que os alunos explorem novas ideias e soluções.

2.(__) A educação artística promove a compreensão e a valorização das diferentes manifestações culturais e artísticas, tanto locais quanto globais.

3.(__) A análise e interpretação de obras de arte incentivam os alunos a desenvolverem habilidades de pensamento crítico e reflexivo.

A sequência CORRETA é:

A

1.F, 2.V, 3.V.

B

1.V, 2.V, 3.V.

C

1.V, 2.V, 3.F.

D

1.V, 2.F, 3.F.

E

1.V, 2.F, 3.V.

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Q3171276

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Cocal do Sul - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Cocal do Sul - SC - Professor de Artes |

Q3171276 Educação Artística

A dança do fandango, tradicionalmente praticada no litoral do Paraná e de Santa Catarina, é uma manifestação cultural rica que reflete a herança portuguesa e incorpora influências locais. Sobre o fandango brasileiro, qual das afirmações a seguir está correta?

A

O fandango é frequentemente associado a festas e celebrações comunitárias estando diretamente vinculada ao congo e ao forró.

B

A dança do fandango no Brasil é praticada principalmente nas regiões urbanas, onde é popular entre as populações mais jovens.

C

As músicas de fandango brasileiras são geralmente animadas e festivas, com ritmos marcantes que convidam à dança, sendo que as letras das músicas sempre abordam temas da vida no campos.

D

O fandango brasileiro é uma dança individual, onde cada dançarino realiza movimentos solo com uma interação secundária com outros participantes.

E

O fandango no Brasil é acompanhado por instrumentos tradicionais como a viola e a rabeca, sendo que o sapateado vigoroso é uma característica distintiva da dança.

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Q3171267

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Cocal do Sul - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Cocal do Sul - SC - Professor de Artes |

Q3171267 Educação Artística

A arte e cultura catarinenses são ricas e diversificadas, refletindo uma mistura de influências indígenas, europeias e africanas. Acerca desse assunto, julgue as frases abaixo.

I. Os povos indígenas, como os Guaranis e os Kaingangs, são conhecidos por suas habilidades artesanais, especialmente na produção de cestos, adornos, e cerâmica. Esses objetos não são apenas utilitários, mas também possuem significados culturais e espirituais profundos.

II. A herança açoriana é particularmente forte no Vale do Itajaí e no Oeste catarinense. A azulejaria, a produção de rendas e bordados, e a arquitetura colonial com suas igrejas e casas coloridas são legados dos colonizadores portugueses das Ilhas Açores.

III. Nas cidades costeiras, como Florianópolis e São Francisco do Sul, a influência alemã e italiana é visível na arquitetura. Essas regiões são conhecidas por suas casas em estilo enxaimel e suas festividades tradicionais.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).

A

Apenas, III.

B

Apenas, II.

C

Apenas, II e III.

D

Apenas, I e II.

E

Apenas, I.

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Questões de Concurso Sobre história da arte e educação em educação artística

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