Questões de Concurso Sobre história da arte e educação em educação artística

Foram encontradas 2.508 questões

Q3119286 Educação Artística
Em 1775, o governador da Capitania de São Paulo, general Martim Lopes Lobo de Saldanha, andava preocupado com um quilombo que estava se formando no termo da Parnahyba, atual Município de Santana de Parnaíba, na região metropolitana da Capital Paulista. Passados 248 anos, remanescentes quilombolas ainda resistem na cidade e mantêm vivas tradições afro brasileiras passadas por seus ancestrais. A festa é um movimento cultural sincrético, onde os rituais musicais envolvem danças, cantos, levantamento de mastros, coroações e cavalgadas, que encantou o escritor Mário de Andrade, em visita aquele lugar, em 1937.

Fonte:https://www.geledes.org.br/geledes-instituto-da-mulher-negra/memoria-institucional/ 
A festa que mantém viva as tradições afro-brasileiras na cidade é embalada por um estilo de samba considerado Patrimônio Imaterial da Cultura Paulista. Intitulado Samba de:
Alternativas
Q3119012 Educação Artística
O Surrealismo foi um movimento artístico e literário que explorou o inconsciente e os sonhos como fontes de inspiração. Qual das obras abaixo pertence ao Surrealismo? 
Alternativas
Q3119011 Educação Artística
Sobre a Arte Indígena, analise a sentença abaixo: As plumas são usadas em rituais e coladas diretamente no próprio corpo. Servem também para ornamentar máscaras, colares, braçadeiras, brincos, pulseiras e cocares, que são feitos de penas e de caudas de aves. (1ª PARTE). A cerâmica é produzida principalmente pelos homens, que criam recipientes, bem como esculturas. Para torná-las mais bonitas, costumam usar a pintura com padrões gráficos próprios. (2ª PARTE).

A sentença está: 
Alternativas
Q3119010 Educação Artística
O Cubismo, iniciado por Pablo Picasso e Georges Braque, revolucionou a forma de representação na arte. Qual das características abaixo é típica do Cubismo? 
Alternativas
Q3119009 Educação Artística
A escultura é uma linguagem artística tridimensional que atravessou diversos períodos históricos, com variações estilísticas marcantes. Qual das opções descreve corretamente uma característica das esculturas da Grécia Antiga?
Alternativas
Q3119008 Educação Artística
O Barroco é conhecido por sua exuberância e dramaticidade, destacando-se como um estilo artístico importante na Europa e nas Américas. Qual das opções abaixo é uma característica do Barroco? 
Alternativas
Q3119007 Educação Artística
A respeito da Arte Africana, marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

(__) As máscaras são recorrentes na maior parte dos povos da África. Nas várias culturas que lá existem, elas fazem parte do universo artístico e expressivo, além de serem fortes elementos de conexão entre os seres humanos e o mundo espiritual.
(__) Quando falamos em "arte africana" normalmente pensamos na história da arte africana e nos artefatos produzidos pelas comunidades tribais há muitos anos. Entretanto, assim como no resto do mundo, a África continua produzindo arte e possui também artistas contemporâneos com produções que trazem enorme contribuição para o mundo atual.
(__) Podemos dizer que os africanos conseguiram produzir uma arte bastante livre, mas ainda assim preservando o rigor que suas tradições exigiam em busca de um entendimento da espiritualidade e ancestralidade.
Alternativas
Q3117724 Educação Artística
Na Antiguidade, diferentes civilizações desenvolveram sistemas e teorias musicais que marcaram gerações futuras. A civilização grega, por exemplo, estabeleceu um sistema modal específico, baseado em escalas associadas a estados emocionais e modos distintos, que mais tarde impactou a música ocidental medieval. Qual das alternativas abaixo melhor descreve uma característica central desse sistema modal?
Alternativas
Q3117723 Educação Artística
A música concreta foi um dos desenvolvimentos mais inovadores da música experimental no século XX. Qual das alternativas a seguir descreve corretamente um dos princípios fundamentais da música concreta?
Alternativas
Q3117719 Educação Artística
Durante o início do século XX, alguns compositores romperam com as tradições tonais e desenvolveram uma técnica composicional que rejeitava a hierarquia tonal entre os sons, evitando uma nota central ou tônica predominante. Essa técnica tornou-se uma característica marcante na obra de compositores como Alban Berg. Estamos falando do:
Alternativas
Q3117716 Educação Artística
Durante o período romântico, houve uma forte expansão do Lied como forma de expressão musical. A característica específica que distingue o Lied Romântico em comparação ao Lied Clássico seria:
Alternativas
Q3117712 Educação Artística
A Bossa Nova é um dos movimentos mais marcantes da música popular brasileira do século XX. Qual dos elementos a seguir é uma característica fundamental que diferencia a harmonia da Bossa Nova de outros estilos musicais populares anteriores, como o Samba tradicional?
Alternativas
Q3117664 Educação Artística
No contexto da arte pós-moderna, o termo "pastiche" é frequentemente comparado ao conceito de "paródia". Qual das alternativas descreve corretamente as diferenças entre pastiche e paródia na arte contemporânea?
Alternativas
Q3117663 Educação Artística
O termo "ready-made", amplamente utilizado por Marcel Duchamp, revolucionou o conceito tradicional de escultura e arte em geral. Como esse conceito pode ser comparado à ideia de "assemblage" no contexto das vanguardas artísticas do século XX?
Alternativas
Q3117659 Educação Artística
A obra "Primeira Missa no Brasil" de Victor Meirelles é um marco da pintura histórica brasileira, trazendo elementos que exploram a composição, a luz e a representação cultural. Qual abordagem crítica seria mais adequada para analisar o tratamento da luz e da organização espacial nesta obra, levando em conta os princípios da pintura histórica do século XIX?
Alternativas
Q3117658 Educação Artística
Ao longo do tempo, diferentes metodologias foram implementadas no ensino de Arte com base em movimentos pedagógicos e concepções estéticas predominantes. A abordagem expressivista, que ganhou destaque a partir da segunda metade do século XX, enfatiza:
Alternativas
Q3117655 Educação Artística
A Arte Povera foi um movimento artístico que emergiu na Itália na década de 1960. Em relação às características desse movimento, qual das opções a seguir está mais alinhada com os ideais da Arte Povera?
Alternativas
Q3117653 Educação Artística
A arte romana destaca-se por sua funcionalidade e pela influência que exerceu sobre a arquitetura e a escultura em diversas culturas posteriores. Qual das alternativas a seguir descreve uma característica distintiva da arquitetura romana, em comparação à arquitetura grega?
Alternativas
Q3117651 Educação Artística
O filósofo francês Jean-François Lyotard discute a condição pós-moderna e o impacto da descrença nas "metanarrativas". Em que aspecto essa visão se aplica à arte contemporânea, segundo a filosofia de Lyotard?
Alternativas
Q3117427 Educação Artística

A discussão sobre as diferenças e similaridades entre a arte e o artesanato é bem difundida nas teorizações sobre os objetos estéticos. A historiadora inglesa Rozsika Parker (1945-2010) elabora a dificuldade em tratar do bordado devido a sua construção histórica estritamente ligada a raça, classe e gênero. Ela mostra que simplesmente tomar o bordado como Arte ou Artesanato não faz completo jus à atividade. Tampouco, chamar tal prática de trabalho resolve a questão (PARKER, 1984). Isso posto, considere as afirmativas apresentadas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:


(__) As mulheres brancas e negras passaram naturalmente a praticar mais o bordado do que os homens, pois isto está na essência de sua feminilidade.


(__) A separação entre arte e artesanato aconteceu enquanto a ideologia de feminilidade era construída e delimitada.


(__) À medida que a noção de masculinidade foi se aproximando do mundo público, a relação dos homens com o bordado foi se apartando.  


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Alternativas
Respostas
401: C
402: B
403: C
404: C
405: A
406: B
407: C
408: A
409: C
410: C
411: A
412: C
413: B
414: B
415: C
416: A
417: A
418: B
419: A
420: E