Questões de Educação Artística - Linguagens Artísticas para Concurso - Página 22

Q2311895

Ano: 2023 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Parauapebas - PA Prova: FADESP - 2023 - Prefeitura de Parauapebas - PA - Instrutor de Artes e Cultura |

Q2311895 Educação Artística

A coleção de fósseis e descobertas paleontológicas da região amazônica, pertencente ao museu paraense Goeldi, foi fundada em 1896 e ficou aos cuidados do naturalista Karl Friedrick Katzer, contratado pelo próprio Emílio Goeldi. Sua expografia abriga até os dias atuais esta coleção, utilizando a “iluminação seletiva”, que significa, especificamente,

A

a técnica de iluminar, especificamente, os fósseis de forma focal, enquanto o restante da exposição permanece em sombras, a fim de destacar a importância destas descobertas.

B

uma técnica que mantém a exposição completamente escura, para criar uma atmosfera de descoberta ao espaço.

C

iluminar uniformemente a exposição, enfatizando a igualdade de importância de cada elemento exposto.

D

uma técnica moderna de aplicar hologramas e promover a valorização dos fósseis.

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Q2311894

Ano: 2023 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Parauapebas - PA Prova: FADESP - 2023 - Prefeitura de Parauapebas - PA - Instrutor de Artes e Cultura |

Q2311894 Educação Artística

O cuidado a ser tomado com o espaço físico, ao se planejar uma exposição, abrange vários elementos expositivos que desempenham um papel fundamental na configuração da exposição. Porém, um destes elementos deve ser evitado, para garantir um destaque maior e protagonismo das obras de arte, bem como garantir que os visitantes tenham uma experiência agradável. A partir deste princípio, o elemento expositivo que deve ser evitado no preparo do espaço é

A

a diversidade de cores vibrantes.

B

o fluxo de visitantes otimizado.

C

o uso de materiais de qualidade.

D

a Iluminação apropriada.

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Q2311893

Ano: 2023 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Parauapebas - PA Prova: FADESP - 2023 - Prefeitura de Parauapebas - PA - Instrutor de Artes e Cultura |

Q2311893 Educação Artística

No Brasil, temos o “Museu do Ipiranga Virtual” como notável exemplo de experiência digital, por permitir que os visitantes explorem a história e acervo do Museu Paulista, usando a tecnologia para tornar a arte e cultura acessíveis, mesmo a distância. Frente a este contexto, é possível considerar que a principal vantagem em relação à promoção da cultura brasileira seria

A

permitir a visitação presencial e in loco do Museu Paulista sem sair de casa.

B

oferecer uma experiência imersiva e acessível a um público amplo.

C

reduzir a importância de iniciativas culturais no Brasil, reduzindo o custo do acesso à arte.

D

restringir o acesso e controle ao número de visitantes, com o propósito de ter maior controle sobre a exposição.

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Q2311892

Ano: 2023 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Parauapebas - PA Prova: FADESP - 2023 - Prefeitura de Parauapebas - PA - Instrutor de Artes e Cultura |

Q2311892 Educação Artística

Em uma turnê de uma companhia de dança por vários estados, o diretor precisa garantir a preservação dos equipamentos e figurinos, dentre outros elementos que compõem o espetáculo, bem como o bem estar da companhia, a fim de assegurar que todos estejam em plena performance e, deste modo, garantam um bom desempenho no palco. Um aspecto essencial a ser considerado pelo diretor da companhia de dança, durante a turnê, é a

A

logística de transporte, incluindo equipamentos de palco e deslocamento entre as cidades.

B

contratação de uma equipe de marketing.

C

agenda de ensaio na cidade de origem e onde ocorrerá o espetáculo.

D

rigorosa seleção de figurino e repetitório musical.

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Q2311891

Ano: 2023 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Parauapebas - PA Prova: FADESP - 2023 - Prefeitura de Parauapebas - PA - Instrutor de Artes e Cultura |

Q2311891 Educação Artística

A cultura e o desenvolvimento regional recebem apoio das políticas culturais brasileiras, por meio de projetos que abrangem atividades artísticas, festivais, exposições, etc., assim como o fortalecimento da identidade cultural e incentivo ao turismo, valorizando tradições e expressões únicas de uma determinada cultura. Segundo o texto acima, podemos compreender que as políticas culturais brasileiras acontecem

A

por meio de parcerias com empresas locais.

B

pela promoção de festivais culturais regionais.

C

por meio do fomento de atividades culturais em comunidades carentes.

D

apoiando projetos culturais que promovem a cultura local e regional, atraindo o turismo e fortalecendo a identidade da região.

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Q2311890

Ano: 2023 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Parauapebas - PA Prova: FADESP - 2023 - Prefeitura de Parauapebas - PA - Instrutor de Artes e Cultura |

Q2311890 Educação Artística

A Lei Rouanet foi assim chamada para homenagear Sérgio Paulo Rouanet, ex-secretário de cultura que desempenhou papel fundamental para a criação desta Lei, que foi aprovada pelo Ministério da Cultura, na intenção de contribuir para a promoção e desenvolvimento das artes no Brasil. Deste modo, a Lei Rouanet apoia projetos culturais, pois é um mecanismo de incentivo à arte e cultura, permitindo que empresas direcionem parte de seus impostos a estes segmentos. O nome completo da Lei que estabeleceu este incentivo fiscal é

A

Lei de fomento cultural e artístico.

B

Lei nacional de apoio à cultura.

C

Lei nacional de incentivo à cultura

D

Lei federal de fomento à cultura e arte brasileira.

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Q2311889

Ano: 2023 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Parauapebas - PA Prova: FADESP - 2023 - Prefeitura de Parauapebas - PA - Instrutor de Artes e Cultura |

Q2311889 Educação Artística

Um músico decide tornar sua música acessível ao mundo, disponibilizando sua música nas plataformas de streaming, como Spotify, Apple Music, dentre outras, e deste modo deseja oferecer sua arte para venda, tornando sua música acessível e ao alcance dos ouvintes no mundo todo. Segundo a descrição, a parte da cadeia produtiva a que o texto se refere é o/a

A

promoção.

B

divulgação.

C

marketing.

D

distribuição.

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Q2311888

Ano: 2023 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Parauapebas - PA Prova: FADESP - 2023 - Prefeitura de Parauapebas - PA - Instrutor de Artes e Cultura |

Q2311888 Educação Artística

Em Belém do Pará, no século XX, o circuito Landi exerce um importante papel, ao fomentar criações contemporâneas para espaços histórico e culturais da cidade, desafiando a tradicional concepção de arte convencional, contribuindo para um diálogo dinâmico, sob uma plataforma que conecta história e contemporaneidade por meio da arte. Sobre esta concepção, podemos considerar como propósito principal e desafiador

A

promover a interação direta do público com a arte em espaços históricos.

B

promover, exclusivamente, a preservação de espaços históricos.

C

priorizar e promover artistas locais.

D

delimitar o desenvolvimento da arte contemporânea a espaços históricos.

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Q2311887

Ano: 2023 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Parauapebas - PA Prova: FADESP - 2023 - Prefeitura de Parauapebas - PA - Instrutor de Artes e Cultura |

Q2311887 Educação Artística

O “Beco do Batman” é um famoso ponto de referência de arte urbana em São Paulo, um ambiente dinâmico e efêmero, por suas constantes mudanças e exibições da arte urbana. Artistas renomados da arte de rua, como a brasileira Nina Pandolfo, destacam como uma grande dificuldade enfrentada por este segmento, especificamente, a

A

criação de um ambiente fechado e controlado, para evitar pichações.

B

incorporação de lamentos arquitetônicos modernos.

C

disponibilização detalhada sobre as obras de arte.

D

preservação da integridade das obras ao ar livre.

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Q2311886

Ano: 2023 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Parauapebas - PA Prova: FADESP - 2023 - Prefeitura de Parauapebas - PA - Instrutor de Artes e Cultura |

Q2311886 Educação Artística

O Rio de Janeiro é palco, todos os anos, de um dos mais emblemáticos festivais de música de rua, com milhões de participantes e expectadores, e requer uma complexa estrutura e planejamento. Frente a este contexto e dimensão, só poderíamos estar falando do carnaval. No entanto, para acomodar tantas pessoas com responsabilidade, é importante considerar

A

a formatação e organização dos assentos com numeração, para que os espectadores tenham uma visão panorâmica das escolas de samba.

B

o planejamento de uma iluminação vibrante, colorida e focal, para valorizar os carros alegóricos.

C

a garantia de um ambiente seguro, na prevenção de incidentes e acidentes.

D

a criação de um layout intuitivo, divertido e dinâmico, com cores vibrantes.

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Q2311885

Ano: 2023 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Parauapebas - PA Prova: FADESP - 2023 - Prefeitura de Parauapebas - PA - Instrutor de Artes e Cultura |

Q2311885 Educação Artística

O grafite é um grande protagonista na cidade de São Paulo, tornando-a reconhecida como um grande centro de inovação e diversidade neste segmento artístico. A respectiva cidade de origem e o artista conhecido como “o pioneiro do grafite brasileiro”, por considerar que “cada cidade tem sua própria voz no grafite, e a diversidade de perspectivas é o que torna nossa arte tão vibrante e significativa” é

A

Belo Horizonte, com o artista Eduardo Kibes.

B

Recife, com o artista Marcelo Ment.

C

Curitiba, com o artista Os Gêmeos.

D

Osasco, com o artista Rui Amaral.

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Q2311884

Ano: 2023 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Parauapebas - PA Prova: FADESP - 2023 - Prefeitura de Parauapebas - PA - Instrutor de Artes e Cultura |

Q2311884 Educação Artística

O planejamento de uma exposição de esculturas abstratas contemporâneas requer que o curador favoreça uma ambientação necessária, que envolva emocionalmente os visitantes, na intenção de facilitar a imersão envolvente planejada. Para que tal propósito seja contemplado, o elemento mais apropriado para alcançar estes objetivos é a

A

iluminação uniforme e brilhante.

B

intensificação da distribuição de placas informativas.

C

garantia de espaçamento amplo entre as esculturas.

D

música clássica suave no fundo.

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Q2311883

Ano: 2023 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Parauapebas - PA Prova: FADESP - 2023 - Prefeitura de Parauapebas - PA - Instrutor de Artes e Cultura |

Q2311883 Educação Artística

O curador de uma exposição de arte contemporânea, ao planejar um espaço cultural que, fundamentalmente, se preocupe com a imersão do visitante à arte, deve garantir a atenção do visitante sem distrações nas obras e, assim, proporcionar uma agradável experiência, por atribuir uma atmosfera imersiva ao espaço. Partindo desta premissa, para garantir uma visitação prazerosa para o visitante, deverá/deverão ser preservada(s)

A

a música alta e enérgica.

B

a Iluminação brilhante e uniforme.

C

a centralização no espaço das esculturas e/ou obras com maior imponência.

D

as paredes brancas minimalistas.

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Q2311882

Ano: 2023 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Parauapebas - PA Prova: FADESP - 2023 - Prefeitura de Parauapebas - PA - Instrutor de Artes e Cultura |

Q2311882 Educação Artística

O planejamento de um evento de música clássica, em uma sala de concertos, abrange inúmeros elementos a serem considerados para o sucesso do evento, porém, há um elemento fundamental que garante a qualidade e eleva o nível deste tipo de apresentação, como

A

o controle da reverberação, por meio de painéis acústicos e design estrutural.

B

a garantia de assentos luxuosos e confortáveis.

C

a pintura das paredes com cores suaves.

D

a instalação de um sistema de iluminação suave e confortável aos olhos.

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Q2306328

Ano: 2023 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Unaí - MG Prova: COTEC - 2023 - Prefeitura de Unaí - MG - Professor de Educação Básica II – Artes |

Q2306328 Educação Artística

Texto associado

INSTRUÇÃO: Analise as imagens a seguir.

Rosana Paulino, Série “Bastidores”. Imagem transferida sobre tecido, bastidor e linha de costura, 30 cm diâmetro, 1997.

Rosana Paulino é uma artista brasileira, nascida na cidade de São Paulo (1967), onde vive e trabalha. A artista é doutora em Artes Visuais pela Escola de Comunicação e Artes (ECA) da Universidade de São Paulo (USP) e vem se destacando nos circuitos da arte contemporânea por sua produção ligada a questões sociais, étnicas e de gênero.

Analisando alguns desses trabalhos da Série “Bastidores” (1997) apresentados, pode-se afirmar que eles têm como foco principal

A

o papel das artes domésticas para o sustento das famílias desfavorecidas das periferias de grandes cidades.

B

a função de materiais menos convencionais nas poéticas visuais contemporâneas.

C

a posição da mulher negra na sociedade brasileira e os diversos tipos de violência sofridos decorrentes do racismo e das marcas deixadas pela escravidão.

D

o lugar da mulher como principal elemento no sustento dos grupos familiares, especialmente através das artes visuais produzidas por elas.

E

o jogo de palavras que se estabelece entre o bastidor, como material para a produção do bordado, e os bastidores de um espetáculo teatral.

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Q2304457

Ano: 2023 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Araraquara - SP Prova: CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Araraquara - SP - Professor II - Artes Visuais e Plásticas |

Q2304457 Educação Artística

“Quando buscamos um conceito para a produção visual tridimensional, deparamo-nos, inicialmente, com definições que fazem referência à arte de talhar, especialmente o trabalho de talha em pedra. Em menor escala, encontramos definições que fazem referência aos trabalhos de modelagem em argila e à fabricação de moldes para a fundição de peças em metal. Essas são, de fato, definições consagradas pela história da arte no ocidente até o final do século XIX. Com o advento do movimento moderno, no início do século XX, essas definições foram alargadas de tal maneira, que hoje podemos pensar a produção tridimensional como uma possibilidade de expressão e criação envolvendo todos os meios e materiais disponíveis no âmbito das artes visuais, exigindo do espectador um papel mais ativo.” (SALES, p. 09 e 10)

Leia as assertivas sobre as produções visuais tridimensionais, também conhecidas como esculturas e assinale a alternativa CORRETA:

A

Para melhor compreender a ideia de escultura ou expressão tridimensional, é necessário, antes de tudo, compreender a história da Arte de forma minuciosa. Devemos lembrar que o trabalho inicial envolve uma etapa de pesquisa com materiais e meios expressivos como ferro, pedra, madeira e o projeto de execução, independente de se tratar de peça figurativa ou abstrata.

B

A escultura, enquanto forma de comunicação e expressão, é passível de leitura objetiva e subjetiva e pode ser apresentada, didaticamente, como uma estrutura complexa – composição plástica tridimensional – com conteúdo e forma definidos a partir de elementos formais e estruturais mais simples, os quais compõem uma espécie de vocabulário plástico tridimensional. Esses elementos são, na realidade, categorias de análise formal e construtiva que possibilitam, aos artistas e estudiosos da arte, a elaboração de parâmetros racionais para o ensino da composição tridimensional e a elaboração do discurso sobre a produção escultórica. Para a compreensão da gramática tridimensional, elegemos os seguintes elementos formais, que também podem ser considerados categorias de análise: massa, plano, linha, superfície ou textura, movimento, cor, escala e espaço.

C

Um aspecto importante a ser levado em conta por quem pretende penetrar no universo da escultura é compreender que as composições tridimensionais não possuem nuances. Portanto, é preciso entender como se relacionam os elementos que definem sua aparência formal externa e a relação dessa forma com o espaço e o tempo. Por conseguinte, para ser apreciada (fruída) em sua totalidade, a composição tridimensional não exige que o espectador se desloque em torno dela, mesmo quando se trata de uma peça de pequenas dimensões.

D

Numa experiência significativa, envolvendo produção e fruição no campo da escultura, não podemos estar imersos na realidade tridimensional. Esse dado parece curioso quando admitimos estar sempre em contato com formas e volumes no nosso cotidiano, isto é, imersos continuamente numa realidade espacial tridimensional. Mas, ainda assim, temos dificuldade de perceber esteticamente as relações entre volumes e entre cheios e vazios, que são noções indispensáveis tanto na produção como na apreciação da escultura.

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Q2304449

Ano: 2023 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Araraquara - SP Prova: CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Araraquara - SP - Professor II - Artes Visuais e Plásticas |

Q2304449 Educação Artística

“É necessário procurar e repensar caminhos que nos ajudem a desenvolver uma educação musical que considere o mundo contemporâneo em suas características e possibilidades culturais. Uma educação musical que parta do conhecimento e das experiências que o jovem traz de seu cotidiano, de seu meio sociocultural e que saiba contribuir para a humanização de seus alunos.” (PCN de Arte, 1998, p.79)

Sobre o ensino e aprendizagem de música nas escolas, assinale a alternativa correta:

A

Paralelamente ao aumento progressivo da simultaneidade e intensidade dos sons, ocasionando mudanças no meio ambiente sonoro, apresenta-se hoje uma área emergente na educação musical: a Ecologia Acústica. Trabalhando com a construção de instrumentos com materiais recicláveis na busca de promover educação musical juntamente com a educação ambiental.

B

Aprender a sentir, expressar e pensar a realidade sonora ao redor do ser humano, que constantemente se modifica nessa rede em que se encontra, não auxilia o jovem e o adulto em fase de escolarização básica a desenvolver capacidades, habilidades e competências em música. Porém, o aluno ao conectar o imaginário e a fantasia aos processos de criação, interpretação e fruição, não desenvolve o poético, a dimensão sensível que a música traz ao ser humano.

C

Os alunos da escola de ensino fundamental, em fase de muitas experimentações, podem aprender a explorar diferentes estruturas sonoras, contrastar e modificar ideias musicais. A partir de suas condições de interpretação musical, expressividade e domínio técnico básico, pode improvisar, compor, interpretar, explorando diversas possibilidades, meios e materiais sonoros, utilizando conhecimentos da linguagem musical, comunicando-se e expressando-se musicalmente. Conhecendo e apreciando músicas de seu meio sociocultural e do conhecimento musical construído pela humanidade em diferentes períodos históricos e espaços geográficos, o aluno pode aprender a valorizar essa diversidade sem preconceitos estéticos, étnicos, culturais e de gênero.

D

Várias manifestações musicais, tais como os movimentos que não podem ter mistura entre som internacional e os ritmos locais, pois essa mistura descaracteriza a música brasileira e a cultura oral. O quando e como trabalhar os vários tipos de música levados para a sala de aula vai depender das opções feitas pelo professor, tendo em vista os alunos, suas vivências e o meio ambiente, e vai depender da bagagem que ele traz consigo: vai depender de seu “saber música” e “saber ser professor de música”.

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Q2304447

Ano: 2023 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Araraquara - SP Prova: CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Araraquara - SP - Professor II - Artes Visuais e Plásticas |

Q2304447 Educação Artística

De acordo com Brito (1999, p.27-28), os instrumentos podem se agrupar pela forma de como produzem o som.

I - Idiofones. 1 – Pandeiro.
II - Membranofones. 2 – Xilofone.
III - Cordofones. 3 – Harpa.
IV - Aerofones. 4 – Clarinete.

Associe os instrumentos à nomenclatura correta de acordo com os sons que produzem e assinale a alternativa CORRETA:

A

I - 4; II - 1; III - 2; IV - 3.

B

I - 2; II - 1; III - 3; IV - 4.

C

I - 3; II - 1; III - 4; IV - 2.

D

I - 1; II - 2; III - 3; IV - 4.

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Q2304445

Ano: 2023 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Araraquara - SP Prova: CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Araraquara - SP - Professor II - Artes Visuais e Plásticas |

Q2304445 Educação Artística

“Foi em clima de otimismo e crença na transformação da sociedade que nasceu o cinema brasileiro moderno, do qual o ______________ foi um exemplo maior. Os cinemanovistas - formados nas sessões dos cineclubes, na crítica cinematográfica produzida nas páginas de cultura dos jornais e, sobretudo, nas ongas e constantes discussões em torno do cinema e da realidade do país, desejavam, acima de tudo, fazer filmes, ainda que fossem ‘ruins’ ou ‘mal feitos’, embora ‘estimulantes’, conforme opiniões da época.” (MASCARELLO, 2006, p.289)

Sobre o cinema brasileiro, assinale a alternativa que preenche a lacuna corretamente:

A

Pornochanchada.

B

Expressionismo.

C

Cinema Novo.

D

Neorrealismo.

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Q2304443

Ano: 2023 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Araraquara - SP Prova: CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Araraquara - SP - Professor II - Artes Visuais e Plásticas |

Q2304443 Educação Artística

“O termo happening é criado no fim dos anos 1950 pelo americano Allan Kaprow (1927-2006) para designar uma forma de arte que combina artes visuais e um teatro sui generis, sem texto nem representação. Nos espetáculos, distintos materiais e elementos são orquestrados de forma a aproximar o espectador, fazendo-o participar da cena proposta pelo artista. Os eventos apresentam estrutura flexível, sem começo, meio e fim. As improvisações conduzem a cena - ritmada pelas ideias de acaso e espontaneidade - em contextos variados como ruas, antigos lofts, lojas vazias e outros. O happening ocorre em tempo real, como o teatro e a ópera, mas recusa as convenções artísticas. Não há enredo, apenas palavras sem sentido literal, assim como não há separação entre o público e o espetáculo. Do mesmo modo, os ‘atores’ não são profissionais, mas pessoas comuns.” (ENCICLOPÉDIA Itaú Cultural de Arte e Cultura Brasileira, 2023)

O happening é uma forma de arte contemporânea híbrida de teatro e artes visuais. Assinale a alternativa que traz APENAS formas de artes visuais contemporâneas:

A

Gravuras, histórias em quadrinhos e cinema.

B

Histórias em quadrinhos, fotografia e escultura.

C

Op Art, Pop Art e instalação.

D

Instalação, Pop Art e fotografia.

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Questões de Concurso Sobre linguagens artísticas em educação artística

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