Questões de Educação Artística - Políticas Educacionais e Organização para Concurso - Página 4

Q2213655

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEDUC-TO Prova: FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor Da Educação Básica - Professor Regente - Artes |

Q2213655 Educação Artística

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2017) é o documento que serve de modelo para a produção dos currículos estaduais, como é o caso do Documento Curricular do Tocantins (DC-TO, 2019).
A respeito do ensino de Arte nos dois documentos citados, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) Tanto na BNCC como no DC-TO, a componente Arte é composta por quatro linguagens: artes visuais, dança, música e teatro.
( ) Na BNCC, diferentemente do DC-TO, as ações didáticopedagógicas devem desenvolver as seguintes dimensões do conhecimento: criação, autonomia, estesia, performance, fruição e reflexão.
( ) Tanto na BNCC como no DC-TO cada unidade temática constitui um quadro curricular composto por Objetos de Conhecimento, Conteúdos e Habilidades adaptados às particularidades locais.
As afirmativas são, respectivamente,

A

V – V – F.

B

V – F – V.

C

F – V – F.

D

F – V – V.

E

V – F – F.

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Q2210504

Ano: 2023 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2023 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Artes |

Q2210504 Educação Artística

Julgue as sentenças abaixo como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
1.(__)O construtivismo defende que o conhecimento é construído ativamente pelo estudante, através da interação com o ambiente e com os outros.
2.(__)O socioconstrutivismo enfatiza a importância do reforço positivo e negativo no condicionamento e na modificação do comportamento do estudante.
3.(__)A teoria da aprendizagem educativa ocorre quando uma nova informação é relacionada de maneira não arbitrária e substantiva com o conhecimento já existente na estrutura cognitiva do estudante, sendo que o aprendizado se torna mais eficaz quando os conceitos são incorporados a uma rede de conhecimentos prévios.

A sequência CORRETA é:

A

1.F, 2.V, 3.V.

B

1.V, 2.F, 3.F.

C

1.V, 2.V, 3.F.

D

1.V, 2.F, 3.V.

E

1.F, 2.V, 3.F.

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Q2170560

Ano: 2023 Banca: UniRV - GO Órgão: Prefeitura de Rio Verde - GO Prova: UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Arte |

Q2170560 Educação Artística

Em relação aos eixos articuladores do processo de ensino aprendizado das Artes, podemos organizar os conteúdos gerais de Artes Visuais, Teatro e Dança por ciclos que apontem critérios específicos. Qual dos critérios abaixo não se enquadra no processo de ensino-aprendizagem para organização e seleção dos conteúdos gerais das Artes?

A

Conteúdos que favoreçam a compreensão da arte como cultura; do artista como ser social, e dos alunos como produtores e apreciadores.

B

Conteúdos que possibilitem os três eixos da aprendizagem com grau crescente de elaboração e aprofundamento.

C

Todos os conteúdos relacionados aos eixos da aprendizagem de Arte, possibilitando ao aluno ter base suficiente para seguir conhecendo.

D

Conteúdos que valorizem s manifestações artísticas de povos e culturas de diferente épocas e locais.

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Q2170557

Ano: 2023 Banca: UniRV - GO Órgão: Prefeitura de Rio Verde - GO Prova: UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Arte |

Q2170557 Educação Artística

Para que o professor de Arte possa repensar o fazer pedagógico do Ensino de arte na educação brasileira, faz-se necessário compreender o início desse processo e as políticas pedagógicas que o influenciaram. Assinale a opção que não se enquadra nas tendências pedagógicas da estrutura curricular do ensino de arte nas primeiras décadas do século XX.

A

A arte é incluída no currículo escolar com o título de Educação Artística, mas é considerada “atividade educativa” e não disciplina.

B

Seguir guias curriculares e livros didáticos em geral, sem orientações teórico-metodológicas e bibliográficas específicas.

C

Discussão sobre a valorização e aprimoramento do professor, pois se reconhecia a insuficiência de conhecimentos e competência na área.

D

Formação do aluno através de meios tecnológicos, estimulando a sensibilidade, criatividade e as experiências lúdicas.

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Q2125465

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Artes - Edital nº 95 |

Q2125465 Educação Artística

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe que a abordagem das linguagens artísticas articule seis dimensões do conhecimento que, de forma indissociável e simultânea, caracterizam a singularidade da experiência artística. Assinale a alternativa que apresenta essas seis dimensões do conhecimento.

A

Criação, Fruição, Estesia, Contextualização, Expressão e Harmonização.

B

Criação, Análise, Fruição, Reflexão, Contextualização e Expressão.

C

Criação, Crítica, Estesia, Expressão, Fruição e Reflexão.

D

Criação, Expressão, Fruição, Contextualização, Reflexão e Análise.

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Q2125458

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Artes - Edital nº 95 |

Q2125458 Educação Artística

Um dos objetivos do componente curricular de Arte no Ensino Fundamental é

A

identificar a função social da Arte.

B

realizar produções artísticas.

C

articular saberes e fenômenos artísticos.

D

utilizar técnicas artísticas adequadas.

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Q2125456

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Artes - Edital nº 95 |

Q2125456 Educação Artística

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) que contempla o componente curricular de Arte apresenta cinco unidades temáticas. As unidades trazidas por documentos oficiais curriculares anteriores já foram desenvolvidas pelas escolas, como as Artes Visuais, Música, Dança e Teatro. Agora temos as __________________________________ que igualmente as demais apresentam objetos do conhecimento e habilidades a serem desenvolvidos. A nova unidade temática proposta pela BNCC articula e relaciona diversas linguagens em suas práticas a partir do uso das tecnologias e da comunicação. Sobre qual unidade temática o texto menciona?

A

Artes Contemporâneas.

B

Artes Rítmicas.

C

Artes Conceituais.

D

Artes Integradas.

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Q2125455

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Artes - Edital nº 95 |

Q2125455 Educação Artística

A partir dos anos 90, os Parâmetros Curriculares Nacionais propuseram a utilização da Metodologia Triangular para o ensino de Arte da professora Ana Mae Barbosa. Em 2018, a Base Nacional Comum Curricular também apresenta que “a prática investigativa constitui o modo de produção e organização dos conhecimentos em Arte. É no percurso do fazer artístico que os alunos criam, experimentam, desenvolvem e percebem uma poética pessoal. Os conhecimentos, processos e técnicas produzidos e acumulados ao longo do tempo em Artes visuais, Dança, Música e Teatro contribuem para a contextualização dos saberes e das práticas artísticas. Eles possibilitam compreender as relações entre tempos e contextos sociais dos sujeitos na sua interação com a arte e a cultura” (p. 193).
Assinale a alternativa que apresenta os aspectos constituintes da Metodologia Triangular para o ensino da Arte.

A

Cultural, social e emocional.

B

Contextualização, fruição e produção.

C

Leitura histórica, crítica e reflexiva.

D

Sensibilização, interpretação e experimentação.

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Q2112184

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Linguagem, com ênfase em Arte |

Q2112184 Educação Artística

A resolução do CEE (Conselho Estadual de Educação) da Bahia de n° 110, publicada em 29 de setembro de 2015 dispõe sobre a obrigatoriedade do Ensino da Arte, nas instituições de ensino públicas e privadas da Educação Básica do Sistema Estadual de Ensino da Bahia. Esta Resolução tem por finalidade orientar as instituições educacionais pertencentes ao Sistema Estadual de Ensino para a organização pedagógica do Ensino da Arte na Educação Básica, em todas as etapas e modalidades. Dentre as orientações descritas é declarado que o desenvolvimento cultural do educando deverá ser contemplado no Ensino da Arte em processos que impliquem

A

experienciação, problematização, contextualização, pesquisa e produção artística.

B

reflexão, socialização, introspecção, investigação e criação artística.

C

experimentação, profissionalização, contextualização e criação autoral.

D

prospecção, investigação, criação e contextualização autoral e introspectiva.

E

apreciação, criação, socialização, respeito e conhecimento estético.

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Q2112182

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Linguagem, com ênfase em Arte |

Q2112182 Educação Artística

Tomando o multiculturalismo como projeto político-pedagógico, é INCORRETO afirmar que

A

possui caráter antieurocêntrico, assegurando o reconhecimento e a visibilidade de culturas marginalizadas ou excluídas.

B

se baseia no reconhecimento da diferença e do direito à diferença e da coexistência e construção de uma vida em comum.

C

é um projeto antieuropeu, que procura substituir os valores e realizações históricos da civilização ocidental por uma promoção sem critério de realizações inferiores.

D

designa a coexistência de formas culturais ou de grupos caracterizados por diferentes culturas em sociedades “modernas”.

E

parte do reconhecimento das diferenças culturais e de experiências históricas com o objetivo promover um contraponto de perspectivas históricas e culturais.

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Q2112179

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Linguagem, com ênfase em Arte |

Q2112179 Educação Artística

O currículo oculto é constituído por todos aqueles aspectos do ambiente escolar que, sem fazer parte do currículo oficial, explícito, contribuem, de forma implícita, para aprendizagens sociais relevantes.
De acordo com esta definição, conteúdos do currículo oculto incluem

A

atitudes e valores próprios de determinadas esferas sociais.

B

saberes reservados à prática do ocultismo e misticismo.

C

conhecimentos secretos ou reservados à determinado grupo político.

D

rituais e mitos eminentemente ou exclusivamente religiosos.

E

comportamentos antissociais ou antiéticos para além da escola.

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Q2103151

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Araranguá - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor IV - Artes |

Q2103151 Educação Artística

Com relação ao ensino das artes, é correto afirmar que o Contexto Cultural, a Educação Estética e a Metodologia Triangular fazem parte das propostas metodológicas da Pedagogia:

A

Libertária.

B

Tecnicista.

C

Tradicional.

D

Histórico-Crítica.

E

Pós-Estruturalista.

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Q2103139

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Araranguá - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor IV - Artes |

Q2103139 Educação Artística

No processo do ensino e aprendizagem em artes no contexto escolar, a construção artística que não é organizada por uma só pessoa, mas elaborada pelo grupo composto por estudantes e profissionais da educação, é considerada:

A

Criação coletiva.

B

Domínio público.

C

Ação Propositora.

D

Produção anônima.

E

Composição conjunta.

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Q2102163

Ano: 2015 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Artes |

Q2102163 Educação Artística

A legislação atual reconhece a importância da arte na formação de crianças e jovens, incluindo como componente curricular obrigatório, portanto, no ensino fundamental, a Arte passa a vigorar como área do conhecimento, trabalha com as várias linguagens e visa:

A

à formação artística e estética dos alunos; à apreciação da arte, contextualizando a produção social da arte de todas as épocas nas diversas culturas.

B

à formação artística dos alunos, à apreciação da arte e à produção artística nas diversas culturas.

C

à recreação, à expressão criativa organizada, podendo desconsiderar a produção artística fora da escola.

D

apenas ao desenvolvimento psicomotor dos alunos, sendo um importante treino de habilidades motoras.

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Q2102148

Ano: 2015 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Artes |

Q2102148 Educação Artística

Texto associado

Sessão de reinauguração

O Cine-teatro São Luiz ficou lotado na segunda noite de programação reinauguração do local. Antes do filme, no hall de entrada do São Luiz, houve uma apresentação especial da Orquestra de Câmara Eleazar de Carvalho. Em seguida foi exibido um vídeo-documentário produzido especialmente pelo cineasta cearense Joe Pimentel para contar a história do São Luiz. O documentário incluiu depoimentos de pessoas que vivenciaram o cinema ao longo de várias décadas. O filme exibido foi “Anastácia - A Princesa Esquecida”, o mesmo projetado na inauguração do cinema, em 26 de março de 1958. Cerca de mil pessoas acompanharam a apresentação.

www.opovo.com.br em: 24/12/2014

O Cinema, conhecido como a 7ª Arte, pode ser apresentado nos conteúdos escolares utilizando-se:

A

elementos da história para aprofundar nos conteúdos e assim finalizar o tema estudado garantindo lazer e descontração às aulas.

B

da ficha técnica para comentar sobre os atores, a direção, fotografia, curiosidades da época e outras características técnicas.

C

de obras importantes para o enriquecimento cultural dos alunos respeitando a faixa etária indicativa do filme para proporcionar uma aprendizagem mais adequada.

D

de debates que permitem ampliar a percepção da turma sobre o tema para uma melhor compreensão em diversas disciplinas dentro de sequências e projetos didáticos.

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Q2096007

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Arte |

Q2096007 Educação Artística

Assinale a alternativa que NÃO apresenta um princípio da Educação Nacional segundo a Lei nº 9.394/96 - Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional.

A

Valorização da experiência escolar em detrimento da extra-escolar.

B

Respeito à liberdade e apreço à tolerância.

C

Coexistência de instituições públicas e privadas.

D

Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.

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Q2096004

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Arte |

Q2096004 Educação Artística

Uma das formas mais importantes de avaliação seria a chamada avaliação formativa. Sobre ela assinale a alternativa INCORRETA.

A

Ela serve para fornecer um feedback para professores e alunos quanto ao processo de aprendizagem.

B

Ela tem como função acompanhar o desenvolvimento dos estudantes.

C

Ela busca verificar se os estudantes conseguiram alcançar os objetivos.

D

Ela é aplicada apenas ao final de cada semestre letivo.

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Q2096003

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Arte |

Q2096003 Educação Artística

Paulo Freire foi mentor de Ana Mae Barbosa, pioneira da Arte-Educação no Brasil. Sobre a pesquisadora, podemos afirmar que ela foi idealizadora do(a):

A

Plano Nacional de Alfabetização Visual.

B

Proposta Triangular.

C

Projeto de Artes Visuais.

D

Escolinha de Arte-Educação.

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Q2096002

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Arte |

Q2096002 Educação Artística

Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma dimensão do conhecimento de Arte segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

A

Crítica.

B

Reflexão.

C

Associação.

D

Criação.

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Q2096001

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Arte |

Q2096001 Educação Artística

O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um documento fundamental para o bom funcionamento da escola. Julgue as afirmativas a seguir e assinale a INCORRETA.

A

Não é necessário que o PPP seja diretamente vinculado ao currículo escolar.

B

A elaboração do PPP deve priorizar a cooperação de toda a comunidade escolar, inclusive dos pais dos alunos.

C

Um dos princípios para a elaboração do PPP seria o de gestão democrática.

D

O PPP deve ser contextualizado com demandas de ordem coletiva e considerar, inclusive, a cultura local.

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Questões de Concurso Comentadas sobre políticas educacionais e organização em educação artística

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