Questões de Educação Artística - Práticas e Mediações Educacionais em Artes para Concurso - Página 5

Q3143508

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Arte |

Q3143508 Educação Artística

No âmbito pedagógico do ensino de artes, segundo os parâmetros nacionais curriculares, é importante que o espaço seja concebido e criado pelo professor a partir das condições existentes na escola, para favorecer a produção artística dos alunos. Tal concepção diz respeito à [...]:

I - organização dos materiais a serem utilizados dentro do espaço de trabalho.
II - clareza visual e funcional do ambiente.
III - marca pessoal do professor a fim de criar “a estética do ambiente”, incluindo a participação dos alunos nessa proposta.
IV - característica imutável e inflexível do espaço.

É falso o que se afirma em:

A

I apenas

B

II apenas

C

III apenas

D

IV apenas

E

I e IV apenas

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Q3143497

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Arte |

Q3143497 Educação Artística

Em relação aos critérios de avaliação em dança, dentro da perspectiva apresentada pelos Parâmetros curriculares nacionais: arte, complete o excerto abaixo com o termo correspondente:

Saber mover-se com consciência, desenvoltura, qualidade e clareza dentro ______________ de movimento e das escolhas que faz.

A

do formato da dança e

B

de suas possibilidades

C

de regras estabelecidas

D

de técnicas

E

de situações

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Q3143494

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Arte |

Q3143494 Educação Artística

Conforme parâmetros curriculares nacionais, “o conjunto de conteúdos está articulado dentro do processo de ensino e aprendizagem e explicitado por intermédio de ações em três eixos norteadores, que foram descritos por meio de qual das alternativas abaixo?

A

corrigir, conformar e adequar

B

analisar, entender e reproduzir

C

produzir, apreciar e contextualizar

D

comparar, formar e produzir

E

entender, discutir e produzir

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Q3143492

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Arte |

Q3143492 Educação Artística

Segundo os parâmetros curriculares nacionais e dentro da perspectiva de Ferraz e Fuzari, o que significa fruição?

A

Apreciação significativa da arte

B

Desenvolvimento do percurso de criação pessoal

C

Objetividade artística

D

Depreciação artística

E

Maturidade artística

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Q3143491

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Arte |

Q3143491 Educação Artística

Ferraz e Fuzari contextualizam o papel dos parâmetros nacionais curriculares de arte, ratificando como os saberes devem ser direcionados. Nesse sentido, as autoras citam que a arte deve preparar o indivíduo para:

I – agir com autonomia e criticidade
II – desenvolver seu senso estético
III – melhorar a interação entre indivíduos e meio social, tecnológico e cultural

É verdadeiro o que se afirma em:

A

I apenas

B

II apenas

C

I e II apenas

D

III apenas

E

I, II e III

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Q3143490

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Arte |

Q3143490 Educação Artística

Analise as assertivas, marque, na sequência, a alternativa correspondente:

I - Os conteúdos de artes a serem ministrados devem trabalhar em consonância com os parâmetros nacionais curriculares, trabalhando a sensibilidade e as dimensões cognitivas do aprender.
II – Nesse sentido, o ensino de artes deve ser livre, sem planejamento e organização, deixando cada aluno escolher o que melhor se encaixa a seu perfil pessoal.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é um complemento da I.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3273649

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q3273649 Educação Artística

De acordo com os “Parâmetros curriculares nacionais: arte”, qual a dimensão das manifestações artísticas que revela modos de perceber, sentir e articular significados e valores que orientam os diferentes tipos de relações sociais entre os indivíduos na sociedade?

A

Dimensão estética

B

Dimensão social

C

Dimensão política

D

Dimensão ética

E

Dimensão econômica

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Q3253354

Ano: 2024 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Cubatão - SP Prova: IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Artes |

Q3253354 Educação Artística

Ana Mae Barbosa (2006) analisa os desafios da Arte-Educação contemporânea e propõe práticas pedagógicas inovadoras. Sobre os conceitos estruturantes dessa abordagem, assinale a alternativa correta.

A

A metodologia proposta enfatiza o ensino da técnica artística como ferramenta principal para a compreensão das obras, relegando a contextualização a um papel menos significativo.

B

A proposta de Ana Mae Barbosa sugere que a leitura de imagens deve ser precedida pela produção artística dos estudantes, para que estes construam repertórios a partir de suas experiências individuais.

C

A leitura de imagens, segundo Barbosa, deve priorizar aspectos subjetivos da recepção, desvinculando a interpretação dos condicionantes históricos e culturais das obras.

D

O trinômio leitura, contextualização e produção articula-se como metodologia para a ampliação do repertório cultural dos estudantes, promovendo a interpretação crítica das obras de arte.

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Q3253350

Ano: 2024 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Cubatão - SP Prova: IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Artes |

Q3253350 Educação Artística

A produção acadêmica recente sobre o ensino de Arte, conforme analisado por Araújo et al. (2023), destaca o papel das relações étnico-raciais no contexto escolar. Sobre as práticas pedagógicas em Arte voltadas para a valorização da diversidade cultural, assinale a alternativa que melhor reflete as abordagens discutidas pelos autores.

A

A adoção de práticas interdisciplinares em Arte, com base nas relações étnico-raciais, pressupõe a utilização de metodologias que promovem o protagonismo dos estudantes na criação artística.

B

A integração de conteúdos afro-brasileiros e indígenas no ensino de Arte é estruturada a partir de expressões artísticas tradicionais, com ênfase secundária as produções contemporâneas.

C

A educação artística no contexto das relações étnico-raciais aborda as expressões culturais como elementos dissociados de contextos históricos e sociais, para privilegiar o aspecto estético das obras.

D

As políticas educacionais para a valorização da cultura afro-brasileira têm como foco central a inclusão de manifestações artísticas regionais, limitando-se às experiências locais de cada comunidade.

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Q3228152

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Artes |

Q3228152 Educação Artística

No contexto do ensino de arte, é essencial adotar métodos de avaliação que permitam acompanhar o desenvolvimento do aluno de maneira processual e contínua, valorizando sua trajetória criativa e suas reflexões ao longo do tempo. Qual dos métodos abaixo é mais comumente utilizado para documentar e avaliar o progresso do aluno, reunindo suas produções artísticas, anotações, esboços e reflexões pessoais ao longo de um período, proporcionando uma visão ampla e aprofundada de sua evolução?

A

Planning.

B

Seminário.

C

Prova discursiva.

D

Portfólio.

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Q3195226

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Arte - PSS |

Q3195226 Educação Artística

No contexto da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de Arte, o termo que se refere à capacidade de perceber, sentir e se emocionar com as obras de arte, promovendo a experiência sensorial e estética do aluno, é:

A

Estesia.

B

Criação.

C

Ontologia.

D

Epistemologia.

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Q3195223

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Arte - PSS |

Q3195223 Educação Artística

Em uma aula de arte prática, o(a) professor(a) deseja identificar o nível de conhecimento prévio dos alunos sobre técnicas de pintura, bem como suas habilidades e interesses artísticos, a fim de planejar atividades que atendam melhor às necessidades da turma. Que tipo de avaliação é mais adequado para essa finalidade?

A

Avaliação Diagnóstica.

B

Avaliação Processual.

C

Avaliação Somativa.

D

Avaliação Formativa.

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Q3195216

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Arte - PSS |

Q3195216 Educação Artística

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS.
1.(__) Projetos interdisciplinares são aqueles que conectam duas ou mais disciplinas, permitindo que os estudantes percebam as relações entre diferentes áreas do conhecimento e construam significados mais amplos. No contexto da arte, esses projetos utilizam a linguagem artística para explorar conteúdos de outras disciplinas, como Ciências, Matemática, História, Geografia, Língua Portuguesa, entre outras.
2.(__) Projetos transversais não se limitam à conexão entre disciplinas, mas permeiam temas que são considerados fundamentais para a formação ética, social e cidadã dos estudantes. Eles são definidos pela BNCC como temas contemporâneos que devem ser abordados de forma contínua e integrada em diferentes áreas do conhecimento, como cidadania, diversidade, sustentabilidade, ética, saúde e cultura.
3.(__) A arte possibilita que os alunos expressem suas emoções e reflexões sobre os temas abordados, estimulando a empatia, a sensibilização e o pensamento crítico. Projetos como "Arte e Direitos Humanos" podem levar os estudantes a criar obras que refletem sobre os direitos fundamentais e as injustiças sociais.
A sequência CORRETA é:

A

1.V, 2.F, 3.F.

B

1.F, 2.V, 3.V.

C

1.F, 2.V, 3.F.

D

1.V, 2.V, 3.V.

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Q3192380

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Animador Cultural |

Q3192380 Educação Artística

Assinale a alternativa que preenche as lacunas corretamente:

"Na organização de oficinas culturais, é fundamental que o animador cultural ___________ os materiais e recursos necessários, ___________ a dinâmica de grupo e ____________ os objetivos da oficina para garantir um ambiente produtivo engajado e enriquecedor."

A

compreenda / defina / realize

B

adquira / planeje / ajuste

C

minimize / simplifique / elimine

D

escolha / desconsidere / amplie

E

centralize / estude / padronize

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Q3192379

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Animador Cultural |

Q3192379 Educação Artística

Sobre a importância de um mailing imprensa segmentado em uma coletiva de imprensa, analise as afirmativas a seguir:

Asserção (A): A segmentação de jornalistas no mailing list garante organização de coletivas de imprensa que a coletiva de imprensa atraia profissionais interessados na pauta e aumente a chance de cobertura adequada do evento.

Razão (R): Isso ocorre porque a segmentação afunila os convites para jornalistas cujos interesses editoriais estão alinhados à pauta do evento, o que eleva a probabilidade de confirmação e de participação ativa.

A respeito dessas afirmações, assinale a alternativa correta:

A

As afirmativas A e R são verdadeiras, e R justifica A.

B

As afirmativas A e R são verdadeiras, mas R não justifica A.

C

A afirmativa A é verdadeira, e a afirmativa R é falsa.

D

A afirmativa A é falsa, e a afirmativa R é verdadeira.

E

As afirmativas A e R são falsas.

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Q3192378

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Animador Cultural |

Q3192378 Educação Artística

A criação e adaptação de jogos para animação cultural deve considerar as características do público-alvo e o contexto em que serão aplicados. Qual das alternativas a seguir não condiz com esse princípio?

A

Respeitar as limitações físicas e cognitivas dos participantes.

B

Adaptar as regras dos jogos para promover a inclusão de todos.

C

Propor atividades que favoreçam a competição extrema entre os participantes.

D

Utilizar jogos que estimulem a cooperação e a interação entre os participantes.

E

Introduzir jogos que levem em conta a faixa etária dos participantes.

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Q3192377

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Animador Cultural |

Q3192377 Educação Artística

Considerando as etapas do Programa Nacional de Incentivo à Cultura (Pronac) estabelecidas pela Lei Rouanet, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta do processo de aprovação e execução de um projeto cultural:

A

O proponente submete o projeto, que é avaliado pelo MinC, seguido da autorização para captação de recursos. Após a execução do projeto, o MinC presta contas ao proponente.

B

O projeto é encaminhado ao MinC, analisado pelas instituições vinculadas, e caso aprovado, o proponente é autorizado a captar recursos incentivados. A execução do projeto é monitorada pelo MinC, e ao final, o proponente presta contas ao patrocinador e ao MinC.

C

O projeto é analisado pela Comissão Nacional de Incentivo à Cultura (Cnic) antes de ser apresentado ao MinC. Após a captação de recursos, o patrocinador acompanha a execução do projeto e presta contas diretamente ao MinC.

D

O proponente envia o projeto ao MinC, que realiza uma análise técnica e financeira. Caso aprovado, o patrocinador se responsabiliza pela execução do projeto e prestação de contas.

E

Após a análise pelo MinC e Cnic, o projeto é automaticamente aprovado e executado. O proponente apenas presta contas ao patrocinador, não sendo necessário acompanhamento do MinC.

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Q3192376

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Animador Cultural |

Q3192376 Educação Artística

Considere as seguintes afirmações a respeito da divulgação de eventos culturais:
Asserção: O estabelecimento de parcerias com veículos de comunicação tradicionais, como televisão, rádio e jornais impressos, continua sendo uma estratégia relevante para ampliar e diversificar a visibilidade de eventos culturais.
Razão: Esses meios de comunicação possuem grande penetração em públicos diversos, sobretudo em regiões onde há acesso limitado à internet, propiciando ampla cobertura e alcance.

Com base nessas informações, assinale a alternativa correta:

A

As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.

B

As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.

C

A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa.

D

A primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira.

E

As duas afirmações são falsas.

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Q3192374

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Animador Cultural |

Q3192374 Educação Artística

Sobre os impactos culturais da animação cultural, considere a seguinte situação: Em uma comunidade que há anos enfrenta a desvalorização de suas práticas culturais tradicionais, o animador cultural é chamado para mediar a relação entre os moradores e um grupo de investidores que deseja transformar a região em um polo turístico. Sabendo que as práticas culturais locais são parte da identidade comunitária, qual seria a estratégia mais coerente que o animador cultural deveria adotar?

A

Negociar diretamente com os investidores, sugerindo que eles adaptem as tradições locais aos padrões globais para atrair turistas internacionais.

B

Incentivar a comunidade a adotar novos padrões culturais, promovendo uma ruptura com as tradições locais, a fim de garantir a viabilidade econômica da região.

C

Facilitar o diálogo entre os moradores e os investidores, buscando garantir que o desenvolvimento turístico respeite e valorize as práticas culturais locais, preservando sua autenticidade.

D

Propor que a comunidade abandone suas tradições culturais, já que a modernização da região pode ser mais benéfica do que manter práticas antigas e economicamente pouco viáveis.

E

Encorajar o uso de práticas culturais tradicionais apenas como atrações turísticas, ignorando seu valor intrínseco para a comunidade, com o objetivo de gerar renda.

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Q3188290

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Arte |

Q3188290 Educação Artística

Com base nos pressupostos filosóficos sobre o papel da arte no processo de transformação do homem em suas relações sociais e com a natureza, analise as alternativas a seguir e assinale a correta:

A

A arte é vista, dentro de uma abordagem dialética, como um reflexo das relações de produção e dos conflitos sociais, sem potencial de influenciar ou transformar a percepção do homem sobre a realidade.

B

A relação entre arte e trabalho é meramente técnica; a arte deve ser entendida como uma atividade que reconfigura a matéria sensível, bem como uma reprodução simbólica das condições naturais e sociais existentes.

C

A arte, segundo a perspectiva materialista histórico-dialética, é uma forma de expressão que se distancia das condições materiais de existência, pois visa principalmente o entretenimento e o prazer estético.

D

O significado da arte no processo de transformação do homem está em sua capacidade de promover uma reflexão crítica sobre a realidade, permitindo que o indivíduo transcenda sua individualidade e desenvolva uma consciência coletiva por meio da práxis.

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Questões de Concurso Sobre práticas e mediações educacionais em artes em educação artística

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