Questões de Concurso
Sobre técnicas e materiais pictóricos e escultóricos em educação artística
Foram encontradas 106 questões
Ano: 2024
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Aguaí - SP
Prova:
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Aguaí - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |
Q3012750
Educação Artística
A escultura pode incorporar uma variedade de estilos
artísticos, desde o realismo até o abstracionismo.
Ademais, os temas abordados na escultura são variados
e podem incluir representações de figuras humanas,
animais, objetos do cotidiano, símbolos religiosos, entre
outros. Sobre esse assunto, assinale a alternativa que
apresenta uma técnica utilizada na expressão artística da
escultura.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Professor I - Arte |
Q2496651
Educação Artística
(“Virgem dos Rasgos” (1967), de Michelangelo Pistoletto.)
A Venus of the Rags (Vênus dos Trapos), uma das esculturas mais conhecidas do artista contemporâneo Michelangelo Pistoletto, foi reduzida a cinzas em Nápoles, na Itália, após um incêndio considerado intencional; anunciaram autoridades locais.
(GZH Artes.)
A Vênus dos Trapos (1967) é uma das obras mais famosas do artista italiano Michelangelo Pistoletto, um dos mais importantes representantes da Arte Povera; foram produzidas várias versões da obra, que estão distribuídas por diferentes países. Em relação à finalidade da Arte Povera e a obra de Pistoletto, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Instrutor de Arte |
Q2379919
Educação Artística
Das Características da Escultura Barroca; Quanto às
formas mediante as quais a escultura barroca se
manifesta, temos, entre elas, a escultura como
ornamentação, complemento da arquitetura,
exemplificada pelo:
I. Uso de fileira de estátuas dispostas a intervalos regulares como acabamento, inicialmente no teto e depois em outras superfícies como muros de jardins, parapeitos de pontes e outros;
II. Uso de estátuas femininas (cariátides) e masculinas (atlantes) de sustentação da estrutura do teto, principalmente no Barroco Espanhol e Italiano.
III. Uso de frisos, brasões e outros ornamentos escultóricos, como acabamento, de modo a ornamentar e a dar exuberância à arquitetura;
IV. Uso da coluna torsa (raramente utilizada).
Estão CORRETAS:
I. Uso de fileira de estátuas dispostas a intervalos regulares como acabamento, inicialmente no teto e depois em outras superfícies como muros de jardins, parapeitos de pontes e outros;
II. Uso de estátuas femininas (cariátides) e masculinas (atlantes) de sustentação da estrutura do teto, principalmente no Barroco Espanhol e Italiano.
III. Uso de frisos, brasões e outros ornamentos escultóricos, como acabamento, de modo a ornamentar e a dar exuberância à arquitetura;
IV. Uso da coluna torsa (raramente utilizada).
Estão CORRETAS:
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Picuí - PB
Prova:
CPCON - 2023 - Prefeitura de Picuí - PB - Professor de Artes |
Q2338064
Educação Artística
As imagens abaixo são de obras de famosas escultoras. A primeira (I), uma obra do século XXI, intitulada “Homem e mulher”, foi
rebatizada posteriormente de “Ali e Nino”. Instalada em Batumi (Geórgia) em 2010, a peça é constituída por anéis de metal e possui
mecanismo que promove aproximação e afastamento, como se discutisse o caráter estático das esculturas, possibilitando a
interpretação de que o próprio amor é cinético, uma vez que os anéis representam, claramente, uma figura masculina e outra feminina
que se “tocam” e se afastam. Na segunda (II), temos a imagem de uma escultura intitulada “A idade madura”, de 1897, que, para
muitos, representa a dor da artista, implorando a seu amor (que também foi seu professor), o grande escultor Auguste Rodin, enquanto
este é segurado por outra mulher, que seria sua esposa. Outras interpretações são possíveis, algumas justificando o nome dado pela
autora à obra, como, por exemplo, de simbolizar o caminho da vida, a transformação da juventude para a velhice etc.
São as artistas criadoras das obras acima, respectivamente:
São as artistas criadoras das obras acima, respectivamente:
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Surubim - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Surubim - PE - Professor II - Artes |
Q2334272
Educação Artística
Julgue o item que se segue.
Dos Tupi e dos Guarani históricos, temos registros dos
cronistas que afirmam que todos os homens se
concentravam principalmente em atividades masculinas
e recorriam a informantes masculinos. Os vestígios
remanescentes desses povos, que eram admirados como
corajosos guerreiros durante a época da independência e
do movimento nativista, são extremamente escassos.
Suas criações de armas de madeira, grandes malocas e
adornos de penas, na sua maioria, desapareceram ao
longo do tempo. Curiosamente, o que perdura são as
cerâmicas com seus adornos, que eram
predominantemente produzidas pelas mulheres desses
grupos e contêm ricas informações históricas.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Surubim - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Surubim - PE - Professor II - Artes |
Q2334269
Educação Artística
Julgue o item que se segue.
A maior parte da arte parietal encontra seu epicentro no
Brasil Central e Nordeste, onde extensas formações de
calcário, quartzito e arenito abrigam amplas cavernas e
grutas, fornecendo uma tela espetacular para a criação
de grafismos deslumbrantes. No entanto, não devemos
esquecer o Sul do Brasil e a Amazônia, que também
revelam sua riqueza em arte rupestre, sobretudo com
figuras esculpidas em grandes pedras.
Ano: 2023
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Pedra Branca - CE
Prova:
IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Artes |
Q2330052
Educação Artística
Dentre as alternativas abaixo assinale a linguagem artística
que abrange as manifestações de desenho, de gravura, de
pintura, de fotografia, de escultura e de artesanato.
Ano: 2023
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Araraquara - SP
Prova:
CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Araraquara - SP - Professor II - Artes Visuais e Plásticas |
Q2304449
Educação Artística
“É necessário procurar e repensar caminhos que nos
ajudem a desenvolver uma educação musical que
considere o mundo contemporâneo em suas
características e possibilidades culturais. Uma educação
musical que parta do conhecimento e das experiências
que o jovem traz de seu cotidiano, de seu meio
sociocultural e que saiba contribuir para a humanização
de seus alunos.” (PCN de Arte, 1998, p.79)
Sobre o ensino e aprendizagem de música nas escolas, assinale a alternativa correta:
Sobre o ensino e aprendizagem de música nas escolas, assinale a alternativa correta:
Ano: 2023
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Araraquara - SP
Prova:
CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Araraquara - SP - Professor II - Artes Visuais e Plásticas |
Q2304447
Educação Artística
De acordo com Brito (1999, p.27-28), os instrumentos
podem se agrupar pela forma de como produzem o som.
I - Idiofones. 1 – Pandeiro.
II - Membranofones. 2 – Xilofone.
III - Cordofones. 3 – Harpa.
IV - Aerofones. 4 – Clarinete.
Associe os instrumentos à nomenclatura correta de acordo com os sons que produzem e assinale a alternativa CORRETA:
I - Idiofones. 1 – Pandeiro.
II - Membranofones. 2 – Xilofone.
III - Cordofones. 3 – Harpa.
IV - Aerofones. 4 – Clarinete.
Associe os instrumentos à nomenclatura correta de acordo com os sons que produzem e assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Araraquara - SP
Prova:
CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Araraquara - SP - Professor II - Artes Visuais e Plásticas |
Q2304436
Educação Artística
“Ao trabalhar a passagem de uma forma corporal para a
outra, estaremos realizando movimentos que aqui
denominamos de trajetórias (passagem de um ponto até
outro). A trajetória é tão (ou mais) importante que a
forma do corpo, pois é na trajetória que o movimento
(portanto, a dança) acontece. É na trajetória que se dá a
variação da qualidade do movimento.” (FERREIRA,
2012. p. 81)
Leia as assertivas a seguir sobre as trajetórias do corpo na cinesfera e preencha as lacunas com verdadeiro ou falso:
( ) A cinesfera é uma figura geométrica dinâmica criada pela teoria de Rudolf Laban.
( ) A esfera ao redor do corpo cuja periferia pode ser alcançada por meio dos membros facilmente estendidos, sem dar um passo além do ponto de suporte, quando em pé em uma perna, o que podemos chamar de base de apoio. Somos capazes de desenhar o limite de uma esfera imaginária com nossos pés tanto quanto nossas mãos. Quando nos movemos para fora dos limites de nossa cinesfera original, criamos uma nova base de apoio.
( ) As trajetórias são limitadas e é preciso primeiramente entender a técnica da cinesfera para que possamos direcionar essas trajetórias. O professor é parte essencial nessa construção de trajetórias, pois é o mesmo que direciona os corpos em suas trajetórias.
( ) A cinesfera pode variar de tamanho. Assim, uma cinesfera grande implica movimentos bem amplos, e uma cinesfera pequena, movimentos pequenos, bem próximos do centro do corpo.
Leia as assertivas a seguir sobre as trajetórias do corpo na cinesfera e preencha as lacunas com verdadeiro ou falso:
( ) A cinesfera é uma figura geométrica dinâmica criada pela teoria de Rudolf Laban.
( ) A esfera ao redor do corpo cuja periferia pode ser alcançada por meio dos membros facilmente estendidos, sem dar um passo além do ponto de suporte, quando em pé em uma perna, o que podemos chamar de base de apoio. Somos capazes de desenhar o limite de uma esfera imaginária com nossos pés tanto quanto nossas mãos. Quando nos movemos para fora dos limites de nossa cinesfera original, criamos uma nova base de apoio.
( ) As trajetórias são limitadas e é preciso primeiramente entender a técnica da cinesfera para que possamos direcionar essas trajetórias. O professor é parte essencial nessa construção de trajetórias, pois é o mesmo que direciona os corpos em suas trajetórias.
( ) A cinesfera pode variar de tamanho. Assim, uma cinesfera grande implica movimentos bem amplos, e uma cinesfera pequena, movimentos pequenos, bem próximos do centro do corpo.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Artesão |
Q2299721
Educação Artística
Para uma determinada técnica de fabricação de objetos, existem diferentes formas
de modelação nos modos de produção, como:
• Modelação pela técnica de bola. • Modelação com rolos. • Modelação com placas sobre formas. • Modelação com molde.
As informações acima definem os processos de produção da:
• Modelação pela técnica de bola. • Modelação com rolos. • Modelação com placas sobre formas. • Modelação com molde.
As informações acima definem os processos de produção da:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Artesão |
Q2299720
Educação Artística
Pedrosa (1999), em sua obra teórica acerca da cor, diz:
“_____________ é a substância material que, conforme sua natureza, absorve, refrata e reflete os raios luminosos componentes da luz que se difunde sobre ela” (PEDROSA, 1999, p. 17).
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
“_____________ é a substância material que, conforme sua natureza, absorve, refrata e reflete os raios luminosos componentes da luz que se difunde sobre ela” (PEDROSA, 1999, p. 17).
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Artesão |
Q2299719
Educação Artística
A técnica de aguada consiste em uma fina película de tinta, diluída em água, que se
pode aplicar no papel por meio de diferentes maneiras. São vários os fatores que alteram o aspecto
da aguada, como:
I. O pigmento. II. A quantidade de água acrescentada à tinta. III. O método de aplicação. IV. A natureza da superfície do papel.
Quais estão corretas?
I. O pigmento. II. A quantidade de água acrescentada à tinta. III. O método de aplicação. IV. A natureza da superfície do papel.
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guararapes - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |
Q2251948
Educação Artística
As relações entre luz e cor; a dimensão simbólica da luz
e da cor são conteúdos de Arte, segundo o Currículo do
Estado (2012), referentes à
Ano: 2023
Banca:
Creative Group
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Artes |
Q2206363
Educação Artística
Considere o trecho retirado do livro “Crítica da
Razão Negra”, de Achille Mbembe:
“É justamente essa função de armadilha que as estátuas, efígies e monumentos coloniais desempenham. Para além de suas variedades, remetem a três nomes. São, na verdade, antes de mais nada, objetos. [...] Enquanto objetos, constituem blocos inertes, eretos, aparentemente mudos. São, além disso, objetos que, em sua maioria, apresentam a forma de um corpo humano ou de um animal (caso do cavalo que carrega um conquistador). Representam mortos. Neles, o morto se torna uma coisa elaborada. Afinal, esses mortos foram, num dado momento da sua vida, sujeitos. É essa qualidade de sujeito que buscam preservar as estátuas que os representam.”
Para o autor, não existe estátua alguma sem a fusão de:
“É justamente essa função de armadilha que as estátuas, efígies e monumentos coloniais desempenham. Para além de suas variedades, remetem a três nomes. São, na verdade, antes de mais nada, objetos. [...] Enquanto objetos, constituem blocos inertes, eretos, aparentemente mudos. São, além disso, objetos que, em sua maioria, apresentam a forma de um corpo humano ou de um animal (caso do cavalo que carrega um conquistador). Representam mortos. Neles, o morto se torna uma coisa elaborada. Afinal, esses mortos foram, num dado momento da sua vida, sujeitos. É essa qualidade de sujeito que buscam preservar as estátuas que os representam.”
Para o autor, não existe estátua alguma sem a fusão de:
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – ARTEENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – ARTE |
Q2185785
Educação Artística
Ao integrar as linguagens da Arte exploro as
relações e articulações entre as diferentes
linguagens e suas práticas, ampliando
possibilidades estéticas no fazer, conhecer e
sentir. Diante do exposto, analise as afirmativas
abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) As artes visuais se inserem nas artes cênicas por meio do apelo visual das produções no tocante a cenários, figurinos e recursos de cenotécnica, como a iluminação.
( ) Muito além das coreografias e do ato visual da dança em si, as artes visuais são responsáveis pela ambientação da ação, por meio de cenários, figurinos e esquemas de iluminação, além de outros efeitos especiais promovidos pela cenotécnica.
( ) Fornecer cópias de desenhos para colorir, utilizando vários materiais, é uma forma de integrar as linguagens da arte. É muito difícil romper com formatos enraizados a tantas gerações. Rompermos com o que fez sentido para nós em nossa formação, pois não tivemos outras referências. E obviamente que esses formatos enraizados não existem apenas na área das artes, mas em todas as abordagens que compõem o dia a dia da escola.
( ) As Artes Integradas abrangem diferentes linguagens artísticas e movimentos culturais, com programações em Artes Cênicas (Teatro, Dança e Circo), Artes Visuais, Audiovisual, Música e Literatura. É refletindo o integrar das linguagens da arte, e buscando fontes interessantes que alimentem o nosso fazer, que o fluxo da expressão e da criatividade acontece.
( ) As canções ou “musiquinhas” com gestos estereotipados fazem parte da nossa rotina em sala de aula, já é um hábito adquirido, que devemos preservar por ser uma didática relevante ao ensino da música, adequados à instrução e à formação dos estudantes, a repetição sem reflexão. O fazer livre, integra a música e a dança.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) As artes visuais se inserem nas artes cênicas por meio do apelo visual das produções no tocante a cenários, figurinos e recursos de cenotécnica, como a iluminação.
( ) Muito além das coreografias e do ato visual da dança em si, as artes visuais são responsáveis pela ambientação da ação, por meio de cenários, figurinos e esquemas de iluminação, além de outros efeitos especiais promovidos pela cenotécnica.
( ) Fornecer cópias de desenhos para colorir, utilizando vários materiais, é uma forma de integrar as linguagens da arte. É muito difícil romper com formatos enraizados a tantas gerações. Rompermos com o que fez sentido para nós em nossa formação, pois não tivemos outras referências. E obviamente que esses formatos enraizados não existem apenas na área das artes, mas em todas as abordagens que compõem o dia a dia da escola.
( ) As Artes Integradas abrangem diferentes linguagens artísticas e movimentos culturais, com programações em Artes Cênicas (Teatro, Dança e Circo), Artes Visuais, Audiovisual, Música e Literatura. É refletindo o integrar das linguagens da arte, e buscando fontes interessantes que alimentem o nosso fazer, que o fluxo da expressão e da criatividade acontece.
( ) As canções ou “musiquinhas” com gestos estereotipados fazem parte da nossa rotina em sala de aula, já é um hábito adquirido, que devemos preservar por ser uma didática relevante ao ensino da música, adequados à instrução e à formação dos estudantes, a repetição sem reflexão. O fazer livre, integra a música e a dança.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Porto Alegre - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor - Artes |
Q2167130
Educação Artística
A arte do período impressionista foi além de mudanças temáticas, proporcionando
rupturas que permitiram mais vivacidade e dinamismo nas obras. Sobre as principais características
das obras impressionistas, é INCORRETO afirmar que eram utilizadas:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Porto Alegre - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor - Artes |
Q2167129
Educação Artística
O Renascimento foi um período que apresentou grandes revoluções e descobertas
importantes para o mundo da arte. Uma delas foi o(a):
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Arteterapeuta/Recreador |
Q2071632
Educação Artística
A arteterapia utiliza de diferentes materiais
expressivos. Considerando as diferentes
possibilidades de linguagens, considere a
linguagem modelagem. Desta forma, assinale a
alternativa correta quanto aos materiais
utilizados na linguagem modelagem.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Artes |
Q2048632
Educação Artística
Aquilo que os pintores atualmente praticam é uma parte
daquela ciência que é, de fato, [a ciência] de colocar bem e com
razão as diminuições e crescimentos que aparecem aos olhos dos
homens das coisas [que estão] longe e perto: construções,
planícies, montanhas e paisagens de todo tipo e em qualquer
lugar, as figuras e as outras coisas, com a medida que
corresponde àquela distância em que elas se mostram de longe.”
Adaptado de MANETTI, A. Vita di Brunellesco. Firenze:
Rinascimento del Libro, 1927, p.9.
No trecho, descreve-se um método associado a Filippo Brunelleschi, conhecido como
No trecho, descreve-se um método associado a Filippo Brunelleschi, conhecido como
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