Questões de Concurso Sobre técnicas e materiais pictóricos e escultóricos em educação artística

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Q544692 Educação Artística
      Antes do surgimento da perspectiva, as pinturas e desenhos normalmente utilizavam uma escala para objetos e personagens de acordo com seu valor espiritual ou temático. Em uma pintura egípcia, por exemplo, o faraó era representado em tamanho várias vezes maior que o de seus súditos. O único método utilizado para representar a distância entre objetos era a sobreposição de personagens. Foi com o Renascimento que a perspectiva se desenvolveu plenamente. Com relação a essas informações, julgue o item subsequente. 


Como técnica de representação gráfica, a perspectiva linear foi desenvolvida e aplicada durante o Renascimento. 


Alternativas
Q521570 Educação Artística
Assinale a alternativa que apresenta contribuição legada pela arte flamenga para técnica da pintura:
Alternativas
Q521559 Educação Artística
A figura apresentada pertence a uma série de alegorias sobre as quatro estações, personificadas nas figuras das divindades da mitologia clássica (As quatro estações de Hartmann), executadas para o industrial alsaciano Frederick Hartmann, entre 1856 a 1863:

                        Imagem associada para resolução da questão

Esta pintura foi executada por:  


Alternativas
Q491994 Educação Artística
Com relação às imagens abaixo, é CORRETO afirmar:

imagem-003.jpg
Alternativas
Q491914 Educação Artística
Analise as figuras a seguir.  

Imagem associada para resolução da questão


As figuras A e B são representações de rostos femininos realizadas pela técnica do desenho. Em relação àexecução
Alternativas
Q186943 Educação Artística
Os estudantes, de olhos vendados, precisam descobrir pela escuta o tipo de solo em que caminham, por exemplo, de concreto ou de borracha. Que aspecto da proposta pedagógica do autor da atividade (Murray Schafer) está contemplado por meio desse exercício?
Alternativas
Respostas
31: C
32: B
33: D
34: E
35: B
36: A