Questões de Concurso
Comentadas sobre origem e evolução da vida em biologia
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A glicólise é a via metabólica de obtenção de energia mais difundida entre os organismos da Terra, estando presente em organismos dos três domínios, Archaea, Bacteria e Eukarya. A glicólise ocorre tanto na ausência quanto na presença de O2. Essas características permitem apoiar a ideia de que:
A brisa terrestre é um exemplo de vento local. Nela o ar sobre:
O estudo dos métodos contraceptivos no ensino fundamental tem o objetivo de ajudar o(a) adolescente a entender melhor os diversos métodos, mas isso não substitui a recomendação da consulta médica antes de seu uso ou de começar a ter relações sexuais. Sobre os métodos comumente abordados nos livros e em sala de aula, está correto afirmar que:
A experimentação é uma boa estratégia para o professor demonstrar fenômenos a seus alunos.
Pensando nisso, um professor aqueceu uma amostra de ar no interior de uma garrafa com um balão vazio encaixado em seu gargalo. O ar então se expandiu fazendo o balão dilatar. A seguir estão etapas do experimento:
1 Garrafa vazia (cheia de ar) de vidro de volume igual a 1 litro em uma sala a 27 oC sob pressão atmosférica de 1 atm.
2 A mesma garrafa com um balão de festas adaptado no gargalo.
3 Garrafa colocada dentro de um recipiente com água quente a 80 oC.
4 Após a espera de pelo menos 15 segundos, tem-se a situação final.
A pressão do ar no interior da garrafa na situação final (garrafa no momento 4), em comparação à pressão atmosférica (externa), é:
Após a digestão de uma refeição contendo alimentos como pão, manteiga e leite adoçado com açúcar, pode-se encontrar na corrente sanguínea o seguinte monossacarídeo:
Leia com atenção o texto.
Júpiter, Saturno.
De dentro de meu corpo
estou vendo
o universo noturno.
Velhas explosões de gás
que meu corpo não ouve:
vejo a noite que houve e
não existe mais -
a mesma, veloz, em Troia,
ao rosto de Heitor -
hoje na pele de meu rosto
no Arpoador.
(Ferreira Gullar - Vendo a Noite)
O poeta fala de observar no céu noturno dois planetas. Pelo ponto de vista da ciência, pode-se dizer que Júpiter e Saturno, citados por Gullar:
De qual espécie do gênero Homo o ser humano atual é representante:
Que nome se dá ao grupo de mamíferos que surgiu na África há cerca de 70 milhões de anos?
A origem da vida sempre foi motivo de muita pesquisa e dúvidas. Inicialmente, acreditava-se que a vida surgia a partir da matéria inanimada, teoria conhecida como:
Sobre alimentos ricos em gorduras vegetais é possível prever que geralmente apresentem:
Assinale a alternativa correta. Toxinfecção alimentar corresponde a:
Normalmente, os métodos de análise microbiológicos apresentam algum nível de seletividade e de erro, e por isso é importante o profissional ter profundo conhecimento das possibilidades desses erros, para minimizá-los. Com relação a isso, é correto afirmar:
Suponha que você precisa coletar 20 amostras de água em uma cidade com vários rios possíveis para essa coleta e para isso decide fazer uma amostra aleatória estratificada. Assinale a alternativa com o procedimento correto.
Cerca de 98% da massa de todo o organismo vivo, seja ele bactéria ou seres humanos, é composta de apenas seis elementos da tabela periódica. Qual das opções abaixo não é um deles?
Todos os organismos descendem, com variações, de um ancestral comum e os indivíduos com as variações hereditárias mais adequadas a um determinado ambiente estarão mais capacitados a sobreviver e a se reproduzir do que os que possuem variações desfavoráveis. Esta afirmação corresponde ao processo de:
Uma metodologia de ensino de Ciências se configura em três dimensões:
I. Metodologia relacionada aos conhecimentos necessários à sala de aula.
II. Metodologia relacionada à geração do conhecimento e à socialização no âmbito da sociedade.
III. Metodologia relacionada ao arranjo político-social no qual a sala de aula e a escola estão inseridas.
Assinale a opção que indica, respectivamente, as três dimensões acima citadas.
Dentre as diferentes definições de Ciências, destacamos as três a seguir:
Caso as definições acima sejam adotadas como orientação para o ensino de Ciências, analise as afirmativas a seguir.
I. A definição 1 conduz a um ensino de Ciências que aponta para o entendimento.
II. A definição 2 conduz a um ensino de Ciências que aponta para o entendimento, mas passando pela aprovação de uma sociedade, como a formada pelos participantes da sala de aula.
III. A definição 3 conduz a um ensino de Ciências que se caracteriza pelo conteudismo, isto é, por uma lista de conhecimentos a serem atingidos pela memorização.
Está correto o que se afirma em
O professsor apresentou a tabela a seguir em que está representado o tamanho de uma população de lêvedo (Sccharomyces cerevisiae) que teve início quando uma população de 10 indivíduos foi colocada em um meio de cultura adequado.
Tempo (horas) |
Número |
0 |
10 |
2 |
30 |
4 |
70 |
6 |
175 |
8 |
350 |
10 |
515 |
12 |
600 |
14 |
640 |
16 |
656 |
18 |
660 |
20 |
662 |
22 |
658 |
24 |
661 |
Após analisar os dados da tabela, os alunos concluíram que, para essa população, a capacidade limite do ambiente está localizada próxima de