Questões de Concurso Comentadas sobre biologia

O ciclo menstrual caracteriza-se por uma série de mudanças no sistema reprodutor feminino. Tomando como base um ciclo padrão de 28 dias, as modificações que ocorrem no corpo da mulher ao longo desse período podem ser analisadas sob os pontos de vista ovariano, hormonal e uterino.

LOPES, S. Bio, v. 3. 2016.

Assinale a opção que indica, na ordem sequencial, os eventos que ocorrem durante o ciclo menstrual.

Os alunos, durante a aula de Biologia, realizaram um experimento usando dois ovos de codorna, cuja casca calcária tinha sido removida previamente. Os alunos deixaram um dos ovos imerso em um copo contendo água destilada, e o outro, imerso em um copo contendo uma solução bem concentrada de água e açúcar.

Após algumas horas, os alunos observaram que o ovo imerso 

David Baltimore propôs, em 1971, uma classificação para os vírus correlacionando as características do ácido nucléico com as estratégias de replicação.
Segundo Baltimore, os vírus podem ser classificados em 7 classes:
• Classe I - DNA de fita dupla. • Classe II - DNA de fita simples positiva. • Classe III - RNA de fita dupla. • Classe IV - RNA de fita simples positiva. • Classe V - RNA de fita simples negativa. • Classe VI - RNA de fita simples positiva, com DNA intermediário no ciclo biológico do vírus. • Classe VII - DNA de fita dupla com RNA intermediário.
Segundo essa classificação, o HIV (vírus da imunodeficiência humana) e o SARS-CoV-2 pertencem, respectivamente, às classes

A fermentação alcoólica e a fermentação láctica são realizadas por microrganismos, dando origem a produtos úteis.
Com relação aos processos citados, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) A fermentação é o processo de obtenção de energia realizado exclusivamente por microrganismos, como leveduras e bactérias.
( ) Na fermentação, ATP é gerado somente durante a glicólise; consequentemente, o rendimento energético é bem menor que o obtido pelas células por meio da respiração aeróbica.
( ) A fermentação acontece, geralmente, em condições de anaerobiose. Ainda que possa ocorrer em presença de gás oxigênio, este não será usado pela célula como o aceptor final de elétrons.
As afirmativas são, respectivamente,

A tabela a seguir mostra os filos dos organismos existentes atualmente, pertencentes ao reino Plantae.

Entre os grupos mostrados na tabela,

Erwin Chargaff (1905-2002), um bioquímico austríaco-americano, analisou a composição básica do DNA de diversos organismos e descobriu que as quantidades relativas das bases A, C, G e T, variava de uma espécie para outra. Por exemplo, em leveduras, o DNA é formado por aproximadamente 31% de adenina, enquanto, em milho, o percentual de adenina é de 27%.
Considerando a composição da molécula de DNA, assinale a afirmativa correta.

Por meio da clonagem in vitro, plantas completas podem ser obtidas a partir da cultura de pequenos pedaços de tecido retirados da planta mãe. As células desses fragmentos, quando colocadas em meios de cultura contendo nutrientes e hormônios dividem-se e formam um calo de células indiferenciadas. Quando as concentrações dos hormônios e nutrientes são manipuladas adequadamente, um calo pode produzir brotos e raízes com células completamente diferenciadas, que originam novas plantas.
O calo produzido no meio de cultura nada mais é que um agrupamento de células indiferenciadas, chamadas

Segundo a classificação dos seres vivos em três domínios, proposta por Carl Woese (1928-2012), organismos anteriormente classificados no Reino Protoctista estão reunidos no(s) domínio(s)

Nas hemácias humanas, a síntese de hemoglobina ocorre principalmente depois da célula eliminar o núcleo. É possível isolar uma molécula ‘X’ dessas células anucleadas, que injetada num óvulo de sapo induz a síntese de uma hemoglobina cuja estrutura primária é a da espécie da qual a molécula foi extraída.
RAW. I. et al. A Biologia e o Homem. EDUSP. 2001.
Adaptado. A molécula ´X´ é um

As relações entre as espécies de uma comunidade podem ser descritas através de cadeias e teias alimentares, diagramas que mostram as conexões entre os organismos e o alimento que eles consomem.
CAIN et al. Ecologia. Artmed, 2018. Adaptado.
Com relação às cadeias e teias alimentares, analise os itens a seguir.
I. Uma cadeia alimentar é definida como o caminho seguido pela energia no ecossistema, desde os vegetais fotossintetizantes até diversos organismos que deles se alimentam e servem de alimento para outros.
II. O topo de uma cadeia alimentar é o nível trófico que apresenta maior quantidade de energia, pois a energia não pode ser criada nem destruída e vai se acumulando ao longo da cadeia.
III. Em uma cadeia alimentar, um organismo consumidor pode ocupar apenas um nível trófico específico. No entanto, se considerarmos uma teia alimentar, um mesmo consumidor pode ocupar níveis tróficos distintos, desde que seja carnívoro ou onívoro.
Está correto o que se afirma em

A doença de Chagas é endêmica no estado do Tocantins – em 2022, as ações de vigilância capturaram o vetor da doença em 104 municípios, sendo que em 62 deles, os vetores estavam contaminados com o agente etiológico. Apesar desses números, apenas um caso de doença de Chagas agudo foi confirmado.
Fonte: https://afnoticias.com.br.
O agente etiológico da doença citada é o protozoário

O sistema CRISPR-Cas9 ocorre naturalmente em certas bactérias e arqueas, onde funciona como um mecanismo de imunidade adaptativa contra bacteriófagos e elementos móveis, tais como plasmídeos. Após sua descoberta, o sistema foi adaptado e atualmente é utilizado como uma ferramenta biotecnológica para editar o genoma de diferentes organismos, inserindo, deletando ou substituindo nucleotídeos.
O sistema CRISPR-Cas9 utiliza duas moléculas importantes. A Cas9 refere-se, originalmente,

Em um ecossistema, o tamanho de uma população pode ser regulado por fatores abióticos, como a temperatura e a luminosidade, mas também por fatores bióticos, como as interações que ocorrem entre os indivíduos.
Com relação a essas interações, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) A competição pode ocorrer entre indivíduos da mesma espécie ou de espécies distintas. No caso da competição interespecífica, há sempre uma interação do tipo +/-, já que uma das populações cresce em detrimento da outra.
( ) O fenômeno da “maré vermelha”, exemplo de amensalismo, consiste na intensa proliferação de certos tipos de microrganismos - os dinoflagelados – que são produtores de substâncias tóxicas responsáveis pela morte dos animais que as ingerem.
( ) O canibalismo é um tipo de competição interespecífica, em que indivíduos disputam matéria orgânica, espaço vital e até mesmo parceiros para reprodução.
As afirmativas são, respectivamente,

No Tocantins, a vacinação contra a raiva dos herbívoros imunizou mais de 1,6 milhão de animais em 2021. De acordo com o responsável técnico pelo Programa Estadual de Controle da Raiva dos Herbívoros, “a vacinação é fundamental para o controle desta zoonose no Tocantins, além de outras ações, como o controle da população do morcego hematófago Desmodus rotundus, que é o principal transmissor da raiva”.
Fonte: https://www.to.gov.br/secom/noticias.
Considerando a cadeia alimentar mencionada no texto, o morcego D. rotundus

A Portaria ICMBIO nº 748, de 19 de setembro de 2022, normatiza o uso e a gestão do Sistema de Autorização e Informação em Biodiversidade – SISBIO. As atividades com finalidade científica, didática ou de conservação da biodiversidade, no território nacional e na zona econômica exclusiva, deverão ser autorizadas por meio do SISBIO. Considerando este documento, avalie os itens abaixo:
I. A coleta de espécimes e de amostras biológicas de animais silvestres in situ não necessita de autorização via SISBIO;
II. A captura ou marcação in situ de animais silvestres não necessita de autorização via SISBIO;
III. A manutenção temporária de espécimes de animais silvestres em cativeiro necessita de autorização via SISBIO;
IV. A pesquisa em unidade de conservação federal ou em cavidade natural subterrânea necessita de autorização via SISBIO;
V. O manejo para conservação de fauna e flora silvestre in situ previsto em plano de ação nacional do Instituto Chico Mendes não necessita de autorização via SISBIO;
VI. O registro voluntário com finalidade científica ou didática fora de unidades de conservação e de cavidades naturais subterrâneas não necessita de autorização via SISBIO.
Assinale a opção que contém apenas os itens VERDADEIROS.

Na Lei do Patrimônio Genético e Conhecimento Tradicional Associado, Lei Federal nº 13.123, de 20 de maio de 2015, também conhecida como Lei da Biodiversidade a Repartição de Benefícios prevê que os benefícios resultantes da exploração econômica de produto acabado ou de material reprodutivo oriundo de acesso ao patrimônio genético de espécies encontradas em condições in situ ou ao conhecimento tradicional associado, ainda que produzido fora do País, serão repartidos, de forma justa e equitativa, sendo que no caso do produto acabado o componente do patrimônio genético ou do conhecimento tradicional associado deve ser um dos elementos principais de agregação de valor. Considere os seguintes itens:
I. Estará sujeito à repartição de benefícios exclusivamente o fabricante do produto acabado ou o produtor do material reprodutivo, independentemente de quem tenha realizado o acesso anteriormente.
II. Os fabricantes de produtos intermediários e desenvolvedores de processos oriundos de acesso ao patrimônio genético ou ao conhecimento tradicional associado ao longo da cadeia produtiva estarão isentos da obrigação de repartição de benefícios.
III. Quando um único produto acabado ou material reprodutivo for o resultado de acessos distintos, estes serão considerados cumulativamente para o cálculo da repartição de benefícios.
IV. As operações de licenciamento, transferência ou permissão de utilização de qualquer forma de direito de propriedade intelectual sobre produto acabado, processo ou material reprodutivo oriundo do acesso ao patrimônio genético ou ao conhecimento tradicional associado por terceiros são caracterizadas como exploração econômica isenta da obrigação de repartição de benefícios.
V. As microempresas, as empresas de pequeno porte, os microempreendedores individuais não estão isentos da repartição de benefícios.
VI. Na ausência de acesso a informações essenciais à determinação da base de cálculo de repartição de benefícios em tempo adequado, o pesquisador arbitrará o valor da base de cálculo de acordo com a melhor informação disponível, considerando o percentual previsto na Lei da Biodiversidade ou em acordo setorial, garantido o contraditório.
Assinale a opção que contém apenas os itens VERDADEIROS.

De acordo com a Resolução RDC 306 ANVISA de 2004, os resíduos também podem ser classificados em função de suas características específicas, cujo manejo demanda cuidados e métodos especiais de coleta, transporte e destinação final. Nesse grupo, estão compreendidos os Resíduos de Serviço de Saúde (RSS), os quais são resultantes de atividades exercidas nas atividades relacionadas com o atendimento à saúde humana ou animal, assim como com estabelecimentos de ensino e pesquisa na área de saúde, entre outros. Os Resíduos de Serviço de Saúde (RSS) podem ser subdivididos em cinco diferentes grupos:
Grupo A – Resíduos Infectantes; Grupo B – Resíduos químicos (perigosos e não perigosos); Grupo C – Rejeitos radioativos; Grupo D – Resíduos comuns; Grupo E – Resíduos perfurocortantes
Com base nisso, avalie os itens abaixo:
I. São exemplos do Grupo A – Resíduos Infectantes: Culturas e estoques de microrganismos; resíduos de fabricação de produtos biológicos, exceto os hemoderivados; descarte de vacinas de microrganismos vivos ou atenuados; meios de cultura e instrumentais utilizados para transferência, inoculação ou mistura de culturas; resíduos de laboratórios de manipulação genética;
II. São exemplos do Grupo B – Resíduos químicos (perigosos e não perigosos): Sobras de amostras de laboratório contendo sangue ou líquidos corpóreos, recipientes e materiais resultantes do processo de assistência à saúde, contendo sangue ou líquidos corpóreos na forma livre;
III. São exemplos do Grupo B – Resíduos químicos (perigosos e não perigosos): Carcaças, peças anatômicas, vísceras e outros resíduos provenientes de animais submetidos a processos de experimentação com inoculação de microrganismos, bem como suas forrações, e os cadáveres de animais suspeitos de serem portadores de microrganismos de relevância epidemiológica e com risco de disseminação, que foram submetidos ou não a estudo anatomopatológico ou a confirmação diagnóstica;
IV. São exemplos do Grupo C – Rejeitos radioativos: Aqueles resultantes de atividades humanas que contenham radionuclídeos em quantidades superiores aos limites de eliminação especificados nas normas da Comissão Nacional de Energia Nuclear (CNEN) e para os quais a reutilização é imprópria ou não prevista. Enquadram-se, neste grupo, quaisquer materiais resultantes de laboratórios de pesquisa e ensino na área de saúde, laboratórios de análises clínicas e serviços de medicina nuclear e radioterapia que contenham radionuclídeos em quantidade superior aos limites de eliminação;
V. São exemplos do Grupo D: Bolsas transfusionais contendo sangue ou hemocomponentes rejeitadas por contaminação ou por má conservação, ou com prazo de validade vencido, e aquelas oriundas de coleta incompleta;
VI. São exemplos do Grupo E – Resíduos perfurocortantes: Agulhas, ampolas, pipetas, lâminas de bisturi e vidro.
Assinale a opção que contém apenas os itens VERDADEIROS.

Leia as formulações abaixo e julgue-as como Verdadeiras(V) ou Falsas (F):
( ) No processo de conservação de material biológico por via úmida, injeta-se solução de formol 5% nas cavidades gerais do exemplar e, após tempo para fixação, o material deve ser mantido em solução de álcool 60%;
( ) A principal armadilha para captura de pequenos mamíferos de solo é a Sherman;
( ) Na preparação de uma coleção de aves, deve-se prevalecer meios de conservação e fixação úmidos.
( ) Em caso da perda do exemplar principal utilizado na descrição de uma espécie, seguindo solicitação e autorização da ICZN, podemos designar um novo exemplar principal que será considerado o paralectótipo.
( ) A captura de abelhas e posterior conservação em coleção zoológica se dá respectivamente, de modo principal, via armadilha luminosa e conservação úmida.
Marque a opção que avalia CORRETAMENTE as formulações acima:

A Lei do Patrimônio Genético e Conhecimento Tradicional Associado, Lei Federal nº 13.123, de 20 de maio de 2015, também conhecida como Lei da Biodiversidade, regula o acesso ao patrimônio genético, a proteção e o acesso ao conhecimento tradicional associado e a repartição justa e equitativa de benefícios para conservação e uso sustentável da biodiversidade. Essa lei dispõe sobre:
I. O acesso ao patrimônio genético brasileiro, bem de uso comum do povo encontrado em condições in situ, exceto as espécies domesticadas e populações espontâneas, ou mantido em condições ex situ.
II. O conhecimento tradicional associado ao patrimônio genético, relevante à conservação da diversidade biológica, à integridade do patrimônio genético do País e à utilização de seus componentes;
III. O acesso à tecnologia e à transferência de tecnologia para a conservação e a utilização da diversidade biológica;
IV. A exploração econômica apenas do produto acabado oriundo de acesso ao patrimônio genético ou ao conhecimento tradicional associado;
V. A repartição justa e equitativa dos benefícios derivados da exploração econômica de produto acabado ou material reprodutivo oriundo de acesso ao patrimônio genético ou ao conhecimento tradicional associado, para conservação e uso sustentável da biodiversidade;
VI. A remessa para o exterior de parte ou do todo de organismos, vivos ou mortos, de espécies animais, vegetais, microbianas ou de outra natureza, que se destine ao acesso ao patrimônio genético;
VII. A implementação de tratados internacionais sobre o patrimônio genético ou o conhecimento tradicional associado aprovados pelo Congresso Nacional e promulgados;
VIII. A lei da biodiversidade também se aplica ao Patrimônio Genético Humano.
Assinale a opção que contém apenas os itens VERDADEIROS.

A coleta de material botânico, especialmente de fanerógamas, envolve etapas necessárias para se poder confeccionar uma boa exsicata, que será incorporada ao acervo de um herbário. De modo geral, se coleta plantas férteis (com flores e/ou frutos) pois esses órgãos são importantes para a correta classificação desse material. Uma planta foi coletada por um pesquisador e na caderneta estavam as seguintes informações:
“Altura da planta, altura do tronco, presença de raízes escoras, número de folhas da copa, comprimento da lâmina da folha e do pecíolo, número de pares de folíolos, tamanho dos folíolos, comprimento da inflorescência, presença de espata, tipo de frutos e presença e distribuição de espinhos”.
Pelos dados apresentados, podemos identificar que a planta coletada é: