Questões de Ciências - Energia Térmica, Calor e Temperatura para Concurso
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Em relação aos conceitos de calor e de temperatura, a literatura da área de ensino de ciências afirma que trabalhar essa diferenciação implica, antes de tudo, no conhecimento pelo professor das concepções prévias apresentadas pelos estudantes e da concepção científica em relação a estes conceitos.
A partir deste contexto, analise as concepções discentes abaixo.
I- Calor é uma substância.
II- Calor é dependente da temperatura.
III- Calor é inerente aos corpos quentes.
IV- Temperatura é uma característica do material.
V- Calor é a energia transmitida espontaneamente entre corpos que se encontram em diferentes temperaturas.
São concepções discentes distantes do conhecimento científico o que se afirma apenas em:
“A quantidade de chuva verificada em Minas Gerais, nos últimos dias, ainda não fez com que os níveis dos principais reservatórios existentes no estado registrassem melhoras consideráveis. O volume de armazenamento encontra‑se em uma situação de estabilidade e muito próximo aos patamares analisados em meses anteriores. Desta forma, o cenário de escassez hídrica, vivido atualmente em todo o país, continua exigindo constante atenção e requer um olhar cuidadoso permanente para a importância do consumo consciente da energia elétrica. Mesmo com o volume registrado neste início de período chuvoso, é necessário um longo momento com essa tendência para o preenchimento dos reservatórios. Pensando nisso, a Cemig orienta, mais uma vez, que simples atitudes e mudanças de hábitos diários podem contribuir para a economia de energia, por meio do uso racional e sem desperdício.”
Disponível em: https://www.cemig.com.br/release/ cemig‑incentiva‑o‑uso‑consciente‑de‑energia‑eletrica‑ e‑participa‑de‑campanha‑nacional‑de‑reducao‑do‑consumo/. Acesso em: 9 maio 2024.
Entre as mudanças de hábitos que contribuirão para a redução de desperdício está
I. A luz é uma onda eletromagnética.
II. A luz não pode se propagar em meios matérias.
III. A luz é uma onda transversal.
As alternativas CORRETAS são:
Julgue o item que se segue.
A expansão linear de uma haste metálica ou a expansão
volumétrica de um sólido ou líquido são afetadas pela
mudança na temperatura, conforme explicado pelo
coeficiente de expansão linear e volumétrica.
Julgue o item que se segue.
A densidade, embora seja uma propriedade intensiva da matéria que expressa a relação entre massa e volume, apresenta uma complexidade adicional quando consideramos sistemas não ideais. Em sistemas não ideais, a densidade pode variar significativamente com a temperatura e a pressão, devido a efeitos como a compressibilidade e mudanças nas interações intermoleculares.
Julgue o item que se segue.
As propriedades físicas da matéria são fenômenos
observáveis e mensuráveis que não implicam em
alterações na composição química das substâncias.
Entre essas propriedades, o ponto de fusão se destaca
como a temperatura específica na qual um composto
químico transita do estado sólido para o estado líquido.
Essa transição ocorre devido a mudanças nas interações
entre as partículas constituintes da substância,
resultando em um rearranjo molecular que permite a
fluidez do material.
Julgue o item que se segue.
A escala Fahrenheit é cientificamente mais precisa que a
escala Celsius. A escala Celsius é a mais utilizada em
contextos científicos, enquanto a Fahrenheit é mais
comum em alguns países, como os Estados Unidos. A
escala Celsius é preferida por sua relação direta com a
escala Kelvin, a qual é a escala mais utilizada em ciência
e engenharia.
I- A professora pode ilustrar sua explicação acerca do tipo de propagação de calor que acontece no aquecimento da panela do seu exemplo, com o funcionamento das paredes internas da garrafa térmica, que são espelhadas.
PORQUE
II- As paredes internas da garrafa térmica são espelhadas para evitar perdas de calor por radiação, que é o mesmo tipo de propagação de calor que acontece quando aproximamos uma panela de uma chama de fogo.
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA.
A partir do Texto I, analise as afirmações abaixo.
I- A explicação dada pela professora permite abordar os processos de condução, convecção e radiação.
II- Para explicar a diferença dos talheres citados pelo aluno, a professora deverá usar os conceitos de radiação associados aos de materiais isolantes e condutores térmicos.
III- A explicação para o que aconteceu com o talher com o qual o estudante fez o macarrão é análoga ao porquê de usarmos casacos de lã em ambientes de baixas temperaturas.
IV- A explicação da professora, em relação ao que está acontecendo com o aquecimento da água dentro da panela, apresenta semelhança ao processo de resfriamento que acontece dentro da geladeira.
É CORRETO o que se afirma apenas em :
Com relação às máquinas térmicas e à termodinâmica, analise as afirmativas a seguir.
I. É possível construirmos uma máquina térmica ideal, onde toda energia é utilizada para realizar trabalho, evitando a dissipação de parte da energia.
II. Calor é a energia térmica transitando de um sistema para outro.
III. A primeira lei da termodinâmica diz que a energia interna de um sistema isolado é constante.
Está correto o que se afirma em
A professora da menina explicou que a pulseira esquentou a pele da aluna porque os metais
Julgue o item a seguir.
O calor latente de vaporização é sempre maior que o
calor latente de fusão para uma substância pura.
Julgue o item a seguir.
O efeito estufa é um fenômeno natural que ocorre na
atmosfera terrestre, sendo responsável por manter a
temperatura média do planeta em torno de 15ºC.
Considerando-se a situação descrita e o gráfico acima, o valor do calor latente (L) do material que compõe Y é igual a:
Julgue o item a seguir, relativos a energia térmica, calor e temperatura.
Se a temperatura de três corpos A,B e C forem,
respectivamente, iguais a −30 °C, 200 K e 0 °F, então o
corpo B será o mais frio.
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