Questões de Concurso
Comentadas sobre anatomia e fisiologia do corpo e movimento em educação física
Foram encontradas 1.762 questões
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Especialista em Desenvolvimento Social - Educador Físico |
Q1059682
Educação Física
A coluna vertebral é o eixo de sustentação do
corpo, conciliando dois imperativos
mecânicos contraditórios: rigidez e
elasticidade (AVAZ, 2014). Sobre as principais
funções da coluna vertebral, assinale a
alternativa incorreta.
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Teotônio Vilela - AL - Professor - Educação Física |
Q1059367
Educação Física
Leia as afirmativas a seguir:
I. Oficialmente, no basquetebol, o jogo é conduzido pelos oficiais, oficiais de mesa e um comissário, se presente. A cesta que é atacada por uma equipe é a cesta dos adversários e a cesta que é defendida por uma equipe é a própria cesta da equipe. A equipe que marcou o maior número de pontos ao final do tempo de jogo será a vencedora. II. Os músculos longos são encontrados especialmente nos membros. Os mais superficiais são os mais longos, podendo passar duas ou mais articulações. Como exemplo, pode-se citar o Bíceps Braquial. III. No ambiente escolar, as atividades de educação física devem contribuir para que os alunos sejam capazes de participar de diferentes atividades corporais, procurando adotar uma atitude cooperativa e solidária, sem discriminar os colegas pelo desempenho ou por razões sociais, físicas, sexuais ou culturais.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Oficialmente, no basquetebol, o jogo é conduzido pelos oficiais, oficiais de mesa e um comissário, se presente. A cesta que é atacada por uma equipe é a cesta dos adversários e a cesta que é defendida por uma equipe é a própria cesta da equipe. A equipe que marcou o maior número de pontos ao final do tempo de jogo será a vencedora. II. Os músculos longos são encontrados especialmente nos membros. Os mais superficiais são os mais longos, podendo passar duas ou mais articulações. Como exemplo, pode-se citar o Bíceps Braquial. III. No ambiente escolar, as atividades de educação física devem contribuir para que os alunos sejam capazes de participar de diferentes atividades corporais, procurando adotar uma atitude cooperativa e solidária, sem discriminar os colegas pelo desempenho ou por razões sociais, físicas, sexuais ou culturais.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Teotônio Vilela - AL - Professor - Educação Física |
Q1059352
Educação Física
Leia as afirmativas a seguir:
I. No handebol, ao goleiro não é permitido colocar em perigo o adversário em qualquer tentativa defensiva. II. Os músculos superficiais ou cutâneos estão logo abaixo da pele e apresentam no mínimo uma de suas inserções na camada profunda da derme. Estão localizados na cabeça (crânio e face), pescoço e na mão (região hipotenar).
Marque a alternativa CORRETA:
I. No handebol, ao goleiro não é permitido colocar em perigo o adversário em qualquer tentativa defensiva. II. Os músculos superficiais ou cutâneos estão logo abaixo da pele e apresentam no mínimo uma de suas inserções na camada profunda da derme. Estão localizados na cabeça (crânio e face), pescoço e na mão (região hipotenar).
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Teotônio Vilela - AL - Professor - Educação Física |
Q1059351
Educação Física
Leia as afirmativas a seguir:
I. No ambiente escolar, as atividades de educação física devem tolher a capacidade dos alunos de organizar autonomamente alguns jogos, brincadeiras ou outras atividades corporais simples. II. Os músculos largos caracterizam-se por serem laminares. São encontrados nas paredes das grandes cavidades (tórax e abdome). Como exemplo, pode-se citar o Diafragma.
Marque a alternativa CORRETA:
I. No ambiente escolar, as atividades de educação física devem tolher a capacidade dos alunos de organizar autonomamente alguns jogos, brincadeiras ou outras atividades corporais simples. II. Os músculos largos caracterizam-se por serem laminares. São encontrados nas paredes das grandes cavidades (tórax e abdome). Como exemplo, pode-se citar o Diafragma.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Teotônio Vilela - AL - Professor - Educação Física |
Q1059350
Educação Física
Leia as afirmativas a seguir:
I. Os músculos profundos ou subaponeuróticos são músculos que apresentam inserções na camada profunda da derme, e na maioria das vezes, se inserem em ossos. Estão localizados abaixo da fáscia superficial. Um exemplo é o músculo Pronador Quadrado. II. As atividades de educação física, no ambiente escolar, devem contribuir para que os alunos sejam capazes de conhecer algumas de suas possibilidades e limitações corporais de forma a desenvolverem um profundo medo de estabelecer quaisquer metas pessoais (qualitativas e quantitativas).
Marque a alternativa CORRETA:
I. Os músculos profundos ou subaponeuróticos são músculos que apresentam inserções na camada profunda da derme, e na maioria das vezes, se inserem em ossos. Estão localizados abaixo da fáscia superficial. Um exemplo é o músculo Pronador Quadrado. II. As atividades de educação física, no ambiente escolar, devem contribuir para que os alunos sejam capazes de conhecer algumas de suas possibilidades e limitações corporais de forma a desenvolverem um profundo medo de estabelecer quaisquer metas pessoais (qualitativas e quantitativas).
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Rurópolis - PA
Prova:
FADESP - 2019 - Prefeitura de Rurópolis - PA - Professor - Educação Física |
Q1055248
Educação Física
Visto que a literatura científica afirma que o desenvolvimento motor humano é resultante da
interação de componentes genéticos e culturais, cabe ao professor de educação física propiciar
experiências motoras que possibilitem a evolução dos alunos nas diferentes fases do desenvolvimento.
Assim, podemos afirmar que as fases do desenvolvimento motor humano são
Ano: 2019
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Rurópolis - PA
Prova:
FADESP - 2019 - Prefeitura de Rurópolis - PA - Educador Físico |
Q1055214
Educação Física
O desenvolvimento motor humano é fruto da maturação genética e das experiências motoras
vivenciadas pelos indivíduos. Assim, é fundamental que o educador físico consiga identificar os padrões
motores característicos de cada fase do desenvolvimento motor. Desta forma, pode-se afirmar que
andar, correr, saltar, galopar, arremessar e receber são movimentos característicos da fase motora
denominada
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
UNIFAI
Prova:
VUNESP - 2019 - UNIFAI - Orientador de Estágio de Educação Física |
Q1053242
Educação Física
De acordo com a literatura da área da aprendizagem
motora a respeito das instruções verbais que são fornecidas às pessoas que iniciam o aprendizado de uma
habilidade motora, sabe-se que o professor deve
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Fraiburgo - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Fraiburgo - SC - Professor - Educação Física |
Q1052408
Educação Física
Como se chama a propensão das crianças de
determinada geração a crescer mais, ser mais pesada
e mais madura cronologicamente mais cedo do que as
de uma ou mais gerações anteriores?
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Fraiburgo - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Fraiburgo - SC - Professor - Educação Física |
Q1052405
Educação Física
Qual é a dobra cutânea que deve ser tomada com
o avaliado de pé, de costas para o avaliador e medida
na projeção do ponto meso-umeral na face posterior
do braço?
Q1051012
Educação Física
Esta ação exige capacidade de executar um
movimento complexo ou uma forma motora com
alto grau de eficiência. Em geral, combina vários
elementos e incorpora todos os fatores relativos
ao desenvolvimento motor previamente
aprendido (Flinchum, 1981). O texto refere-se a
Q1051011
Educação Física
Gallahue (1982) apresenta a sequência do
desenvolvimento do aparecimento e da inibição
de seletos comportamentos, reflexos primitivos e
posturais. Assinale a alternativa em que constam
somente comportamentos de reflexos posturais.
Q1051010
Educação Física
As experiências sensório-motoras ajudam o
indivíduo a interpretar o seu ambiente e a formar
conceitos sobre aquele ambiente que é o
caminho para o desenvolvimento cognitivo
(Goldman, 1976). Assinale a alternativa em que
constam somente capacidades perceptivomotoras.
Q1051009
Educação Física
As capacidades físicas são associadas à
capacidade de realização de tarefas motoras.
“Habilidades Motoras”, por outro lado, é um
termo que diz respeito ao agrupamento das
categorias de movimento. Estas categorias de
que trata o texto são:
Q1051008
Educação Física
O desenvolvimento motor da criança inclui o
desenvolvimento categorizado das capacidades
físicas e o desenvolvimento das habilidades
motoras. Numere a coluna A (capacidades
físicas) de acordo com a coluna B(aspectos) da
capacidade física, respectivamente, e em
seguida marque a sequência CORRETA.
COLUNA A
(1) Condição física. (2) Condição motora.
COLUNA B
( ) Força muscular. ( ) Resistência muscular. ( ) Potência. ( ) Flexibilidade. ( ) Velocidade. ( ) Equilíbrio. ( ) Resistência cardiorrespiratória. ( ) Coordenação. ( ) Agilidade.
COLUNA A
(1) Condição física. (2) Condição motora.
COLUNA B
( ) Força muscular. ( ) Resistência muscular. ( ) Potência. ( ) Flexibilidade. ( ) Velocidade. ( ) Equilíbrio. ( ) Resistência cardiorrespiratória. ( ) Coordenação. ( ) Agilidade.
Q1051007
Educação Física
A função primária do sistema cardiovascular
consiste em proporcionar um ambiente
apropriado para o transporte de nutrientes e a
remoção dos produtos de desgaste. São também
funções do sistema cardiovascular, EXCETO:
Q1051006
Educação Física
O movimento humano pode ser iniciado, tanto
voluntariamente quanto involuntariamente. Com
frequência, os movimentos involuntários são
denominados de “reflexos” e são desencadeados
por uma ou mais estruturas sensoriais. Quatro
sistemas de órgãos sensoriais proprioceptivos
respondem a um estímulo de estiramento
(alongamento), EXCETO:
Q1051005
Educação Física
As características das fibras musculares deste
tipo são consistentes com as fibras musculares
que resistem à fadiga. Estas são recrutadas para
atividades de baixa intensidade e longa duração.
O texto refere-se a:
Q1051004
Educação Física
Osteologia é o ramo da ciência que compreende
o estudo dos ossos e de seus componentes
estruturais. Os ossos apresentam proeminências
denominadas acidentes ósseos e cada osso tem
suas características próprias. Esta ciência dividiu
o esqueleto em duas partes: o esqueleto axial e
o esqueleto apendicular. Assinale a alternativa
que contém apenas partes do esqueleto axial.
Q1051003
Educação Física
Os músculos esqueléticos individuais são
formados por um número variável de feixes
musculares denominados de:
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