Questões de Educação Física - Didática e Prática de Ensino na Educação Física para Concurso

estimular a participação intensa em atividades motoras para que haja uma reestruturação da coordenação motora.

desestimular a participação intensa em atividades motoras até que seja observada uma reestruturação da coordenação motora.

estimular as práticas sensoriais que não exijam muito envolvimento dos grandes grupos musculares.

oferecer conteúdos que estimulem, predominantemente, o desenvolvimento intelectual por meio de raciocínio estratégico aplicado a jogos.

evitar conteúdos que desafiem os alunos do ponto de vista intelectual, especialmente aqueles que exijam raciocínio estratégico aplicado a jogos.

é inadequado porque exige reflexão por parte do aluno.

não é recomendável porque tais alunos não são criativos.

é recomendável porque tais alunos não respeitam regras.

cria um clima de permissividade, que é prejudicial à aprendizagem.

cria um clima de liberdade, que é propício à aprendizagem.

só se interessam por atividades sem orientação do professor de Educação Física.

não possuem conhecimento e nem capacidade para se organizar para prática de atividades físicas.

começam a ser capazes de realizar um gerenciamento autônomo da atividade corporal e do tempo de lazer.

conhecem e compreendem as políticas públicas de lazer propostas pelo governo estadual.

ignoram que haverá aumento de despesas para a escola, o que é prejudicial para eles mesmos.

Anatomia para essa faixa etária tem relação com o conhecimento dos nomes de alguns ossos e músculos, de modo que o indivíduo seja capaz de identificar no próprio corpo os músculos em ação.

A bioquímica está relacionada com os processos de produção de energia e eliminação e reposição de nutrientes que irão ter relação direta com os processos fisiológicos.

Nos fatores bioquímicos estão questões como queima de gordura e ganho de força muscular.

Os com relação a fisiologia estão as noções de frequência cardíaca, e de melhoria de capacidades físicas.

Nos conhecimentos biomecânicos estão as noções básicas voltadas a postura, por exemplo.

C,C,C,E,E.

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