Questões de Educação Física - Educação Física no Ambiente Escolar para Concurso

Os sintomas de autismo usualmente aparecem durante os primeiros três anos de vida e continuam ao longo da vida. As crianças com autismo respondem anormalmente aos sons, ao toque ou a outros estímulos sensoriais. Em relação ao autismo, assinale a alternativa CORRETA.

A dislexia é um dos termos mais utilizados dentro das dificuldades de aprendizagem, seu diagnóstico é difícil e, para tanto, há necessidade de intervenção multidisciplinar. Com base na matéria, analise as alternativas abaixo e marque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.

( ) O primeiro termo atribuído à dislexia foi sequeira dos números.

( ) Disgrafia é o mesmo que dislexia.

( ) Adolph Kussmaul, neurologista alemão, foi um dos primeiros a estudar pacientes com dificuldade de leitura.

( ) A dislexia pode ser adquirida por acidentes.

( ) O disléxico tem uma condição motora igual a uma criança que não é disléxico.

A sequência CORRETA que preenche os parênteses é:

A Educação Física é fundamentada numa intricada teoria fundamentada em diferentes conteúdos e sua metodologia segue algumas tendências pedagógicas que se caracterizam pelo direcionamento dos conteúdos aplicados nas aulas. ATendência Desenvolvimentista ___________________, a Tendência da Abordagem Construtivista-Interacionista ___________________ e a Tendência da Abordagem Sistêmica ___________________.

A alternativa CORRETA é:

Um dos grandes problemas no ambiente escolar é o diabetes infato-juvenil, trazendo grandes transtornos ao professor com relação aos cuidados que, ele deve ter durante suas aulas com o educando portador de diabetes. Sobre o tema, marque a alternativa CORRETA.

"A Educação Física deve proporcionar ao aluno condições para que seu comportamento motor seja desenvolvido pela interação entre o aumento da diversificação e a complexidade dos movimentos. Assim, o principal objetivo da Educação Física é oferecer experiências de movimento adequadas ao seu nível de crescimento e desenvolvimento, a fim de que a aprendizagem das habilidades motoras seja alcançada. A criança deve aprender a se movimentar para adaptar-se às demandas e às exigências do cotidiano, ou seja, corresponder aos desafios motores. A partir dessa perspectiva passou a ser extremamente difundida a questão da adequação dos conteúdos ao longo das faixas etárias."

A descrição refere-se a:

Os Parâmetros Curriculares Nacionais consideram que a avaliação deva ser:

Em consonância com os Parâmetros Curriculares Nacionais de Educação Física, os instrumentos de avaliação deverão atender à demanda dos objetivos educativos expressos na seleção dos conteúdos, abordados dentro das categorias conceitual, procedimental e atitudinal. A predominância das intenções avaliativas ocorrerá dentro de uma perspectiva processual, ou seja, facilitará a observação do aluno no processo de construção do conhecimento. Essa avaliação contínua compreende as fases que se convencionou denominar de, EXCETO:

"São atividades com valor exploratório, pois são realizadas para explorar e exercitar os movimentos do próprio corpo, seu ritmo, sua cadência e seu desembaraço, bem como os efeitos que sua ação pode produzir." Essa definição refere-se a:

Analise as sentenças abaixo a luz do que deve ser abordado em relação a construção do gesto nas lutas, nas aulas de educação física escolar e marque a opção INCORRETA:

Ao integrar a cultura corporal e tematizadas enquanto conteúdo da educação física escolar, as lutas devem ressaltar como específico dessas práticas, em relação aos aspectos histórico-sociais das lutas:

I.Vivência de momentos para a apreciação e reflexão sobre as lutas e a mídia.

II.Compreensão e vivência de lutas dentro do contexto escolar (lutas x violência).

III.Compreensão do ato de lutar: por que lutar, com quem lutar, contra quem ou contra o que lutar.

IV.Análise sobre os dados da realidade das relações positivas e negativas com relação a prática das lutas e a violência na adolescência.

Está (ão) CORRETO (S):

Os Parâmetros Curriculares Nacionais de Educação Física trazem uma proposta que:

I.Incorpora, de forma sistematizada, as principais questões abordadas nas grandes mídias, como forma de fomentar a reprodução, pelo aluno, das práticas desportivas de alto nível.

II.Busca ampliar, de uma visão apenas biológica, para um trabalho que incorpore as dimensões afetivas, cognitivas e socioculturais dos alunos.

III.Procura democratizar, humanizar e diversificar a prática pedagógica da área de educação física.

IV.Incorpora, de forma organizada, as principais questões que o professor deve considerar no desenvolvimento de seu trabalho, subsidiando as discussões, os planejamentos e as avaliações da prática de Educação Física.

Está (ão) CORRETO (S), apenas:

Os Parâmetros Curriculares Nacionais para a área de Educação Física escolar trazem como contribuição para a reflexão e discussão da prática pedagógica, três aspectos fundamentais, são eles:

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de Educação Física entende que a disciplina é responsável por desenvolver as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social. A disciplina de Educação Física é um dos componentes curriculares da área de:

São competências específicas de educação física para o ensino fundamental contempladas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), EXCETO:

Em consonância com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), há três elementos fundamentais comuns às práticas corporais, são eles:

Sobre afetividade, valores e ética na sala de aula em consonância com os Parâmetros Curriculares Nacionais (1998), ao tratar do temas transversais em Educação Física, analise o fragmento de texto a seguir extraído dos PCNs:

"Ao _____________________ com os adversários, os ___________________ podem exercer o respeito mútuo, buscando participar de forma leal e __________________. Confrontar-se com o resultado de um jogo e com a presença de um __________________ permite a vivência e o desenvolvimento da capacidade de julgamento de justiça (e de injustiça). Principalmente nos ________________, em que é fundamental que se trabalhe em equipe, a solidariedade pode ser exercida e valorizada."

Assinale a alternativa que completa respectivamente as lacunas:

Conhecido como brincadeiras de "faz de conta", representam uma das ferramentas mais eficazes para o processo de ensino-aprendizagem das crianças na Educação Física. Ações como recriar a história de um livro ou montar um roteiro próprio, brincar de casinha ou de detetive, sempre colocando os alunos como personagens ativos dessa atividade, representam o que chamamos de:

Paes (2009), ao escrever sobre o ensino do esporte coletivo na escola, afirma que o professor de Educação Física deve evitar levar as crianças a uma especialização esportiva precoce. Para se contrapor à especialização precoce, ele propõe que a pedagogia do esporte e, consequentemente, o professor de Educação Física, devem se pautar

Nascimento e Almeida (2007) escrevem a respeito do ensino de lutas na escola. Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação correta a respeito do ensino de lutas em aulas de Educação Física escolar.

Quando se pensa no processo ensino-aprendizagem de alunos com deficiência, entende-se que o professor possui um papel fundamental como mediador nesse processo. Nesse contexto, e de acordo com Silva (2008), cabe ao professor de Educação Física escolar