Questões de Concurso Sobre educação física no ambiente escolar em educação física

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Q1740025 Educação Física
“O professor de Educação Física deve ser um educador comprometido com um projeto político e pedagógico. Político, porque encaminha as propostas de intervenção em determinadas direções, e pedagógico, porque possibilita a reflexão a respeito das ações do homem na realidade”. A citação se refere à:
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Q1740023 Educação Física
A tendência das aulas abertas é representada no Brasil, principalmente, por:
Alternativas
Q1740022 Educação Física
Analise as afirmativas abaixo e identifique a(s) correta(s):
I- Os exergames são eficientes para o desenvolvimento de habilidades motoras. II- Os exergames podem ser substitutos das aulas regulares de Educação Física. III- Os exergames podem ser considerados como uma ferramenta pedagógica.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q1740020 Educação Física
Para Piaget, o desenvolvimento cognitivo se realiza através dos processos da assimilação, acomodação e da equilibração. Ao encontro disso, analise as afirmativas abaixo e correlacione-as com assimilação, acomodação e equilibração:
( ) é importante para o desenvolvimento, pois é através dele que se reorganizam ideias, habilidades e estratégias. ( ) é a luta por coerência. É a busca do entendimento do mundo, em sentido mais abrangente. ( ) é o processo em que a criança absorve algum evento novo ou experiência com algum esquema já existente, ou em um padrão de comportamento preexistente.
Assinale a alternativa que apresenta a correta correlação:
Alternativas
Q1740019 Educação Física

Em relação às diferentes noções do corpo da criança, analise o quadro abaixo:


Imagem associada para resolução da questão


Considerando-se os termos “locomoção” (1), “praxias” (2) e “reflexos” (3), a última linha é correta e respectivamente preenchida na seguinte alternativa: 

Alternativas
Q1740018 Educação Física
Em referência ao desenvolvimento, assinale a alternativa correta:
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Q1740017 Educação Física
É importante ter em mente dois conceitos quando se faz intervenções motoras com crianças: consistência e constância (MEIRA JÚNIOR e ANDERÁRIOS, 2018). Nesse sentido, analise as afirmativas abaixo e considere 1 para “consistência” e 2 para “constância”:
( ) Executar vários movimentos para atingir o mesmo objetivo. ( ) Executar um arremesso de potência, na altura do ombro, para colocar a bola dentro do gol. Executar um arremesso de potência com uma medicine ball, na altura do peito, para lançar o mais longe possível. ( ) Executar deslocamentos na quadra: correndo; andando com saltitos e apoio unipodal; saltando horizontalmente com os dois pés. ( ) Executar vários movimentos, porém cada movimento é orientado a atingir um objetivo particular.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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Q1740011 Educação Física
Analise as afirmativas abaixo e, diante de cada uma, registre V, se for verdadeira, e F, se for falsa.
A ludicidade: ( ) Promove um ambiente prazeroso de ensino e aprendizagem. ( ) Deve estar agregada a uma intencionalidade sistematizada. ( ) Deve ser utilizada como critério exclusivo de qualidade das aulas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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Q1740008 Educação Física
No contexto da Educação Física escolar, o processo de ensino e aprendizado em relação à área de conhecimento Jogo, deve ser construído tomando:
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Q1740007 Educação Física
Analise as afirmativas abaixo:
I- O lúdico é algo objetivo, um sentimento único que é igual a cada jogo, jogada ou desafio vivenciado em situações de jogo. II- Assim, o lúdico está em quem joga e, se não há lúdico, o jogo acaba, deixa de acontecer para quem abandonou o “espírito lúdico”.
Assinale a alternativa correta:
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Q1740006 Educação Física
Apesar de a Educação Física interagir com o circo desde a segunda metade do século XIX, tanto na Europa quanto no Brasil, somente nas últimas décadas a prática se tornou popular entre os professores de Educação Física. O circo, como inovação pedagógica sustentável, interage com os fundamentos mais elementares da Educação Física (adaptado de TUCUNDUVA e BORTOLETO, 2019). Ao encontro dessa temática, analise as afirmativas abaixo e, diante de cada uma, escreva V, se for verdadeira, e F, se for falsa:
( ) Os recursos expressivos e simbólicos do circo adicionam potência poética aos alunos. ( ) A representação simbólica do circo é composta pela declinação de limitações do indivíduo. ( ) A estética circense compõe um ambiente de subversão da normalidade ao criar um espaço próprio para o extraordinário.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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Q1740005 Educação Física
Em relação ao movimento inclusivo nas aulas de Educação Física (EF), afirma-se:
I- Abrange a prática conjunta de um currículo único para todos os alunos. II- O conceito de adaptação é central ao processo inclusivo nas aulas de EF. III- O objetivo dos ajustes necessários à participação nas aulas de EF é tornar a tarefa mais fácil ao aluno com deficiência.
Assinale a alternativa correta:
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Q1739908 Educação Física
Sobre a proposta da BNCC para o Ensino médio em relação às práticas corporais, assinale a opção CORRETA.
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Q1739751 Educação Física
“O jogo é, nas mãos do educador, um excelente meio para formar a criança” (SANTOS, 2014). Analise as afirmativas abaixo sobre os jogos na escola. 1. O jogo busca sempre um vencedor. 2. Na escola, quando não visa competição, o jogo pode ser desprovido de regras. 3. O jogo satisfaz as necessidades das crianças, especialmente a de ação. 4. São em números variados e de múltiplos tipos. 5. Os jogos podem contribuir em muito para o processo educacional da criança. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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Q1739749 Educação Física
“É fato que a partir da Lei de Diretrizes e Bases – LDB (1996), a Educação Física Escolar tem incorporado a concepção da diversidade e da educação inclusiva” (SEABRA JR, et al., 2017). Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a inclusão nas aulas de Educação Física. ( ) As aulas de Educação Física na perspectiva da inclusão podem apresentar um nível de complexidade bastante variável dentro do planejamento da disciplina. ( ) Há um único método para o trabalho na perspectiva inclusiva: os esportes adaptados. ( ) Deve ser levado em conta o grau de dificuldade da atividade em relação às possibilidades e potencialidades do aluno ou grupo. ( ) Devem-se considerar o tipo e a qualidade das informações passadas aos alunos sobre a atividade proposta. ( ) Alunos com dificuldades especiais devem ser dispensados das aulas, pois a escola em sua maioria não apresenta acessibilidade. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q1739733 Educação Física
(As Diferentes Tendências Pedagógicas da Educação Física na Escola – Abordagens) Segundo Piaget (1979, p. 193), o desenvolvimento da inteligência não é linear, ou seja, não ocorre por acúmulo de informação. Na visão de Piaget esse desenvolvimento se daria por saltos e por rupturas. Sendo assim, os estágios representam uma lógica da inteligência que será superada radicalmente por um outro estágio, um estágio superior, apresentando assim, uma outra lógica de conhecimento. Ou seja, a inteligência muda de qualidade de acordo com as mudanças de estágio, onde cada um representa uma qualidade dessa inteligência. Assim, de acordo com a teoria piagetiana, os estágios necessariamente são seguidos, de forma que nenhum deles possa ser ignorado. Nesse sentido assinale abaixo a alternativa que elenca corretamente os estágios apresentados por Piaget.
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Q1739732 Educação Física
(As Diferentes Tendências Pedagógicas da Educação Física na Escola – Abordagens) Considere a seguinte situação problema: um estudante realizou seu primeiro estágio na Educação Física, com duas turmas. Para cada turma, o professor supervisor foi diferente, bem como suas respectivas fundamentações de abordagens pedagógicas. Nesse sentido, o primeiro professor pautava suas aulas em atividades com finalidades motoras básicas. Portanto, sempre estava acompanhando atentamente a execução das tarefas, identificando possíveis erros e auxiliando para a correção. Já o segundo professor, organizou suas aulas de uma forma diferente. Seu principal objetivo era possibilitar a inserção dos educandos nas aulas, na sociedade e consequentemente, no mundo. Assim, as aulas eram pautadas em um processo de construção conjunta do planejamento, entre alunos e professor. Considerando as aulas apresentadas, avalie as seguintes afirmações: I. As aulas do primeiro professor apresentaram características do uso da abordagem desenvolvimentista, por priorizar práticas com foco motor, bem como corrigir quando necessário, para melhorar o desenvolvimento motor. II. As aulas do segundo professor apresentaram características do uso da abordagem de aula abertas, na qual o planejamento se dá por meio de um processo de co-decisão, entre os sujeitos da aula, buscando a inserção dos alunos nas aulas, na sociedade e no mundo. III. Ambos os professores fizeram uso de abordagens metodológicas importantes para o processo de ensino-aprendizagem, nas aulas de Educação Física. IV. Os pressupostos das abordagens utilizadas pelo primeiro professor relacionam-se mais à abordagem Plural, que encara o movimento humano enquanto técnica corporal construída culturalmente. Já o segundo professor, utiliza a abordagem Humanista, na qual o professor integra-se efetivamente ao ambiente escolar em que atua, de modo a se constituir em um agente educador, orientador de aprendizagem, com a responsabilidade de promover o crescimento pessoal dos alunos. Diante do exposto, é correto o que se afirma em:
Alternativas
Q1739687 Educação Física
Sobre a relação entre Esporte e Educação, classifique os itens abaixo como Verdadeiros (V) ou (F) Falsos: ( ) O esporte pode ser importante para a atividade motora cotidiana. ( ) O esporte contribui para a dimensão social da capacidade de ação. ( ) O esporte pode ser importante para a relação com a saúde e o bem estar. ( ) O esporte pode oferecer um modelo compreensível da realidade social. ( ) O esporte oferece inúmeras possibilidades de movimentos significativos, oportunidades de recreação e realizações estéticas Marque a sequência CORRETA:
Alternativas
Q1739524 Educação Física
Quanto aos conteúdos no segundo ciclo do ensino fundamental, assinale a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q1739523 Educação Física
Quanto aos critérios de avaliação para o segundo ciclo do ensino fundamental, analise as proposições a seguir:
I. Ao enfrentar desafios colocados em situações de jogos e competições, respeitando as regras e adotando uma postura cooperativa pretende-se avaliar se o aluno aceita as limitações impostas pelas situações de jogo. II. Pretende-se avaliar se o aluno reconhece que os benefícios para a saúde decorrem da realização de atividades corporais regulares ao estabelecer algumas relações entre a prática de atividades corporais e a melhora da saúde individual e coletiva. III. Valorizar e apreciar diversas manifestações da cultura corporal, identificando suas possibilidades de lazer e aprendizagem pretende-se avaliar se o aluno tem critérios para avaliar seu próprio avanço e se nota que esse avanço decorre da perseverança. IV. Com o critério voltado a valorização e apreciação de diversas manifestações da cultura corporal, identificando suas possibilidades de lazer e aprendizagem espera-se que o aluno tenha uma postura receptiva, discrimine produções culturais por quaisquer razões sociais, étnicas ou de gênero.
Assinale a alternativa que apresenta apenas itens INCORRETOS:
Alternativas
Respostas
3701: E
3702: C
3703: B
3704: E
3705: A
3706: D
3707: A
3708: E
3709: E
3710: B
3711: C
3712: B
3713: B
3714: C
3715: B
3716: B
3717: A
3718: D
3719: C
3720: E