Questões de Concurso
Sobre educação física no ambiente escolar em educação física
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De acordo com a BNCC “Conhecer-se, apreciarse e cuidar de sua saúde física e emocional, reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas e com a pressão do grupo”.
O contexto acima citado faz parte:
Na educação física, particularmente na chamada Educação Física Adaptada ou Especial, vemos que [...] falam e lutam por uma sociedade onde todos sejam iguais, onde as pessoas tenham as mesmas condições, os mesmos direitos e deveres.
Desde então, assumir esse compromisso é aceitar o desafio de:
Se analisarmos o Projeto Político Pedagógico (PPP) de várias escolas, encontraremos diferentes formatos e itens. Porém, quanto a estrutura do Projeto Político Pedagógico considera-se componentes essenciais:
I. Contextualização histórica da comunidade e da escola;
II. Caracterização da comunidade escolar;
III. Diagnóstico com base nos indicadores educacionais da escola;
IV. Missão, visão, princípios e valores da escola;
V. Fundamentação teórica e bases legais
Marque a alternativa CORRETA:
Desde os mais remotos tempos, quando a espécie humana surgiu no planeta, nasceu junto a ela uma necessidade vital para seu crescimento intelectual: jogar. A história prossegue com o mundo dos jogos tendo seus períodos de altos e baixos, ora fazendo grandes nomes,ora produzindo verdadeiros algozes.
Portanto:
I. Jogos e brincadeiras são perfeitos para alegria e desenvolvimento. Trazem em geral benefício, conhecimento e diversão para todas as idades sem preconceito ou qualquer discriminação.
II. Geralmente as atividades lúdicas como os jogos não oferecem como objetivo, a oportunização diferenciada para a criança brincar, ao mesmo tempo, que ela brinca ela deixa de interagir com outras crianças.
III. Apesar de todas as dificuldades, os jogos proliferaram pelo mundo e com o advento das grandes navegações as culturas se encontraram e trocaram informações.
Marque a alternativa CORRETA:
Educação Física na BNCC, tem como concepção:
I. Em princípio, todas as práticas corporais podem ser objeto do trabalho pedagógico em qualquer etapa e modalidade de ensino. Ainda assim, alguns critérios de progressão do conhecimento devem ser atendidos, tais como os elementos específicos das diferentes práticas corporais, as características dos sujeitos e os contextos de atuação, sinalizando tendências de organização dos conhecimentos.
II. A Educação Física é o componente curricular que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social, entendidas como manifestações das possibilidades expressivas dos sujeitos, produzidas por diversos grupos sociais no decorrer da história.
III. Nessa concepção, o movimento humano está sempre inserido no âmbito da cultura e não se limita a um deslocamento espaço-temporal de um segmento corporal ou de um corpo todo.
Assinale a alternativa CORRETA:
I. A definição dos objetivos, princípios, conteúdos e metodologias; II. As ações do professor, relação com os alunos e compromisso com o ensino; III. As ações dos alunos, participação nas aulas, interesse, assiduidade, relação com os colegas e professores e nível de aprendizagem.
Marque a alternativa CORRETA:
“Historicamente, a avaliação da aprendizagem no componente curricular Educação Física esteve relacionada à aplicação de testes para verificação de desempenho motor e aptidão física, performance e rendimento esportivo, o que era mensurado por meio de métodos de avaliação quantitativa. Consideravase que todos os alunos deveriam ser submetidos a atividades avaliativas e a resultados padronizados e homogeneizados (BARROSO et al., 2011)”.
Porém, tomando as orientações contidas nos (PCN), a avaliação deve ser:
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