Questões de Concurso
Sobre educação física no ambiente escolar em educação física
Foram encontradas 6.142 questões
Ano: 2021
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Pedrão - BA
Prova:
IDCAP - 2021 - Prefeitura de Pedrão - BA - Professor de Educação Física |
Q1753445
Educação Física
No tocante à Educação Física e a pluralidade cultural,
analise as sentenças abaixo e marque a opção
INCORRETA.
Ano: 2020
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Brejetuba - ES
Prova:
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de Educação Física |
Q1751996
Educação Física
De maneira geral, a prática da Educação
Física, dos esportes e as atividades físicas em
geral estimula a aprendizagem da criança a,
EXCETO:
Ano: 2020
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Brejetuba - ES
Prova:
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de Educação Física |
Q1751995
Educação Física
O corpo magro, em nenhuma outra época,
adquiriu um sentido de corpo ideal e esteve tão em
evidência como nos dias atuais. As chamadas
redes sociais reforçam a cada “post” um estilo de
vida comumente inatingível pela imensa maioria
da população. Midiaticamente essa relação entre
saúde e corpo padrão é predominante, entretanto
os professores de Educação Física devem
abordar criticamente esse assunto em sua prática
cotidiana nas escolas. Dentre as abordagens,
podemos:
Ano: 2020
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Brejetuba - ES
Prova:
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de Educação Física |
Q1751993
Educação Física
Como prática corporal na Educação Física
Escolar as lutas constituem um valioso conteúdo
a ser abordado e explorados. Em relação a prática
desse conteúdo nas aulas, analise as questões
abaixo:
I. É necessário diferenciar as lutas (que são
modalidades esportivas) das brigas (essas,
sim, manifestações de agressividade
desorganizadas).
II. A ideia é fazer com que os alunos
conheçam as características comuns às
lutas, as técnicas, o histórico, as
vestimentas e os países em que as lutas
são praticadas (e também vivenciem
movimentos básicos de cada modalidade),
para ao final tornarem-se lutadores
profissionais.
III. Podem ser adaptas e praticadas por todos
os alunos, salvo raras exceções,
independentemente da força, da altura, do
gênero e da aptidão física.
IV. Para trabalhar com esse assunto, o
professor precisa ser um atleta que saiba
lutar a modalidade que pretende lecionar.
São INCORRETAS as proposições:
Ano: 2020
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Brejetuba - ES
Prova:
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de Educação Física |
Q1751992
Educação Física
A educação física escolar promove muitos
benefícios, começando pelo incentivo da prática
de esportes e atividades físicas, dentre esses
benefícios NÃO é correto afirmar que a prática:
Ano: 2020
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Brejetuba - ES
Prova:
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de Educação Física |
Q1751987
Educação Física
“[...] A escola, como instituição social, é a
principal responsável de refletir e apontar saídas à
educação do tempo livre, já que a escola reflete as
aspirações sociais do momento (BOURDIEU,
2000).”
O fragmento de texto acima aborda qual objetivo
da educação, que a Educação Física igualmente
deve contemplar?
Ano: 2018
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Siderópolis - SC
Prova:
PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Educação Física |
Q1751592
Educação Física
A “Reflexão sobre a ação” é uma das oito
dimensões de conhecimento. Esta refere-se aos
conhecimentos originados na observação e na
análise das próprias vivências corporais e daquelas
realizadas por outros. Vai além da reflexão
espontânea, gerada em toda experiência corporal.
Trata-se de um ato intencional, orientado a formular
e empregar estratégias de observação e análise para:
I. Refletir, criticamente, sobre as relações entre a
realização das práticas corporais e os processos de
saúde/doença, inclusive no contexto das atividades
laborais.
II. Resolver desafios peculiares à prática realizada;
III. Apreender novas modalidades;
IV. Adequar as práticas aos interesses e às possibilidades
próprios e aos das pessoas com quem compartilha a
sua realização.
V. Reconhecer as práticas corporais como elementos
constitutivos da identidade cultural dos povos e grupos.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2018
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Siderópolis - SC
Prova:
PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Educação Física |
Q1751590
Educação Física
A criança que ingressa no Ensino Fundamental
tem um corpo que necessita de movimento e que
deve ser respeitado.
Sendo assim, coloque (V) para verdadeiro e (F) para
falso:
( ) A Educação Física deve trabalhar o afetivo e o cognitivo
de forma conectada ao trabalho com os aspectos
motores.
( ) É necessário desenvolver na criança a capacidade de
perceber as possibilidades do seu corpo nas mais
diversas experiências possíveis, bem como perceber sua
realidade e as possibilidades de transformação, o que
pode dar subsídios a uma futura transformação do seu
contexto social.
( ) Á Educação Física no Ensino Fundamental deve fazer
conexão com a vida das crianças e as atividades
propostas nas aulas têm de ser significativas, fazendo que
os alunos se relacionem com o mundo e compreendam
essa relação.
( ) As aulas de Educação Física devem conter atividades
diversificadas, com variados recursos materiais.
( ) As aulas de Educação Física, além de incentivar a
participação dos alunos, é possível aprimorar e
desenvolver todas as capacidades deles, a fim de que
tenham uma base sólida e preparem-se para situações
que exijam práticas mais elaboradas
Assinale a sequência CORRETA:
Ano: 2018
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Siderópolis - SC
Prova:
PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Educação Física |
Q1751589
Educação Física
Considerando a BNCC como unidade temática,
as Danças, esta explora o conjunto das práticas
corporais caracterizadas por movimentos rítmicos,
organizados em passos e evoluções específicas,
muitas vezes também integradas a coreografias. Com relação a este assunto, classifique os itens
abaixo como Verdadeiros (V) e Falsos (F):
( ) As danças podem ser realizadas de forma individual;
( ) As danças podem ser realizadas em forma de duplas ou
em grupos, sendo essas duas as formas mais comuns.
( ) Podem ser diferentes de outras práticas corporais rítmicoexpressivas;
( ) As práticas se desenvolvem em codificações particulares,
historicamente constituídas, que permitem identificar
movimentos e ritmos musicais peculiares associados a
cada uma delas.
( ) Este tipo de prática leva a experimentação corporal
centrada, nas perícias e proezas provocadas pelas
situações de movimento com o parceiro.
Marque a alternativa com a sequência CORRETA:
Ano: 2018
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Siderópolis - SC
Prova:
PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Educação Física |
Q1751588
Educação Física
Baseados na Teoria Crítica do Currículo
Educacional, entendemos que a Educação Física, em
qualquer uma de suas manifestações sociais, pode
ser considerada uma Ciência da Educação. Ela utiliza
como fontes de conhecimento outras dimensões
advindas das ciências duras e humanas, e precisa de
uma adequada organização institucional e
epistemológica para confrontar, democraticamente,
os vários campos de reflexão, capacitação docente e
atuação profissional, em condições de disputa
equilibrada.
Sendo então correto afirmar que:
I. Isto se faz necessário para que se possa alcançar uma
compreensão dos diferentes sentidos/significados
socialmente atribuídos a esta modalidade.
II. Isto significa dizer que toda proposta pedagógica
superadora é colocada em prática e se reflete, no ensino
aprendizagem de vários seguimentos de ensino.
III. A educação Física escolar também deve ter um
papel político-pedagógico, pois não devem encaminhar
propostas para reflexão, intenção e superação da
realidade social das pessoas.
IV. Na abordagem Crítico do currículo o que prioriza é
o processo de ensino-aprendizagem, se contrapondo
completamente ao modelo de baseado no desempenho
físico e esportivo, nos testes físicos, na seleção de
atletas, para os campeonatos federais.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2018
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Educação Física |
Q1750492
Educação Física
Os Parâmetros Curriculares Nacionais dividem os conteúdos da Educação Física em blocos. Não é
um desses blocos.
Ano: 2018
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Educação Física |
Q1750491
Educação Física
Não é um tema transversal da Educação Física segundo os PCNs:
Ano: 2018
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Educação Física |
Q1750487
Educação Física
A resolução nº 4, de 2 de outubro de 2009 institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento
Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial. Não é público alvo desse
atendimento:
Ano: 2018
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Técnico de Treinamento Desportivo |
Q1749206
Educação Física
É um fundamento do basquetebol, apenas de ataque:
Ano: 2018
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Ervália - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Professor de Educação Física |
Q1749152
Educação Física
Aprendizagem motora é o campo que procura estudar
processos, métodos e mecanismos envolvidos na
aquisição de habilidades motoras e os fatores que a
influenciam, ou seja, como o aluno se torna eficiente
na execução de movimentos para alcançar uma meta
desejada, com a prática e a experiência.
A esse respeito, relacione a COLUNA II com a COLUNA I,
associando os métodos Tradicional e Situacional às suas
respectivas características. COLUNA I
1. Método Tradicional
2. Método Situacional
COLUNA II
( ) Prioriza o gesto técnico.
( ) Considera que o jogo se aprende jogando.
( ) Predominância de exercícios analíticos.
( ) Atividades em sequência.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2018
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Ervália - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Professor de Educação Física |
Q1749151
Educação Física
Os conteúdos de ensino são o conjunto de
conhecimentos, habilidades, hábitos, modos valorativos
e atitudinais de atuação social, organizados pedagógica
e didaticamente, tendo em vista a assimilação ativa
e a aplicação pelos alunos na sua prática de vida.
Correspondem às seguintes questões: “O que se deve
saber?”, “O que se deve saber fazer?” e “Como se
deve ser?”, com a finalidade de alcançar os objetivos
educacionais.
Assinale a alternativa que apresenta um objetivo
de conteúdo da Educação Física em sua dimensão
conceitual.
Ano: 2018
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Ervália - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Professor de Educação Física |
Q1749149
Educação Física
O movimento de inclusão social da pessoa com
deficiência, vivido atualmente, reflete diretamente no
âmbito da educação. O grande desafio da inclusão
consiste em lançar propostas que não se destinem
apenas a um grupo restrito de pessoas, mas a todas as
diferenças.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes
asserções e a relação proposta entre elas.
I. Inclusão é o processo pelo qual a sociedade
se adapta para incluir, em seus sistemas
sociais gerais, a pessoa com deficiência e,
simultaneamente, prepará-la para assumir seus
papéis na sociedade.
PORTANTO
II. a inclusão pressupõe um movimento dinâmico
e permanente que reconhece a diversidade
humana e tem como fundamentos uma igualdade
que considere as diferenças e uma diferença
que não produza, alimente ou reproduza as
desigualdades.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Ano: 2018
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Ervália - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Professor de Educação Física |
Q1749148
Educação Física
O trabalho na área da Educação Física tem seus
fundamentos nas concepções de corpo e movimento,
ou seja, a natureza do trabalho desenvolvido nessa
área tem íntima relação com a compreensão que se tem
desses dois conceitos.
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais de
Educação Física, não se objetiva com as aulas
Ano: 2021
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Pedrão - BA
Prova:
IDCAP - 2021 - Prefeitura de Pedrão - BA - Educador Físico |
Q1749107
Educação Física
"Os pressupostos desta abordagem estão atrelados à conscientização das pessoas frente às injustiças decorrentes da divisão das classes sociais. O projeto político pedagógico tem a finalidade de ponderar sobre a ação antrópica na realidade através da educação. Desta forma, interpreta a realidade social para os conteúdos, sua contemporaneidade e adaptação às características sociocognitivas dos alunos."
O fragmento do texto traz características predominantes na abordagem pedagógica da Educação Física escolar:
Ano: 2018
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Lauro Muller - SC
Prova:
PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Lauro Muller - SC - Professor de Educação Física |
Q1747877
Educação Física
Pessoas com deficiência, que apresentam
competências e habilidades para a Educação Física
desde que sejam observadas suas necessidades
educacionais especiais, em muitos casos, não se
encaixam em determinadas propostas pedagógicas
apresentadas pelos professores.
Com relação a este assunto, analise os itens abaixo:
I. Isto acontece porque as propostas de Educação Física
Escolar buscam em muitos casos o desenvolvimento e
treinamento de habilidades esportivas, visando à
performance em competições, deixando, muitas vezes,
de lado, aspectos referentes à participação, ociabilidade, cooperatividade, ludicidade e criatividade,
e aquelas preocupadas com tais aspectos não
apresentam ainda projetos concretos para a prática
docente do professor de Educação Física”.
II. Estes procedimentos são resultado, exclusivamente, da
falta de competência de um ou de mais professores, e
não de uma consequência de um contexto históricosocial de conteúdo.
III. Não se deve levar as atividades físicas, esportivas ou de
lazer aos portadores de deficiências físicas como os
portadores de sequelas de poliomielite, lesados
medulares, lesados cerebrais, amputados, dentre
outros, pois não possui valores terapêuticos
evidenciados benefícios, tanto na esfera física quanto
motora.
Marque a alternativa CORRETA:
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