Questões de Concurso
Sobre educação física no ambiente escolar em educação física
Foram encontradas 6.256 questões
Ano: 2018
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ji-Paraná - RO
Prova:
IBADE - 2018 - Prefeitura de Ji-Paraná - RO - Professor Nível II - Educação Física |
Q1128019
Educação Física
Na Educação Física Escolar, pode-se trabalhar diversos tipos de expressões corporais, que são identificadas como formas de representação simbólica de realidades vividas pelo homem, historicamente criadas e culturalmente desenvolvidas. Porém, tem-se observado que os conteúdos das aulas estão se resumindo à prática desportiva, principalmente dos esportes coletivos, deixando de levar em conta o conhecimento motor e cultural prévio do aluno. Considerando as orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais (1998), relativas aos critérios de seleção de conteúdos na Educação Física, o texto está relacionado com:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Aracruz - ES
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Educador Físico |
Q1124210
Educação Física
Quando os alunos começam a assumir responsabilidade estão pela sua própria aprendizagem e ajudar os colegas, eles estão realizando o papel de professor. Por exemplo: na tarefa de realizar a técnica de arremesso adequadamente, o professor divide a turma em grupos e enfatiza que os alunos irão se ajudar assumindo o papel de colega-professor ou de aprendiz e depois trocando. Isto é um estilo de ensino:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Aracruz - ES
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Educador Físico |
Q1124205
Educação Física
O enunciado do problema de uma pesquisa deve ser sucinto e deve identificar as diferentes variáveis de estudo. As variáveis que poderiam influenciar os resultados do estudo, mas foram mantidas fora, são chamadas de variáveis:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Aracruz - ES
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Educador Físico |
Q1124204
Educação Física
A maioria dos educadores acreditam que fornecer um feedback adequado é de extrema importância para melhorar as habilidades dos alunos. Na seguinte situação: o aluno ao errar uma recepção de bola, o professor grita “da próxima vez, lembre-se de manter os olhos na bola”. Esta é uma situação de feedback:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Aracruz - ES
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Educador Físico |
Q1124203
Educação Física
Para desenvolver um ambiente de aprendizagem inclusivo, existem algumas formas de currículo na escola. O professor ao realizar um jogo de pega-foca (um jogo de pega-pega em que se usam os braços para se mover em um pequeno espaço no chão, como uma foca), apesar da atividade divertida e lúdica, a intenção primária do professor é aumentar a força dos braços. Isto é um modelo de currículo:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Aracruz - ES
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Educador Físico |
Q1124202
Educação Física
Algumas tendências pedagógicas da Educação Física estão presentes nos Parâmetros Curriculares Nacionais. Quando o programa de Educação Física na escola é estruturado baseado na progressão normal do crescimento físico, do desenvolvimento motor e da aprendizagem motora em relação a faixa etária, é baseada na abordagem:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Aracruz - ES
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Educador Físico |
Q1124191
Educação Física
A transferência da aprendizagem é um dos princípios mais gerais aplicados à aprendizagem nos ambientes educacionais como base do desenvolvimento curricular e programático. No entanto, quando o desempenho de uma parte da habilidade depende do que antecede ou procede essa parte, é preciso decidir qual a melhor estratégia de aprendizagem. Quando a aprendizagem do nado peito na natação, é subdividida em duas partes relativamente independentes: o impulso da perna e o movimento do braço, é utilizado o método de:
Ano: 2018
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Pará de Minas - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Pará de Minas - MG - Professor - Educação Física |
Q1118295
Educação Física
A iniciação esportiva deve partir de experiências com
formas simples e, gradualmente, progredir para as
formas mais complexas. O professor de Educação Física
utiliza-se de diversas formas e métodos no processo
de ensino-aprendizagem-treinamento nos esportes
coletivos.
Analise as afirmativas a seguir relativas ao método
analítico-sintético.
I. A principal característica do método analíticosintético é a série de jogos, entendida como uma organização racional e metodológica das formas de jogo no processo de ensino-aprendizagemtreinamento dos esportes coletivos. Na série de jogos, a ênfase não está na aprendizagem das habilidades motoras, e sim na construção e ampliação de conhecimentos específicos de jogo, planos de ação e relações sociais. II. A forma metodológica mais importante do método analítico-sintético é a série de exercícios, em que uma sequência estruturada de exercício é proposta ao aluno tendo como objetivo desenvolver separadamente cada um dos elementos do jogo. Os elementos isolados do jogo formal são utilizados como referência para seleção dos exercícios (conteúdos de ensino). III. O método analítico-sintético considera um absurdo querer dividir metodicamente um jogo esportivo, porque com essa divisão o todo deixaria de existir. Consequentemente, a abordagem de ensino pautada nesse método tem como princípio básico confrontar os aprendizes com as exigências que estão presentes no próprio jogo formal. O papel do professor é formar duas equipes homogêneas e, com poucas instruções prévias, iniciar sem demora o jogo em si.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):
I. A principal característica do método analíticosintético é a série de jogos, entendida como uma organização racional e metodológica das formas de jogo no processo de ensino-aprendizagemtreinamento dos esportes coletivos. Na série de jogos, a ênfase não está na aprendizagem das habilidades motoras, e sim na construção e ampliação de conhecimentos específicos de jogo, planos de ação e relações sociais. II. A forma metodológica mais importante do método analítico-sintético é a série de exercícios, em que uma sequência estruturada de exercício é proposta ao aluno tendo como objetivo desenvolver separadamente cada um dos elementos do jogo. Os elementos isolados do jogo formal são utilizados como referência para seleção dos exercícios (conteúdos de ensino). III. O método analítico-sintético considera um absurdo querer dividir metodicamente um jogo esportivo, porque com essa divisão o todo deixaria de existir. Consequentemente, a abordagem de ensino pautada nesse método tem como princípio básico confrontar os aprendizes com as exigências que estão presentes no próprio jogo formal. O papel do professor é formar duas equipes homogêneas e, com poucas instruções prévias, iniciar sem demora o jogo em si.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):
Ano: 2018
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Pará de Minas - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Pará de Minas - MG - Professor - Educação Física |
Q1118294
Educação Física
Discutir a importância da Educação Física, à luz da
proposta da Unesco para a educação no século XXI,
permite redimensionar suas finalidades a partir de quatro
pilares: aprender a conhecer e a perceber; aprender a
conviver; aprender a viver; aprender a ser.
Analise as afirmativas a seguir.
O compromisso com uma Educação Física voltada
para a formação cidadã dos alunos deve ser orientado,
sobretudo, pelas seguintes diretrizes:
I. Corpo concebido na sua totalidade e a qualidade
de vida como requisito para a vivência corporal
plena.
II. A ludicidade como essência da vivência corporal
em que a escolarização é utilizada como tempo
de vivência de direitos.
III. A ética, a estética e a democracia como
fundamento do exercício da cidadania, e como
princípios norteadores da formação humana.
Estão corretas as diretrizes:
Estão corretas as diretrizes:
Ano: 2018
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Pará de Minas - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Pará de Minas - MG - Professor - Educação Física |
Q1118293
Educação Física
Existem atualmente cerca de 50 competências cruciais
na profissão de educador. Algumas delas são novas ou
adquiriram uma crescente importância nos dias atuais
em função das transformações dos sistemas educativos,
bem como da profissão e das condições de trabalho
dos professores. Os professores não possuem apenas
saberes, mas também competências profissionais que
não se reduzem ao domínio dos conteúdos a serem
ensinados.
São competências necessárias dos professores
para agirem como atores coletivos no sistema e para
direcionarem o movimento rumo à profissionalização
e à prática reflexiva, assim como para o domínio das
inovações, EXCETO:
Ano: 2018
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Pará de Minas - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Pará de Minas - MG - Professor - Educação Física |
Q1118287
Educação Física
O mundo vive um acelerado desenvolvimento, em que
a tecnologia está presente direta ou indiretamente
em atividades bastante comuns. A escola faz parte
do mundo e, para cumprir sua função de contribuir
para a formação de indivíduos que possam exercer
plenamente sua cidadania, participando dos processos
de transformação e construção da realidade, deve estar
aberta e incorporar novos hábitos, comportamentos,
percepções e demandas.
Analise as afirmativas a seguir relativas à importância
dos recursos tecnológicos na educação, de acordo com
os Parâmetros Curriculares Nacionais.
I. O desenvolvimento das tecnologias da informação permite que a aprendizagem ocorra em diferentes lugares e por diferentes meios. Portanto, cada vez mais as capacidades para criar, inovar, imaginar, questionar, encontrar soluções e tomar decisões com autonomia assumem importância. A escola tem um importante papel a desempenhar ao contribuir para a formação de indivíduos ativos e agentes criadores de novas formas culturais. II. O maior problema diz respeito à falta de acesso a informações ou às próprias tecnologias que permitem o acesso, e não à pouca capacidade crítica e procedimental para lidar com a variedade e quantidade de informações e recursos tecnológicos. III. A rapidez com que se dá a produção de conhecimento e a circulação de informações no mundo atual impõe novas demandas para a vida em sociedade. Isso pressupõe o desenvolvimento de competências relacionadas à capacidade de aprendizagem contínua, ou seja, à autonomia na construção e na reconstrução do conhecimento: capacidade de analisar, refletir, tomar consciência do que já se sabe, ter disponibilidade para transformar o seu conhecimento, processando novas informações e produzindo conhecimento novo.
Estão corretas as afirmativas:
I. O desenvolvimento das tecnologias da informação permite que a aprendizagem ocorra em diferentes lugares e por diferentes meios. Portanto, cada vez mais as capacidades para criar, inovar, imaginar, questionar, encontrar soluções e tomar decisões com autonomia assumem importância. A escola tem um importante papel a desempenhar ao contribuir para a formação de indivíduos ativos e agentes criadores de novas formas culturais. II. O maior problema diz respeito à falta de acesso a informações ou às próprias tecnologias que permitem o acesso, e não à pouca capacidade crítica e procedimental para lidar com a variedade e quantidade de informações e recursos tecnológicos. III. A rapidez com que se dá a produção de conhecimento e a circulação de informações no mundo atual impõe novas demandas para a vida em sociedade. Isso pressupõe o desenvolvimento de competências relacionadas à capacidade de aprendizagem contínua, ou seja, à autonomia na construção e na reconstrução do conhecimento: capacidade de analisar, refletir, tomar consciência do que já se sabe, ter disponibilidade para transformar o seu conhecimento, processando novas informações e produzindo conhecimento novo.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
IDECAN - 2016 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor - Educação Física |
Q1114011
Educação Física
Analise as afirmativas, marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) Pode-se dizer que a prática da avaliação nas escolas tem sido criticada principalmente por reduzir-se a sua função de controle, preconizando o aspecto quantitativo.
( ) Na avaliação somativa percebe-se uma ênfase na utilização de testes e provas para avaliar principalmente comportamento da área cognitiva e psicomotora.
( ) As abordagens pedagógicas aptidão física e crítico-superadora compõem o grupo das propositivas sistematizadas.
( ) Na abordagem pedagógica crítico-superadora, o conhecimento é o elemento de mediação entre o aluno e o seu apreender no sentido de construir, demonstrar, compreender e explicar para poder intervir da realidade social complexa em que vive.
A sequência está correta em
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
IDECAN - 2016 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor - Educação Física |
Q1114010
Educação Física
“Nesse tipo de avaliação em educação física escolar, os professores devem informar aos alunos seus conflitos e
contradições, bem como os critérios qualitativos do desempenho e o nível de aprendizagem dos alunos, as
necessidades de mudanças de rumo e os resultados que já foram alcançados.” A descrição anterior refere-se a qual
tipo de avaliação em educação física escolar?
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
IDECAN - 2016 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor - Educação Física |
Q1114008
Educação Física
“No trato dos conteúdos da educação física na escola, essa abordagem pedagógica objetiva ampliar o grau de
possibilidades de codecisão com os alunos, na qual o planejamento do professor dá lugar a uma orientação dos
desejos e interesses dos estudantes, como forma de ampliar a sua inserção nas aulas, na sociedade e, sendo assim, no
mundo.” A descrição anterior refere-se a qual abordagem pedagógica?
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
IDECAN - 2016 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor - Educação Física |
Q1114007
Educação Física
Analise as seguintes proposições que apresentam características marcantes e observáveis de uma dada prática social
organização em forma de clube, federações, confederações e outras entidades;
possui calendário próprio, já não sendo mais praticada estritamente de acordo com outros tempos sociais;
possui um corpo técnico especializado, cada vez maior, trabalhando em seu interior; e,
gera um enorme mercado ao seu redor, que extrapola até mesmo o que a princípio poderia ser considerado específico
da prática esportiva.
As proposições apresentadas anteriormente refere-se a qual tipo de prática social?
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
IDECAN - 2016 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor - Educação Física |
Q1114006
Educação Física
Visando uma formação cidadã, o processo ensino-aprendizagem da educação física escolar precisa seguir os seguintes princípios metodológicos:
I. Consideração do princípio da diversidade cultural como ponto de partida para otimizar o desempenho das modalidades esportivas trabalhadas.
II. Valorização das experiências e conhecimentos prévios dos alunos.
III. Integração teoria-prática, iniciando-se numa sequência lógica de prática para a teoria, estabelecendo, assim, a permanente reflexão do saber fazer.
IV. Articulação coerente entre conteúdos, métodos de treinamento físico, recursos didático-pedagógicos.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
IDECAN - 2016 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor - Educação Física |
Q1114005
Educação Física
“Essa abordagem pedagógica da educação física postula a construção do conhecimento através do resgate de
conhecimento do aluno (cultura infantil) para a solução de problemas. A temática principal fica por conta da cultura
popular, do jogo e do que é lúdico.” A descrição anterior refere-se a qual abordagem pedagógica?
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
IDECAN - 2016 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor - Educação Física |
Q1114004
Educação Física
Relacione adequadamente as dimensões dos conteúdos às suas respectivas descrições.
1. Dimensão conceitual.
2. Dimensão procedimental.
3. Dimensão atitudinal.
( ) Vivenciar diferentes formas de saltar e correr.
( ) Ter o conhecimento de que a corrida é uma modalidade do atletismo.
( ) Cooperar com os colegas, esperar a sua vez de realizar a tarefa.
( ) Conhecer os diferentes tipos de provas que compõem o atletismo.
A sequência está correta em
Ano: 2016
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Uberaba - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - Prefeitura de Uberaba - MG - Coordenador Pedagógico |
Q1112356
Educação Física
Em relação à importância da Educação Física no
contexto escolar, é INCORRETO afirmar que:
Ano: 2016
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Uberaba - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - Prefeitura de Uberaba - MG - Professor - Educação Física |
Q1112197
Educação Física
Seguindo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs),
no segundo ciclo, é de se esperar que os alunos já
tenham incorporado a rotina escolar, atuem com maior
independência e dominem uma série de conhecimentos.
No que se refere à Educação Física, eles já têm uma
gama de conhecimentos comum a todos, podem
compreender as regras dos jogos com mais clareza e
têm mais autonomia para se organizarem, aprofundando
e fazendo uma abordagem mais complexa daquilo que
sabem sobre os jogos, brincadeiras, esportes, lutas,
danças e ginásticas.
Nesse contexto, espera-se que ao final do segundo ciclo os alunos sejam capazes de:
Nesse contexto, espera-se que ao final do segundo ciclo os alunos sejam capazes de:
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