Questões de Concurso
Sobre modalidades esportivas em educação física
Foram encontradas 3.609 questões
Ano: 2017
Banca:
IF-CE
Órgão:
IF-CE
Prova:
IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Educação Física |
Q795836
Educação Física
O atletismo é um esporte composto por várias provas, nas quais existem atletas especialistas para cada uma delas.
I. Salto Triplo – Lançamento do Disco.
II. Lançamento de Dardo – Decathlon.
III. Ginástica de solo – Ginástica Artística.
IV. Pentatlo Moderno – Triathlon.
É(são) prova(s) de atletismo
Ano: 2017
Banca:
IF-CE
Órgão:
IF-CE
Prova:
IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Educação Física |
Q795834
Educação Física
Em um projeto de iniciação à prática esportiva do handebol, que é um processo de treinamento a longo prazo, não é
objetivo para uma turma de iniciantes:
Ano: 2017
Banca:
IF-CE
Órgão:
IF-CE
Prova:
IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Educação Física |
Q795833
Educação Física
O handebol é uma modalidade desportiva criada pelo Alemão Karl Schelenz em 1919 – baseando-se em outros desportos
praticados desde fins do século XIX, na Europa setentrional e no Uruguai. Atualmente, suas regras têm sido idealizadas,
para amenizar ou controlar o contato físico. Quanto às regras dessa modalidade, é correto afirmar-se que
Ano: 2017
Banca:
IF-CE
Órgão:
IF-CE
Prova:
IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Educação Física |
Q795832
Educação Física
No basquetebol, um jogador de posse de bola só pode movimentar-se, quicando a bola ao chão, não podendo andar
segurando-a. A única situação, na qual um jogador pode dar 2 passos, segurando a bola e arremessar em direção a cesta,
é
Ano: 2017
Banca:
IF-CE
Órgão:
IF-CE
Prova:
IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Educação Física |
Q795831
Educação Física
São fundamentos básicos do basquetebol:
Ano: 2017
Banca:
IF-CE
Órgão:
IF-CE
Prova:
IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Educação Física |
Q795830
Educação Física
Para cada esporte, o número de atletas está determinado em suas regras específicas, assim como o número de vezes que
cada treinador tem, para solicitar que o jogo seja parado, com a intenção de dar orientações a seus jogadores. A este
tipo de parada, dá-se o nome de tempo solicitado. Na modalidade de voleibol, durante um jogo de cinco set’s, o número
de tempos e o número de atletas, que uma equipe tem, são
Ano: 2017
Banca:
IF-CE
Órgão:
IF-CE
Prova:
IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Educação Física |
Q795829
Educação Física
De acordo com as regras do voleibol, a equipe que recebe o saque deve enviar a bola de volta ao campo daquele que
sacou. Não é uma condição da volta da bola ao campo daquele que sacou:
Ano: 2017
Banca:
IF-CE
Órgão:
IF-CE
Prova:
IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Educação Física |
Q795828
Educação Física
O voleibol foi criado com a denominação
Ano: 2017
Banca:
IF-CE
Órgão:
IF-CE
Prova:
IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Educação Física |
Q795827
Educação Física
Julgue as sentenças em verdadeiras (V) ou falsas (F).
I. O voleibol foi criado pelo norte-americano William George Morgan, professor de Educação Física da Associação Cristã
de Moços – ACM de Massachusetts (EUA), em 1895.
II. O vôlei se tornou conhecido na América Latina, a partir de 1910, no Peru, trazido por uma missão norte-americana
especializada em educação primária.
III. No Brasil, não se tem a data oficial em que esse esporte foi introduzido, o que se sabe é que chegou através da
Associação Cristã de Moços (ACM) na cidade do Rio de Janeiro.
Está(ão) correta(s):
Q789353
Educação Física
No voleibol, cada equipe ocupa uma metade da quadra que, por sua vez, é subdividida
em zona de ataque e zona de defesa. Diferentemente de outras modalidades coletivas, há uma
obrigatoriedade de posicionamento para os jogadores dentro de quadra em determinadas
situações do jogo. Em relação a esta regra do posicionamento é CORRETO afirmar que:
Q789352
Educação Física
Uma das provas clássicas do atletismo é o salto em distância que, independente do estilo de
salto adotado, apresenta uma fase de preparação, envolvendo a concentração inicial do atleta e
a corrida de aproximação; o impulso, que deverá ser realizado com a perna de impulsão; uma
fase de deslocamento ou flutuação, que é diferenciada de acordo com a técnica de movimento
empregada; a queda, que concluirá o salto em distância (MATTHIESEN, 2010). Segundo a
referida autora, são considerados erros comuns na execução do salto em distância, EXCETO:
Q789347
Educação Física
No basquetebol, a tática coletiva é expressa pelos sistemas de ataque e defesa que são
elaborados a partir de diversos aspectos, dentre eles os sistemas utilizados pelas equipes, as
peculiaridades de uma determinada equipe, as situações momentâneas do jogo, dentre outras
(ROSE JÙNIOR, 2006). Em relação a estes aspectos, é INCORRETO afirmar que:
Q789343
Educação Física
Uma das modalidades mais clássicas do atletismo, e atraentes aos olhos do público, é a
prova de revezamento. Com relação à esta modalidade do Atletismo, pergunta-se: quantas zonas
de passagem existem nas provas de revezamento 4X400 e 4X100 respectivamente?
Q789339
Educação Física
No futsal, os gestos específicos que são empregados durante a prática da modalidade são
adaptados às condições e às situações do jogo, às características físicas do jogador e quanto à
função individual do mesmo (ROSE JÚNIOR, 2006). Em relação aos aspectos técnicos do futsal,
analise as alternativas abaixo e marque a INCORRETA tendo como base o referido autor.
Q789338
Educação Física
Em relação aos fundamentos técnicos utilizados no handebol e suas aplicações durante o
jogo, analise as afirmativas abaixo.
I) O passe é a ação de tomada de contato com a bola, controlando-a para realizar na continuação
outra ação.
II) A finta é a ação técnica que oferece ao jogador o máximo de possibilidades de progressão
espacial com a bola.
III) O arremesso é a ação de aplicar um impulso à bola de forma que percorra uma distância
determinada em direção ao gol, procurando superar o goleiro e conseguir o gol.
IV) Uma troca de passes em velocidade no ataque é capaz de provocar um desequilíbrio defensivo
em determinada situação de jogo.
V) Um drible pode ser entendido como uma ação realizada pelo jogador com bola que, por meio
de um engano, tenta iludir uma marcação em proximidade do oponente direto.
Assinale a alternativa que apresenta somente as afirmativas CORRETAS.
Q789334
Educação Física
Em relação ao universo das provas que compõem o atletismo, analise as afirmativas abaixo
com base na obra de Matthiesen (2010).
I) As provas de corridas rasas de velocidade são compostas exclusivamente pelas disputas dos
100m, 200m e 400m.
II) Salto em altura, salto triplo e salto em distância são as únicas provas existentes do programa
de saltos no atletismo.
III) Os arremessos compreendem as provas de arremesso de disco, arremesso de martelo e
arremesso de peso.
IV) As provas combinadas estão representadas pelas disputas do heptatlo no feminino e decatlo
no masculino.
V) A prova de 1.500m é considerada uma prova de corrida de meio fundo.
Assinale a alternativa que representa o conjunto das afirmativas CORRETAS:
Q789326
Educação Física
O desenvolvimento das habilidades específicas no basquetebol está diretamente relacionado
a fatores como o desenvolvimento físico, técnico e tático dos praticantes. No entanto é fundamental
que o desenvolvimento da capacidade cognitiva esteja associado a este processo de formação
do praticante da modalidade (ROSE JÙNIOR, 2006). São exemplos de ações que envolvam a
capacidade cognitiva do praticante, EXCETO:
Q789324
Educação Física
Em relação aos elementos táticos do jogo de futsal propostos na obra de Rose Júnior (2006),
analise as afirmativas abaixo.
I) As dimensões da quadra, a capacidade técnica de uma equipe e da equipe adversária, aspectos
psicológicos e condições especiais ocorridas durante a partida e a condição física são fatores que
determinam a escolha dos sistemas posicionais a serem utilizados durante uma partida de futsal.
II) Existe uma infinidade de padrões de movimentação usados dentro dos diferentes sistemas
posicionais defensivos e ofensivos existentes no futsal.
III) São exemplos de sistemas posicionais utilizados no futsal os sistemas 2x2, 3x1 e 4x0 ou
quatro em linha.
IV) Para se obter maior dinamismo junto às ações ofensivas, normalmente é utilizado o goleiro
linha em função de se garantir o trabalho com superioridade numérica.
Assinale a alternativa que apresenta a composição das afirmativas CORRETAS:
Q789320
Educação Física
De acordo com Matthiesen (2010), numa prova de revezamento 4x100, em que é utilizada
a passagem não-visual, ascendente, com troca de mãos, de estilo de passagem do bastão, se o
atleta que abriu a prova largar segurando o bastão na mão direita, em qual das mãos os demais
corredores receberão o bastão no momento da passagem?
Q789314
Educação Física
Em relação aos sistemas defensivos adotados no handebol, propostos na obra de Rose Júnior
(2006), associe a segunda coluna com a primeira.
I) Sistema defensivo Zonal
II) Sistema defensivo Combinado
III) Sistema defensivo Individual
( ) É um tipo de sistema que utiliza a marcação
por pressão o tempo todo, com o objetivo de
desajustar o ritmo de jogo, dificultar os passes e
os deslocamentos ofensivos.
( ) Um tipo de defesa empregado contra equipes
que possuam jogadores atacantes dotados de
habilidades individuais diferenciadas tanto
em nível de arremesso quanto na capacidade
de organização de jogo ofensivo, podendo ser
utilizado com cinco jogadores na primeira linha
de defesa e um exercendo marcação individual.
( ) É utilizado em função dos procedimentos
táticos individuais e coletivos ofensivos
empregados pelas equipes de handebol, sendo
que toda formação defensiva desta natureza é
caracterizada por ser organizada por seis postos
específicos, no qual cada defensor é responsável
por determinado posto.
( ) Neste sistema, em determinada situação,
quando se está em inferioridade numérica,
por exemplo, os cinco defensores devem estar
ligados aos conceitos táticos que visam proteger o
semicírculo espacial central da defesa.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de associação, de cima para baixo:
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