Questões de Educação Física - Modalidades Esportivas para Concurso

De acordo com a classificação dos esportes proposta por González (2004), o autor apresenta um modelo de classificação do esporte baseado nos seguintes critérios: cooperação, interação com o adversário, ambiente, desempenho motor e objetivos táticos da ação. Em seguida, González (2004), a partir das categorias oriundas de esportes sem e com interação com o adversário, utiliza outros critérios para a formação de subcategorias. No caso dos esportes sem interação com o oponente, o critério baseia-se no tipo de desempenho motor utilizado para a definição do vencedor/perdedor nas diversas modalidades; enquanto que nos esportes com interação com o oponente, o critério refere-se ao objetivo tático da ação, ou seja, a exigência imposta aos integrantes para que se atinja o propósito durante o desenvolvimento da prática esportiva. Tomando por base as informações acima, assinale a opção que apresenta somente os esportes classificados como sem interação com o oponente.

Qual das alternativas abaixo NÃO representa uma característica de um galopador proficiente? 

É importante compreender que no ambiente escolar a dança não deve ser disseminada como uma prática para o espetáculo, pois precisa ser trabalhada de uma maneira lúdica, permitindo que o aluno descubra mais sobre o seu próprio corpo e sobre o ambiente com o qual interage. Ao longo das aulas, o professor atua como um mediador que propõe as atividades e observa as crianças atentamente. Assim, consegue identificar as características de cada uma delas, bem como a maneira como reagem ao processo educativo. A dança, arte do movimento, tem em sua essência as mais variadas manifestações do movimento. Um dos conteúdos estruturantes do movimento corporal é a Kinesfera, que pode ser definida como:

Com relação ao jogo de vôlei, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A equipe pode tocar até três vezes consecutivas na bola, passando-a de um jogador para o outro, para tentar fazer um ponto – o movimento de bloqueio entra na contagem de toques.
( ) Cada posição é numerada de 1 a 6, sendo que os três jogadores perto da rede ocupam as posições 2 (direita), 3 (centro) e 4 (esquerda). Na linha atrás desses jogadores ficam os outros três nas posições 1 (direita), 6 (centro) e 5 (esquerda). Os jogadores devem ficar nesta posição no momento de cada saque e, depois, podem se mover por toda a quadra – o saque sempre é realizado por quem ocupa a posição 5.
( ) Em relação à medida da quadra e da rede, os números ficam assim: a quadra deve medir 18 m de comprimento e 9 m de largura; e a altura da rede varia por gênero, ficando com 2,24 m para os jogos femininos e 2,43 m para os masculinos.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Com relação aos fundamentos do basquete, analise as assertivas abaixo:

I. Drible é o ato de controlar a bola quicando-a com uma das mãos.
II. Arremesso é o ato de jogar a bola para um companheiro de equipe.
III. Bloqueio é o ato de interceptação de um arremesso.

Quais estão corretas?