Questões de Concurso
Sobre modalidades esportivas em educação física
Foram encontradas 3.508 questões
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canoas - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Profissional de Educação Física |
Q2232861
Educação Física
Sob a ótica de TANI e CORRÊA, sobre a aprendizagem
motora e o ensino do futebol, marcar C para as alternativas
Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que
apresenta a sequência CORRETA:
(_) Na iniciação, antes de chegar à categoria fraldinha, por volta dos 7 anos de idade, é importante que as crianças tenham passado por uma fase de treinamento específico da modalidade como forma de ambientação direta com as regras oficiais e os fundamentos do futebol.
(_) Na iniciação, a aquisição e a diversificação de estímulos interferem negativamente na introdução da criança na modalidade, devendo haver uma maior proposição de atividades repetitivas para formar o repertório motor específico.
(_) Da categoria fraldinha até a categoria mirim, dos 7 aos 12 anos aproximadamente, deve-se atentar para a fase de combinação de habilidades básicas. Por exemplo, "correr + saltar + rebater com a cabeça” e “correr + chutar” são atividades adequadas para essa fase.
(_) Na adolescência, da categoria mirim em diante, as sessões de prática geralmente têm características de aquisição e de refinamento de habilidades específicas.
(_) Na iniciação, antes de chegar à categoria fraldinha, por volta dos 7 anos de idade, é importante que as crianças tenham passado por uma fase de treinamento específico da modalidade como forma de ambientação direta com as regras oficiais e os fundamentos do futebol.
(_) Na iniciação, a aquisição e a diversificação de estímulos interferem negativamente na introdução da criança na modalidade, devendo haver uma maior proposição de atividades repetitivas para formar o repertório motor específico.
(_) Da categoria fraldinha até a categoria mirim, dos 7 aos 12 anos aproximadamente, deve-se atentar para a fase de combinação de habilidades básicas. Por exemplo, "correr + saltar + rebater com a cabeça” e “correr + chutar” são atividades adequadas para essa fase.
(_) Na adolescência, da categoria mirim em diante, as sessões de prática geralmente têm características de aquisição e de refinamento de habilidades específicas.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canoas - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Profissional de Educação Física |
Q2232857
Educação Física
Para que se obtenha bons resultados em treinamentos
de corrida de rua, é fundamental um bom planejamento,
uma boa prescrição e aplicação dos treinos, bem como uma
boa avaliação do processo. Sobre esse assunto, analisar os
itens abaixo:
I. Na perspectiva da corrida, é decisivo vigiar e procurar melhorar o limiar anaeróbio de um corredor. Esse limiar deverá evoluir de maneira consistente ao longo de toda carreira desportiva.
II. É fundamental que os valores de economia de corrida sejam melhorados com o processo de treino. Essa melhoria deverá ser conseguida mediante uma grande combinação de conteúdos de treinos, que poderão envolver sessões de técnica de corrida, treino de força e particularmente força explosiva, repetições de corrida de velocidade e treinos efetuados com diferentes inclinações.
III. É decisiva a construção de um bom modelo de avaliação e controle do treino, que seja capaz de orientar o treinador em suas opções quando da prescrição de treino, bem como de avaliar os efeitos induzidos pelas diferentes sessões de treino.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Na perspectiva da corrida, é decisivo vigiar e procurar melhorar o limiar anaeróbio de um corredor. Esse limiar deverá evoluir de maneira consistente ao longo de toda carreira desportiva.
II. É fundamental que os valores de economia de corrida sejam melhorados com o processo de treino. Essa melhoria deverá ser conseguida mediante uma grande combinação de conteúdos de treinos, que poderão envolver sessões de técnica de corrida, treino de força e particularmente força explosiva, repetições de corrida de velocidade e treinos efetuados com diferentes inclinações.
III. É decisiva a construção de um bom modelo de avaliação e controle do treino, que seja capaz de orientar o treinador em suas opções quando da prescrição de treino, bem como de avaliar os efeitos induzidos pelas diferentes sessões de treino.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canoas - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Profissional de Educação Física |
Q2232856
Educação Física
Com relação às regras oficiais do basquete, marcar C
para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após,
assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(_) Nenhuma linha limítrofe da quadra, tanto lateral quanto de fundo, faz parte da quadra de jogo, ou seja, se o jogador estiver em contato com qualquer linha limítrofe, ele está fora de quadra.
(_) A linha de lance livre é marcada paralelamente à linha final da quadra, tendo sua margem mais distante 6,09m da linha de fundo e 3,60m de comprimento.
(_) A violação é o ato de infringir as regras do basquete e tem como finalidade a perda da posse de bola. Um exemplo de violação é o uso ilegal dos pés.
(_) O tempo que cada equipe pode permanecer com a bola sem uma tentativa à cesta é de 24 segundos. Caso haja o arremesso e a bola toque o aro, o cronômetro é retornado a 14 segundos em caso de rebote ofensivo, assim, a equipe atacante tem mais esse tempo para efetuar uma nova tentativa, e retorna a 24 segundos em caso de rebote defensivo.
(_) Nenhuma linha limítrofe da quadra, tanto lateral quanto de fundo, faz parte da quadra de jogo, ou seja, se o jogador estiver em contato com qualquer linha limítrofe, ele está fora de quadra.
(_) A linha de lance livre é marcada paralelamente à linha final da quadra, tendo sua margem mais distante 6,09m da linha de fundo e 3,60m de comprimento.
(_) A violação é o ato de infringir as regras do basquete e tem como finalidade a perda da posse de bola. Um exemplo de violação é o uso ilegal dos pés.
(_) O tempo que cada equipe pode permanecer com a bola sem uma tentativa à cesta é de 24 segundos. Caso haja o arremesso e a bola toque o aro, o cronômetro é retornado a 14 segundos em caso de rebote ofensivo, assim, a equipe atacante tem mais esse tempo para efetuar uma nova tentativa, e retorna a 24 segundos em caso de rebote defensivo.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canoas - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Profissional de Educação Física |
Q2232845
Educação Física
O futebol é um dos esportes mais difundidos no mundo.
A estrutura técnica de uma equipe é composta por 11
jogadores, divididos da seguinte maneira: 10 jogadores de
linha e 1 goleiro. Qual alternativa apresenta 2 fundamentos
técnicos do goleiro e 2 fundamentos técnicos de um jogador
de linha, respectivamente?
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canoas - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Profissional de Educação Física |
Q2232840
Educação Física
Os grandes jogos são utilizados pelo professor de
Educação Física para o aprendizado em diferentes
dimensões. O jogo é categorizado por regras que podem ser
estruturadas pelos participantes, diferentemente do
esporte, que já tem suas regras institucionalizadas. Qual é o
método utilizado para ensinar jogos?
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Física (Saúde) |
Q2232153
Educação Física
Assinale qual alternativa abaixo justifica a utilização da
ludicidade como estratégia de ensino da dança para
adolescentes.
Marque a opção CORRETA.
Marque a opção CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Física (Saúde) |
Q2232150
Educação Física
Em consonância com o regramento oficial do Futebol de Campo, um tiro livre direto será concedido se um jogador
cometer uma das seguintes infrações, EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Física (Saúde) |
Q2232149
Educação Física
Analise as situações acerca do ponto na modalidade
Voleibol de quadra e registre V, para Verdadeiras, e F,
para Falsas. De acordo com o regramento oficial, no
Voleibol uma equipe marca um ponto caso:
(__)Tenha êxito em fazer a bola tocar a quadra adversária.
(__)A equipe adversária cometa uma falta.
(__)A equipe adversária seja penalizada.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
(__)Tenha êxito em fazer a bola tocar a quadra adversária.
(__)A equipe adversária cometa uma falta.
(__)A equipe adversária seja penalizada.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Física (Saúde) |
Q2232148
Educação Física
De acordo com o Dicionário Olímpico, no Atletismo, as
corridas rasas se subdividem em três grupos: as de
velocidade ou curta distância, as de médio-fundo e as de
longa distância ou de fundo. As corridas de velocidade,
em metros (m), são as de:
Marque a alternativa CORRETA.
Marque a alternativa CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Física (Licenciatura) |
Q2232136
Educação Física
Sobre as Danças na Educação Física assinale, de
acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC),
a alternativa CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Física (Licenciatura) |
Q2232134
Educação Física
Cada modalidade esportiva tem um conjunto de normas
e regras que funcionam como uma base que a regula e
caracteriza, seja no aspecto técnico, tático ou físico.
Essa base recebe o nome de fundamentos. São
fundamentos da modalidade Handebol, EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Física (Licenciatura) |
Q2232133
Educação Física
O professor de Educação Física Messi, explicando aos
seus alunos conceitos do Futebol de campo, com base
no regramento da International Football Association
Board (IFAB) , órgão que regulamenta as regras oficiais
do futebol, afirmou que o jogo terá a duração de dois
tempos iguais, que só poderão ser reduzidos se houver
acordo entre o árbitro e as duas equipes, antes do início
do jogo e desde que em conformidade com o
regulamento da competição. Esses tempos,
desconsiderando acréscimos, tem duração de:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Física (Licenciatura) |
Q2232130
Educação Física
Com base no regramento oficial do Voleibol de quadra,
assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC - Professor (Educação Física) |
Q2231018
Educação Física
Acerca do tema Dimensões das danças, lutas e
ginásticas, analise as assertivas a seguir de acordo com
a Base Nacional Comum Curricular (BNCC):
I.A unidade temática Danças explora o conjunto das práticas corporais caracterizadas por movimentos rítmicos, organizados em passos e evoluções específicas, muitas vezes também integradas a coreografias. São exemplos as danças: samba, xaxado, huka-huka e baião.
II.Lutas focaliza as disputas corporais, nas quais os participantes empregam técnicas, táticas e estratégias específicas para imobilizar, desequilibrar, atingir ou excluir o oponente de um determinado espaço. São exemplos de lutas: capoeira e luta marajoara.
III.Na unidade temática Ginásticas, são propostas práticas com formas de organização e significados muito diferentes, o que leva à necessidade de explicitar a classificação adotada: (a) ginástica geral; (b) ginásticas de condicionamento físico e (c) ginásticas de conscientização corporal.
É correto o que se afirma em:
I.A unidade temática Danças explora o conjunto das práticas corporais caracterizadas por movimentos rítmicos, organizados em passos e evoluções específicas, muitas vezes também integradas a coreografias. São exemplos as danças: samba, xaxado, huka-huka e baião.
II.Lutas focaliza as disputas corporais, nas quais os participantes empregam técnicas, táticas e estratégias específicas para imobilizar, desequilibrar, atingir ou excluir o oponente de um determinado espaço. São exemplos de lutas: capoeira e luta marajoara.
III.Na unidade temática Ginásticas, são propostas práticas com formas de organização e significados muito diferentes, o que leva à necessidade de explicitar a classificação adotada: (a) ginástica geral; (b) ginásticas de condicionamento físico e (c) ginásticas de conscientização corporal.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC - Professor (Educação Física) |
Q2231012
Educação Física
De acordo com definição do site Educa Mais Brasil, "a
dança é uma manifestação artística que se caracteriza
pelo uso do corpo para realizar movimentos ritmados,
geralmente com o auxílio de sons ou de músicas. Essa é
uma atividade que pode ser praticada por crianças,
jovens, adultos e idosos, de forma individual ou coletiva".
(Fonte: https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/educacao-fisica/danca . Acesso em: 29/06/2023).
São elementos básicos da dança:
(Fonte: https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/educacao-fisica/danca . Acesso em: 29/06/2023).
São elementos básicos da dança:
Ano: 2023
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Nova Odessa - SP
Prova:
MetroCapital Soluções - 2023 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica II - PEB II - Educação Física |
Q2229123
Educação Física
O Handebol é um esporte coletivo no qual a
bola é jogada com a mão, sendo uma prática
esportiva muito presente no contexto escolar.
As alternativas abaixo representam
fundamentos do Handebol, EXCETO
Ano: 2023
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Nova Odessa - SP
Prova:
MetroCapital Soluções - 2023 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica II - PEB II - Educação Física |
Q2229119
Educação Física
As alternativas abaixo representam
modalidades paralímpicas de verão para
deficientes visuais, EXCETO
Ano: 2023
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Nova Odessa - SP
Prova:
MetroCapital Soluções - 2023 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica II - PEB II - Educação Física |
Q2229118
Educação Física
“Os esportes (coletivos) são uma parte de nossa
cultura corporal de movimento (assim como a
ginástica, as danças, os jogos, as lutas etc.).
Essa dimensão da cultura é que configura que a
responsabilidade de legar às novas gerações
esse conhecimento é da Educação Física; é isso
que justifica a presença da Educação Física no
currículo escolar. O conhecimento de que trata
a Educação Física é, portanto, parte da cultura
humana. Entende-se que, para que as pessoas
possam exercer a cidadania plenamente, elas
devem ter acesso também a essa parcela da
cultura. Mas não é um acesso apenas no sentido
de aprender a praticar, no caso, os esportes, mas
também de compreendê-los profundamente.”
GONZÁLEZ, F.J., BRACHT, V. Metodologia
do ensino dos esportes coletivos. Vitória:
UFES, Núcleo de Educação Aberta e a
Distância, 2012.
A partir das informações do texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A opção de ensinar o esporte condicionará a escolha dos conteúdos e a forma, ou método, de ensino desenvolvido nas aulas.
PORQUE
II. Na medida em que é importante tanto saber praticar como conhecer sobre o esporte, deve-se escolher conteúdos que deem conta desses propósitos de forma que determinados tipos de valores sejam demandados e comportamentos inadequados sejam inibidos.
A partir das informações do texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A opção de ensinar o esporte condicionará a escolha dos conteúdos e a forma, ou método, de ensino desenvolvido nas aulas.
PORQUE
II. Na medida em que é importante tanto saber praticar como conhecer sobre o esporte, deve-se escolher conteúdos que deem conta desses propósitos de forma que determinados tipos de valores sejam demandados e comportamentos inadequados sejam inibidos.
Ano: 2023
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Nova Odessa - SP
Prova:
MetroCapital Soluções - 2023 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica II - PEB II - Educação Física |
Q2229117
Educação Física
“Existe um sistema de classificação funcional
para cada modalidade paralímpica. O
procedimento inclui: avaliação médica
(relacionada à especificidade da deficiência),
funcional (relacionada à especificidade do
esporte) e de observação dentro e fora de
competição. De maneira geral, a classificação é
um processo que se inicia quando o atleta
começa a competir.”
A partir das informações do texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A partir da classificação, os atletas são alocados em uma classe de acordo com o impedimento referente à sua deficiência.
PORQUE
II. A condição do atleta pode se modificar ao longo da carreira e a classe não pode ser revista.
A partir das informações do texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A partir da classificação, os atletas são alocados em uma classe de acordo com o impedimento referente à sua deficiência.
PORQUE
II. A condição do atleta pode se modificar ao longo da carreira e a classe não pode ser revista.
Ano: 2023
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Nova Odessa - SP
Prova:
MetroCapital Soluções - 2023 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica II - PEB II - Educação Física |
Q2229116
Educação Física
“Qualquer modalidade esportiva praticada por
pessoas com deficiência é denominada de
paradesporto ou esporte adaptado. No entanto,
nem todas as modalidades praticadas por
pessoas com deficiência fazem parte do
programa dos Jogos Paralímpicos (de inverno
ou de verão). Portanto, o esporte paralímpico
compreende apenas as modalidades que estão
nas Paralimpíadas.”
SERON, B.B., BRANDOLIN, F. Experiências no esporte paralímpico: um passo a favor da inclusão. Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2020.
As modalidades abaixo fazem parte das Paralimpídas, EXCETO
SERON, B.B., BRANDOLIN, F. Experiências no esporte paralímpico: um passo a favor da inclusão. Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2020.
As modalidades abaixo fazem parte das Paralimpídas, EXCETO
Conheça nossos planos