Questões de Concurso Sobre educação física
Foram encontradas 20.209 questões
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caconde - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Física |
Q3289460
Educação Física
A Educação Física escolar busca desenvolver
diferentes capacidades nos alunos, indo além dos
aspectos motores e contemplando também
conhecimentos, habilidades e atitudes. Os
conteúdos podem ser classificados em três
dimensões: conceitual, procedimental e
atitudinal. Enquanto uma delas envolve o
conhecimento sobre transformações sociais e
esportivas, outra foca na vivência prática de
atividades como esportes, danças e jogos. Além
disso, há uma dimensão que enfatiza valores e
comportamentos, como respeito, cooperação e
adoção de um estilo de vida ativo.
Com base nessas informações, assinale a alternativa correta:
Com base nessas informações, assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caconde - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Física |
Q3289459
Educação Física
Durante a prática de atividades físicas, pequenos
acidentes podem ocorrer, incluindo
traumatismos na boca e nos dentes. Em casos de
cortes nos lábios ou dentro da boca, é
fundamental controlar o sangramento e
higienizar a área afetada. Já quando há fraturas
ou deslocamentos dentários, algumas medidas
específicas devem ser tomadas para preservar o
dente até que um profissional possa avaliá-lo. O
tempo de resposta adequado pode ser crucial para
evitar complicações e garantir o melhor
tratamento.
Com base nessas informações, assinale a alternativa correta:
Com base nessas informações, assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caconde - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Física |
Q3289458
Educação Física
A inclusão na prática da atividade física é
essencial para garantir a participação de todas as
pessoas, independentemente de suas limitações.
No caso de alunos com deficiência auditiva,
visual ou física, algumas adaptações são
necessárias para que possam aproveitar
plenamente as atividades. O respeito às
diferenças individuais e a utilização de
estratégias adequadas são fundamentais para
promover um ambiente acessível e acolhedor.
Além disso, estimular a autonomia e a integração
dos alunos favorece o desenvolvimento social e
motor.
Com base nessas informações, assinale a alternativa correta:
Com base nessas informações, assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caconde - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Física |
Q3289457
Educação Física
A dança é uma manifestação artística e cultural
que assume diferentes formas ao longo da
história. Algumas danças possuem estrutura
rígida, com movimentos predefinidos, enquanto
outras priorizam a liberdade de expressão e a
criatividade. Certos estilos são influenciados por
tradições culturais e promovem a inclusão dos
participantes, independentemente da experiência
prévia. Além disso, a dança pode ter um forte
significado social, refletindo mudanças
históricas e reivindicações culturais.
Com base nessas informações, assinale a alternativa correta:
Com base nessas informações, assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caconde - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Física |
Q3289456
Educação Física
Os jogos estão presentes em diversas culturas e
fazem parte da vida humana desde a infância.
Eles possuem regras próprias e podem assumir
diferentes formatos, como brincadeiras
populares, jogos de tabuleiro ou grandes jogos
em grupo. Dependendo do tipo de interação entre
os participantes, os jogos podem ser classificados
como cooperativos ou competitivos. Enquanto
nos jogos cooperativos os jogadores trabalham
juntos para alcançar um objetivo comum, nos
jogos competitivos há uma disputa entre os
participantes. Essas dinâmicas influenciam a
forma como os jogadores se relacionam e
interagem.
Com base nessas informações, assinale a alternativa correta sobre os jogos na escola:
Com base nessas informações, assinale a alternativa correta sobre os jogos na escola:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caconde - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Física |
Q3289454
Educação Física
A corrida de 100 metros rasos é dividida em
diferentes fases que determinam o desempenho
do atleta. As primeiras etapas estão relacionadas
à largada, enquanto as demais envolvem a
aceleração, a manutenção da velocidade e a
resistência à fadiga. Um fator essencial para a
otimização do desempenho é a capacidade de
gerar força rapidamente, permitindo que o atleta
atinja sua velocidade máxima de maneira
eficiente. No entanto, manter essa velocidade até
o final da prova é um grande desafio, pois o corpo
sofre os efeitos da fadiga. Para minimizar a perda
de desempenho, os treinos devem ser
estruturados para melhorar tanto a aceleração
quanto a resistência de velocidade.
Com base nessas informações, assinale a alternativa correta sobre a corrida de 100 metros rasos:
Com base nessas informações, assinale a alternativa correta sobre a corrida de 100 metros rasos:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caconde - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Física |
Q3289453
Educação Física
No voleibol, cada equipe deve respeitar um
limite máximo de toques na bola antes de enviá-la para o lado adversário. Essa característica
contribui para a dinâmica do jogo, que envolve
ações como recepção, levantamento e ataque.
Além disso, a precisão e o tempo correto dos
movimentos são essenciais para a eficácia das
jogadas, exigindo habilidades motoras bem
desenvolvidas. A cortada, por exemplo, não
depende apenas da força de impulsão vertical do
atleta, mas também da sua capacidade de
coordenar o salto com a trajetória da bola. O
sucesso na execução dos movimentos está
diretamente relacionado à percepção do ambiente
e à tomada de decisão rápida dos jogadores.
Com base nessas informações, assinale a alternativa correta sobre o voleibol:
Com base nessas informações, assinale a alternativa correta sobre o voleibol:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caconde - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Física |
Q3289452
Educação Física
O esporte, quando abordado nas aulas de
Educação Física, pode assumir diferentes
conotações pedagógicas, dependendo da forma
como é conduzido pelo professor. A interação
motriz entre os alunos pode enfatizar tanto a
cooperação quanto a oposição, e o equilíbrio
entre esses aspectos é essencial para que o
esporte tenha um caráter educacional. Além
disso, ao aproximar-se da estrutura do jogo, o
esporte pode tornar-se mais inclusivo e
prazeroso, favorecendo a participação de todos
os alunos. Para que isso ocorra, é necessário que
o professor estabeleça uma mediação adequada
entre as características lúdicas do jogo e os
elementos técnicos do esporte, garantindo que o
aprendizado ocorra de maneira significativa.
Dessa forma, a Educação Física pode
proporcionar um espaço para tomada de decisões
e para o desenvolvimento de habilidades
motoras, cognitivas e sociais.
Com base no exposto, assinale a alternativa que melhor representa uma abordagem pedagógica adequada ao ensino do esporte na escola:
Com base no exposto, assinale a alternativa que melhor representa uma abordagem pedagógica adequada ao ensino do esporte na escola:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caconde - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Física |
Q3289451
Educação Física
No paradesporto, a classificação dos atletas é
essencial para garantir justiça nas competições,
agrupando-os de acordo com suas limitações e
buscando equilibrar as disputas. Há diferentes
formas de classificação, sendo que atletas com
deficiência visual são, geralmente, avaliados por
critérios médicos, enquanto aqueles com
comprometimentos físico-motores passam por
uma avaliação funcional. O número da classe
indica o nível de comprometimento do atleta,
sendo que números maiores correspondem a
menor limitação. Além disso, a classificação
pode sofrer alterações ao longo da carreira do
atleta, conforme mudanças em sua condição ou
nos critérios de avaliação.
Assinale a alternativa que descreve corretamente a importância da classificação esportiva no paradesporto:
Assinale a alternativa que descreve corretamente a importância da classificação esportiva no paradesporto:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caconde - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Física |
Q3289450
Educação Física
A Revolução Industrial trouxe mudanças
significativas na forma como o corpo era
percebido na sociedade. O crescimento das
cidades e o fortalecimento do consumo
influenciaram o surgimento da indústria da
moda, que passou a ditar padrões estéticos mais
acessíveis a diferentes camadas sociais. Além da
moda, o cinema e, posteriormente, a televisão,
contribuíram para a construção de um ideal de
corpo belo e saudável, amplamente difundido.
Durante grande parte do século XX, esse padrão
de beleza estava alinhado a uma imagem
considerada saudável e possível de ser alcançada
pela maioria das pessoas. Contudo, essa visão do
corpo mudou ao longo do tempo, afastando-se da
normalidade populacional e da noção de saúde.
Assinale a alternativa que melhor explica a relação entre a cultura corporal e os padrões de beleza na sociedade moderna.
Assinale a alternativa que melhor explica a relação entre a cultura corporal e os padrões de beleza na sociedade moderna.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caconde - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Física |
Q3289449
Educação Física
Ao longo do século XX, os conflitos mundiais
tiveram um impacto significativo na Educação
Física. Durante a Primeira Guerra Mundial, os
programas escolares passaram a enfatizar
atividades que preparavam fisicamente os jovens
para o serviço militar, valorizando força,
resistência e trabalho em equipe. Já na Segunda
Guerra Mundial, houve uma ampliação do
investimento em infraestrutura esportiva e na
formação de professores, reforçando a
importância da Educação Física para a saúde e o
bem-estar da população. No período pós-guerra,
essa disciplina se consolidou como parte
essencial dos currículos escolares, promovendo
não apenas o condicionamento físico, mas
também valores sociais. Além disso, a
popularização dos esportes e sua democratização
possibilitaram maior inclusão social.
Assinale a alternativa abaixo que melhor representa um impacto duradouro das guerras mundiais na Educação Física:
Assinale a alternativa abaixo que melhor representa um impacto duradouro das guerras mundiais na Educação Física:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Educador Físico |
Q3288171
Educação Física
Na contração da fibra muscular, o motoneurônio alfa é uma
célula nervosa que pode se conectar a muitas fibras musculares
(inervando-as). Um único motoneurônio e todas as fibras
musculares por ele inervadas são coletivamente denominados de:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Educador Físico |
Q3288170
Educação Física
Os autores KENNEY, WILMORE e COSTIL (2013), no livro
Fisiologia do Exercício e do Esporte, destacam que as atividades
físicas que desenvolvem resistência cardiovascular constituem o
núcleo do programa de exercícios físicos e são planejadas para
melhorar a capacidade e a eficiência dos sistemas cardiovascular,
respiratório e metabólico. Segundo os autores, são atividades de
treinamento de resistência:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Educador Físico |
Q3288169
Educação Física
Conforme Duarte (2014), os músculos involuntários são
aqueles que realizam uma ação:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Educador Físico |
Q3288167
Educação Física
De acordo com as regras oficiais da Confederação Brasileira
de Vôlei (CBV), em uma partida de vôlei, o número de substituição
por equipe em cada set é:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Educador Físico |
Q3288166
Educação Física
Dominar os conhecimentos sociais inerentes ao esporte é
fundamental para a construção de um trabalho esportivo potente.
Nesse sentido, Tubino (2011) divide o esporte em três dimensões,
são elas:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Educador Físico |
Q3288163
Educação Física
De acordo com o Comitê Olímpico do Brasil (COB), a
ginástica artística está presente nos Jogos Olímpicos desde a
primeira edição da Era Moderna, em Atenas 1896, reunindo atletas
de apenas cinco países, que competiram em quatro aparelhos.
No ano de 1928 em Amsterdã, as mulheres também passaram
a competir, participando de uma única prova por equipes.
Atualmente, nas competições, homens e mulheres competem no
solo e no salto. Mas há aparelhos utilizados exclusivamente pelas
mulheres, são eles:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Educador Físico |
Q3288162
Educação Física
Segundo estudo realizado por Rocha et al. (2022), a ruptura
do ligamento cruzado anterior (LCA) é uma das lesões mais
prevalentes e graves nos esportes com bola, sendo comuns nas
modalidades esportivas que exigem o movimento de rotação tibial
em função de mudanças bruscas de direção ou aterrissagens,
como acontece no futebol e no basquete. O LCA se estende a
partir da região anterior da fossa intercondilar da tíbia, em uma
direção superior, posterior, até a superfície posteromedial do
côndilo lateral do fêmur, favorecendo a estabilidade do:
Ano: 2025
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Turvo - SC
Prova:
PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Turvo - SC - Professor IV Educação Física |
Q3285442
Educação Física
O PCN Educação Física apresenta objetivos gerais para o ensino de educação física e espera-se que ao final do ensino fundamental os alunos sejam capazes de:
Marque V para verdadeiro e F para falso para cada um dos objetivos abaixo:
( ) Participar de atividades corporais, estabelecendo relações equilibradas e construtivas com os outros, reconhecendo e respeitando características físicas e de desempenho de si próprio e dos outros, sem discriminar por características pessoais, físicas, sexuais ou sociais.
( ) Adotar atitudes de respeito mútuo, dignidade e solidariedade em situações lúdicas e esportivas, repudiando qualquer espécie de violência.
( ) Conhecer, valorizar, respeitar e desfrutar da pluralidade de manifestações de cultura corporal do Brasil e do mundo, percebendo-as como recurso valioso para a integração entre pessoas e entre diferentes grupos sociais.
( ) Reconhecer-se como elemento integrante do ambiente, adotando hábitos saudáveis de higiene, alimentação e atividades corporais, relacionando-os com os efeitos sobre a própria saúde e de recuperação, manutenção e melhoria da saúde coletiva.
Marque a sequência CORRETA:
Marque V para verdadeiro e F para falso para cada um dos objetivos abaixo:
( ) Participar de atividades corporais, estabelecendo relações equilibradas e construtivas com os outros, reconhecendo e respeitando características físicas e de desempenho de si próprio e dos outros, sem discriminar por características pessoais, físicas, sexuais ou sociais.
( ) Adotar atitudes de respeito mútuo, dignidade e solidariedade em situações lúdicas e esportivas, repudiando qualquer espécie de violência.
( ) Conhecer, valorizar, respeitar e desfrutar da pluralidade de manifestações de cultura corporal do Brasil e do mundo, percebendo-as como recurso valioso para a integração entre pessoas e entre diferentes grupos sociais.
( ) Reconhecer-se como elemento integrante do ambiente, adotando hábitos saudáveis de higiene, alimentação e atividades corporais, relacionando-os com os efeitos sobre a própria saúde e de recuperação, manutenção e melhoria da saúde coletiva.
Marque a sequência CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Turvo - SC
Prova:
PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Turvo - SC - Professor IV Educação Física |
Q3285440
Educação Física
De acordo com a BNCC, o componente curricular de Educação Física deve garantir aos alunos o desenvolvimento de competências específicas. Analise as assertivas:
I. Compreender a origem da cultura corporal de movimento e seus vínculos com a organização da vida coletiva e individual.
II. Planejar e empregar estratégias para resolver desafios e aumentar as possibilidades de aprendizagem das práticas corporais, além de se envolver no processo de ampliação do acervo cultural nesse campo.
III. Refletir, criticamente, sobre as relações entre a realização das práticas corporais e os processos de saúde/doença, inclusive no contexto das atividades laborais.
IV. Identificar a multiplicidade de padrões de desempenho, saúde, beleza e estética corporal, analisando, criticamente, os modelos disseminados na mídia e discutir posturas consumistas e preconceituosas.
V. Identificar as formas de produção dos preconceitos, compreender seus efeitos e combater posicionamentos discriminatórios em relação às práticas corporais e aos seus participantes.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Compreender a origem da cultura corporal de movimento e seus vínculos com a organização da vida coletiva e individual.
II. Planejar e empregar estratégias para resolver desafios e aumentar as possibilidades de aprendizagem das práticas corporais, além de se envolver no processo de ampliação do acervo cultural nesse campo.
III. Refletir, criticamente, sobre as relações entre a realização das práticas corporais e os processos de saúde/doença, inclusive no contexto das atividades laborais.
IV. Identificar a multiplicidade de padrões de desempenho, saúde, beleza e estética corporal, analisando, criticamente, os modelos disseminados na mídia e discutir posturas consumistas e preconceituosas.
V. Identificar as formas de produção dos preconceitos, compreender seus efeitos e combater posicionamentos discriminatórios em relação às práticas corporais e aos seus participantes.
Marque a alternativa CORRETA:
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